于友善，生于山東，成長于無錫，受惠于齊魯大地的文化淵源和江南這塊土地滋養(yǎng)出來的藝術(shù)感悟，使得他的畫既有北地之剛毅峭立，又有江南之濕潤清麗，形成了鮮明個性與獨特風格。

他的藝術(shù)創(chuàng)造，得益于傳統(tǒng)中國繪畫的領(lǐng)悟與熏陶，和世界當代藝術(shù)的影響啟發(fā)，也得益于他對于藝術(shù)探索與創(chuàng)造的認識與理解，更得益于他對人生的感悟。

于友善：南京藝術(shù)學院中國畫系主任、教授、碩士生導師，中國美術(shù)家協(xié)會會員。1957年生于山東乳山。1982年畢業(yè)于南京藝術(shù)學院中國畫專業(yè)。1986年考取南京藝術(shù)學院中國畫人物專業(yè)碩士研究生，1989年畢業(yè)留校任教。

1989年《康熙跪師》獲第七屆全國美展銀獎；

1994年《儒林外史》獲第八屆全國美展大獎；

1999年《九九春運圖》獲第九屆全國美展銀獎；

2004年與張友憲合作的《天降大任》入選第十屆全國美展。

先后出版有《于友善畫集》（榮寶齋出版社2013）、《于友善中國畫集》（廣東收藏家協(xié)會2010）、《于友善——九九春運圖》（天津楊柳青書畫社1999）、《養(yǎng)心融筆·于友善》（江蘇教育出版社2012）、《于畫于情·于友善中國畫展作品集》（恒當代藝術(shù)空間）、《捉刀代筆·于友善篆刻作品集》（恒當代藝術(shù)空間）等作品集。他的作品，為中國美術(shù)館、故宮博物院等機構(gòu)收藏。

早在上世紀八十年代，于友善的名字就引起了人們的注意。當時正在研讀大學本科的于友善創(chuàng)作了一張大尺幅水墨寫意人物，畫的內(nèi)容是他到山東老家寫生，背著個畫夾子，和一群老鄉(xiāng)在一起；畫面構(gòu)圖飽滿，筆墨酣暢，畫面中彌漫著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。后來在一次畫展上，注明畫家、收藏家黃胄先生看到了這幅畫并大加贊賞。此后，于友善的名字頻頻出現(xiàn)在全國美展的獲獎名單中。

于友善對水墨藝術(shù)的欣賞和贊美由來已久。作為一位線條高手，他的工筆畫亦精美絕倫，同時，他對寫意水墨的探索仍是不遺余力的。于友善回憶說，“有一陣子，我沉溺于提起筆來不假思索地在四尺、六尺、八尺甚至更大的生宣上橫涂豎抹，憑借枯濕濃淡粗細曲直、由得中鋒側(cè)鋒疾馳緩行；而且還給自己找了個不可抗拒的理由：繪畫就應(yīng)該是情緒的表現(xiàn)，中國畫更應(yīng)當直抒胸臆暢快無礙?！痹谶@樣理念下，于友善畫出了一批批水墨淋漓、動人心魄的作品。

于友善在追求自由的同時不放棄法度的約束，在每一處大開大合、大起大落的寫意畫中都可以辨析出非常細膩、非常熨帖的巧妙安排。這一點，在他人物畫上表現(xiàn)得尤為明顯。

于友善是一位人物畫家，但這并不妨礙他對水墨山水畫的探索，他在山水畫領(lǐng)域取得的成就，絲毫不比當今同時代山水畫大家遜色。最初看到于友善的山水畫是《對月兩姮娥》、《東海論道》兩幅山水人物手卷，細筆重彩，傳統(tǒng)味甚濃，一點不輸古人?！豆覝夏羡辍肥?007年于友善帶領(lǐng)南藝人物畫工作室學生赴陜甘寫生之作，靈動的水墨線條配以淺洚的色彩，一派“黃天厚土大河長、溝壑縱橫風雨狂”的黃土高坡景象躍然紙上。一批黃山、太行山寫生，更是用靈動的水墨，將松濤、怪石、云海、溪水，表現(xiàn)得淋漓盡致。

2016年冬天，一場鋪天蓋地的大雪席卷大江南北。天地之間白茫茫一片，大地立刻變得銀裝素裹，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。于友善對景生情，創(chuàng)作了一批水墨雪景山水。這些作品中，既有描繪鄉(xiāng)村雪后的《春雪滿空來》、《一絮墜紛紛》、《高崖殘雪已無多》、《地白風色寒》、《前村深雪路》，也有描繪都市雪后的《飛雪滿孤城》、《雪城一景》、《雪中黃瓜園》。這批作品，用其獨特的色彩和構(gòu)圖，為畫面營造出更加富有意境的虛實效果。

雪景中所表現(xiàn)出的孤獨、寧靜、清凈、生命意興等意境，不僅展示了畫家對雪這種景物獨特的喜愛之情，更表現(xiàn)了畫面之外作者的創(chuàng)作心境以及其所向往的精神世界。這種注重表現(xiàn)意境的水墨山水雪景畫作，無論在繪畫技法還是在畫面表現(xiàn)風格上，都極大豐富發(fā)展了中國水墨山水畫的表現(xiàn)形式，有著自己獨特的文化韻味和藝術(shù)魅力。

除了愛狗，于友善愛一切有生命的動物。溫順可愛的兔子、憨態(tài)可掬的白熊、聰明伶俐的猴子，堅韌不拔的駱駝、溫順憨厚的考拉、順良敏捷的斑馬，威風凜凜的東北虎，甚至兇猛的鱷魚、膽小的烏龜、笨拙的犀牛，都成了他描繪的對象。這些作品，以墨塑形，以墨提神，把中國畫水墨濃淡干濕的特點運用到一個新的境界，展現(xiàn)了神態(tài)各異、神形兼?zhèn)?、惟妙惟肖、韻味十足、奇妙美麗的動物世界?/p>

于友善是一位藝術(shù)家，更是一位傳道授業(yè)的教育家。他對教書育人非常投入，用周京新的話說，“這種投入不是刻意要求自己，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對教學的熱愛和執(zhí)著的追求”。他常常啟迪學生要細心觀察、有所發(fā)現(xiàn)、不斷積累、勤奮練習。“注重學生各自的特點，用心挖掘每一位學生的潛質(zhì)，從不會強行要求學生做什么，而是啟發(fā)引導，讓學生明白其中的道理，真正能夠做到因人施教?！?/p>

于友善對教學的熱愛、對學生的熱愛，是深入靈魂、嵌入骨髓的。他喜歡篆刻，一本《捉刀代筆》里，有多少是他為學生刻制的名章、閑章，寫生稿里，有多少寫生對象都是他的學生。學生們都稱贊他是一位循循善誘，提攜后輩的好老師。

公道、正派、謙讓，是于友善人格魅力所在。周京新曾評價說“友善作為一代國畫宗師，在處理一些問題的時候，無論是為了一個學生，還是為了一個項目，都能秉公辦事，張揚一種正氣，將這種優(yōu)良教風貫穿在整個教學過程中。這也是友善在人格方面表現(xiàn)出來的一貫魅力。

在教學考核，評獎評優(yōu)的時候，他從來不為自己爭榮譽，總是從有利于和諧大局，有利于推進工作出發(fā)，總是謙讓的。這些聽起來好像是習以為常的表現(xiàn)，但其實要長久的做到，絕對不是易事?！薄坝焉剖且粋€好畫家、一個好老師也是我們這個專業(yè)的好帶頭人。我想用‘于畫為友，于人為善’這八個字，可以概括我和大家對他的印象?！?/p>

“于水為友，于墨為善”是對于友善致力于中國畫創(chuàng)新探索的概括；“于畫為友，于人為善”是對于友善人格魅力與修養(yǎng)的概括。精湛的技法與高尚品格的結(jié)合，鑄就了一幅幅展現(xiàn)在我們面前的優(yōu)美畫卷。

于友善，一位不斷探索、不斷創(chuàng)新的杰出藝術(shù)家！