本文主要講的是承宮樵薪苦學(xué)，以及和承宮樵薪苦學(xué)文言文的拼音相關(guān)的知識，如果覺得本文對您有所幫助，不要忘了將本文分享給朋友。

承宮樵薪苦學(xué)啟示

“承宮樵薪苦學(xué)”,在承宮身上體現(xiàn)了這些可貴的精神：

1.勤奮能使人有所作為

2.吃得苦中苦,方為人上人.

3.只要功夫深,鐵杵磨成針.

4.想要收獲,必須付出.

《承宮樵薪苦學(xué)》文言文原文注釋翻譯

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都背過文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，下面是我收集整理的《承宮樵薪苦學(xué)》文言文原文注釋翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作品簡介

《承宮樵薪苦學(xué)》勤奮能使不能人有所作為。學(xué)習(xí)須勤奮。承宮的特點是好學(xué)上進(jìn)，吃苦耐勞學(xué)習(xí)要有毅力方可成大業(yè)。

作品原文

承宮少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。（選自《后漢書·承宮傳》）

作品解釋

1.少孤：少，年少；孤，喪父

2.明：精通；懂得。

3.授：傳授；教。

4.諸：所有的。

5.好：喜歡，愛好，喜好。

6.怪：對……感到奇怪。

7.索：索要。

8.承宮：東漢人。

9.瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。

10.門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。

11.樵薪：砍柴。

12.執(zhí)苦：干苦活。

13.廬：屋,此指書舍。

14.笞(chi).：用竹鞭鞭打。

15.數(shù)：幾。

16.欲：想要，欲望。

17.牧：放牧

18.拾：拾起

19.廬：房前

作品譯文

承宮幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉(xiāng)里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學(xué)生有上百人。承宮從他房前經(jīng)過，看見那些學(xué)生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經(jīng)書。（過了很長時間，也許是黃昏）豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要（他的豬）?？匆娝诼犞v經(jīng)書，就想用竹鞭打他。學(xué)社內(nèi)的.學(xué)生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學(xué)習(xí)。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了《春秋》這本經(jīng)書。

作品啟示

勤奮能使不能人有所作為。學(xué)習(xí)須勤奮。

承宮的特點是好學(xué)上進(jìn)，吃苦耐勞學(xué)習(xí)要有毅力方可成大業(yè)

思考與練習(xí)

1、解釋：①孤:喪父 ②為：替，給③明：懂得 ④廬：房前 ⑤笞 ：用竹鞭打⑥乃：才

2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索（豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，于是就前往索要他的豬）。

3、理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（好學(xué)、認(rèn)真、勤奮）

4、讀完本文，你受到了什么啟發(fā)？(吃得苦中苦，方為人上人；只要功夫深，鐵杵磨成針；想要收獲，必須付出；好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會等。）

5、承宮樵薪苦學(xué)里眾學(xué)生為什么要阻止豬的主人打承宮？

（因為只要是愛好讀書的人都很有志向，是圣賢之才。而且承宮勤學(xué)，雖然家貧，但是仍然值得人尊重，不應(yīng)為此受罰。 《春秋》中有一個原則是“仁”）

承宮樵薪苦學(xué)文言文的翻譯

承宮樵薪苦學(xué)的文言文可翻譯為:借著殿堂里的柴火光芒勤奮學(xué)習(xí)。

承:這里是承蒙、借助的意思。

宮指宮殿、殿堂、廟宇的意思。

樵薪指木柴或者木炭。

祝你學(xué)習(xí)愉快！

承宮樵薪苦學(xué)怎么斷句

承宮樵薪苦學(xué)節(jié)奏劃分：

承宮，瑯邪姑幕/人。少孤，年八歲，為人/牧豬。鄉(xiāng)里徐子/盛明/《春秋》經(jīng)，授諸生/數(shù)百人。宮過/其廬下，見/諸生/講誦，好之，因忘/其豬/而聽經(jīng)。豬主/怪其/不還，尋之。見而/欲笞之。門下生/共禁，乃止，因/留宮門下。樵薪/執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通/其經(jīng)。

譯文如下：

承宮，瑯琊姑幕人，幼年喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉(xiāng)里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學(xué)生有上百人。承宮從他屋前經(jīng)過，看見那些學(xué)生在朗誦，感到很喜歡，因此忘記了他的豬，一心聽徐子盛講經(jīng)書。

豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便去尋他。看見他在聽講經(jīng)書，就想用竹鞭打他。學(xué)社內(nèi)的學(xué)生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學(xué)習(xí)。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了這本經(jīng)書。

賞析

承宮的特點是好學(xué)上進(jìn)，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)要有毅力方可成大業(yè)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力的方法：

一、不怕困難

不論做什么事情，學(xué)習(xí)、彈琴或是繪畫等，要想有所成就，就必須刻苦鉆研，不怕困難。困難就好比紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。克服困難，戰(zhàn)勝困難是堅強(qiáng)意志的重要表現(xiàn)。

二、持之以恒

毅力的大小表現(xiàn)在辦任何事情都要有始有終，不半途而廢。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，蜻蜓點水，見異思遷是做不成大事的。一個優(yōu)秀的運動員，即使被人落在后面，或者中途出了意外，只要他還能跑，他就一定要堅持跑到終點，就是這個道理。

三、不怕失敗

失敗是成功之母。有的人失敗后，垂頭喪氣，一敗涂地，再也沒有了奮斗的勇氣，而有的人雖遭失敗，卻不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)奮戰(zhàn)。愛迪生發(fā)明電燈泡時，歷經(jīng)了無數(shù)次的失敗，最后終于換來了全球的光明。失敗可以使人的毅力更加堅韌。

四、排除干擾

在身邊的環(huán)境中總會有可能干擾你學(xué)習(xí)的人和事，比如，自習(xí)課上，同學(xué)們有的互相研討，有的出聲背誦，眾多聲音交織，就必須把精力完全集中到自己想要解決的學(xué)習(xí)問題上，培養(yǎng)抗干擾能力。

承宮樵薪苦學(xué)的原文..？

承宮樵薪苦學(xué)

承宮瑯邪姑幕人.少孤,年八歲,為人牧豬.鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng),授諸生數(shù)百人.宮過其廬下,見諸生講誦,好之,因忘其豬而聽經(jīng).豬主怪其不還,行求索.見而欲笞之.門下生共禁,乃止.因留宮門下.樵薪執(zhí)苦,數(shù)十年間,遂通其經(jīng).

文言文《承宮樵薪苦學(xué)》翻譯

勤奮能使不能人有所作為。學(xué)習(xí)須勤奮。

承宮樵薪苦學(xué)

【原文】

承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，尋之。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。

【譯文】

承宮，瑯琊姑幕人，幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉(xiāng)里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的學(xué)生有上百人。承宮從他房前經(jīng)過，看見那些學(xué)生在朗誦，感到很喜歡，便忘記了他的豬，聽徐子盛講經(jīng)書。豬的主人對他還未回來感到十分奇怪，便前往去向承宮索要(他的豬)?？匆娝诼犞v經(jīng)書，就想用竹鞭打他。學(xué)社內(nèi)的學(xué)生一起阻止，豬的.主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學(xué)習(xí)。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最終精通了這本經(jīng)書。

【注釋】

1.少孤：少，年少。孤，喪父。

2.明：精通;懂得。

3.授：傳授;教。

4.諸：所有的。

5.好：喜歡，愛好，喜好。

6.怪：對……感到奇怪。

7.索：索要。

8.承宮：東漢人。

9.瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。

10.門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。

11.樵薪：砍柴。

12.苦：干苦活。

13.廬：屋,此指書舍。

14.笞(chi)：用竹鞭鞭打。

15.數(shù)：幾。

16.欲：想要，欲望。

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