極目新聞記者 廖仕祺

通訊員 謝雪嬌

他是推動麻醉學專業(yè)進入我國高等教育科目的第一人，不僅促成高等醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學類中增設“麻醉學專業(yè)”，還曾作為全國僅有的3位麻醉學博士生導師之一，培養(yǎng)了中國內(nèi)地第一批麻醉學博士。作為我國著名的麻醉學先驅(qū)，華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院麻醉科主任醫(yī)師金士翱教授將一生都獻給了麻醉事業(yè)。

金士翱教授的心中摯愛除了麻醉事業(yè)，還有古典音樂。晚年時，他將用中、德雙語寫的“箴言”：欣賞古典音樂安度晚年，掛在了床頭，還和幾位志趣相投者組建愛樂小組，在學校里舉辦古典音樂欣賞150余場，將知識和音樂在薪火中傳遞。

金士翱教授

1月5日，我國著名的麻醉學先驅(qū)、醫(yī)學教育家、中國麻醉學杰出貢獻獎、終身成就獎獲得者、華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院麻醉學教研室教授、主任醫(yī)師、博士生導師金士翱教授，因病醫(yī)治無效，于2023年1月5日凌晨0點45分在湖北武漢逝世，享年100歲。

外科轉行，他成為了麻醉先驅(qū)

1949年，金士翱從同濟大學醫(yī)學院畢業(yè)后進入南京中央醫(yī)院（現(xiàn)南京軍區(qū)總院）任外科住院醫(yī)師，1950年8月回母校同濟醫(yī)學院附屬中美醫(yī)院任外科住院醫(yī)師，不久后擔任外科總住院醫(yī)師。當時，麻醉醫(yī)生奇缺，時任外科主任的裘法祖為此十分焦急，特意安排金士翱從事并負責臨床麻醉，此后金士翱走上了專職麻醉醫(yī)生的道路。

1952年回到上海，金士翱隨即來到上海醫(yī)學院附屬中山醫(yī)院，師承我國現(xiàn)代麻醉學奠基人吳玨教授。一年時間，金士翱就成了基礎扎實，且內(nèi)、外科臨床技能俱佳的麻醉醫(yī)師。1953年，金士翱進修結束回到同濟醫(yī)院，隨即建立麻醉學組。在金士翱的主持下，同濟醫(yī)院麻醉學科進入全面發(fā)展階段。許多手術不再因缺少麻醉而受到限制；麻醉和手術后并發(fā)癥也大為降低。一些大型開胸手術如肺切除、二尖瓣狹窄閉式分離取得較好效果。

95歲的金士翱教授題字

1955年同濟醫(yī)院遷駐武漢，1956年6月，醫(yī)院麻醉科正式成立，不僅擔負全院乃至湖北省搶救和麻醉業(yè)務，而且接收各地送來的麻醉師培訓。1964年5月，全國第一次麻醉學術會議在南京召開，金士翱在大會上所作的“主動脈移植手術的麻醉經(jīng)驗”報告，首次報告了采用降低病人體溫和人工控制低血壓措施應對手術中阻斷主動脈引起的一系列病理生理改變的良好效果，引起出席代表的關注。

在臨床麻醉中，金士翱和他的同道創(chuàng)造了一個又一個手術奇跡，重傷工人的搶救、下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療都少不了金士翱和他的同事們的身影。1979年后，武漢麻醉學專業(yè)委員會和湖北省麻醉學專業(yè)委員會先后成立，金士翱教授被推選為主任委員。1984年，金士翱被國務院學位委員會批準為博士研究生導師，是當時全國僅有的3位麻醉學博士生導師之一。

苦苦探尋，推動我國麻醉學科建立

上世紀80年代，麻醉學已形成自身的理論和技術體系，許多發(fā)達國家將麻醉學與內(nèi)科學、外科學等并列為二級學科。我國隨著臨床醫(yī)學的迅速發(fā)展以及需手術治療的危重患者的日漸增多等，對麻醉學專業(yè)人員的要求愈來愈高。而客觀存在的現(xiàn)狀是，麻醉醫(yī)師的質(zhì)和量遠遠落后于現(xiàn)實的要求。

金士翱深知，造成這種局面的根源在于：我國沒有麻醉學專門人才的培養(yǎng)機制，麻醉人員多由醫(yī)生、護士轉行而來，高層次麻醉人才的培養(yǎng)更無從談起。心急如焚的他苦苦思索著、探尋著，從調(diào)查研究入手，收集資料，尋求良策，撰寫《走我國自己道路，解決麻醉科后繼乏人問題》一文，準備呈報有關部門。

1987年3月，當時的國家教委在南京召開的全國普通高校醫(yī)藥本科院校專業(yè)目錄預審會上，金士翱作了《走我國自己道路，加速培養(yǎng)高級麻醉學專業(yè)人才》的專題發(fā)言，引起與會者的共鳴。當年5月，在杭州召開的正式審定會上，確定在臨床醫(yī)學類中增加“麻醉學專業(yè)”的設置，并委托金士翱等3位教授編寫麻醉學專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干學科、主要課程、授予學位等。他們夜以繼日，很快完成任務。

隨后，我國十余所醫(yī)藥院校開設麻醉學本科專業(yè)，并面向全國招生，每年培養(yǎng)專業(yè)麻醉醫(yī)生1000余名。從1981年至1996年，金士翱教授共培養(yǎng)了16名博士、碩士研究生。如今，這些學生已是國內(nèi)外麻醉學界的精英，活躍在中國乃至世界麻醉醫(yī)學教學和研究舞臺。

極致浪漫，每年都給畢業(yè)生開古典音樂會

在手術臺和教學上極致嚴謹?shù)慕鹗堪?，在生活中卻有著極致浪漫的興趣愛好。金士翱家中的客廳里擺放著一架老式的鋼琴，窗臺上整齊堆放著的，有一半是音樂方面的資料和影碟，臥室的書架上放著一整套《古典音樂欣賞入門》。他的家中時不時就會有一陣陣交相疊錯的交響樂音傳出，每當這時，鄰居們都會心一笑：“金教授又在開音樂會了?！?/p>

金士翱和同濟醫(yī)學院幾位志趣相投者組建“愛樂小組”，在同濟醫(yī)學院舉辦過古典音樂欣賞會150余場，參與者超過1萬人，他還聯(lián)系學校教務處，在同濟醫(yī)學院開設“古典音樂欣賞選修課”，讓參加愛樂小組的青年教師和高年級醫(yī)學生走上講臺講解古典音樂。同時，他還堅持每年為同濟醫(yī)學院的麻醉學科的研究生們上畢業(yè)前的一堂音樂課，這不僅是一堂簡單的音樂課，更是一堂人生洗禮的課程。

每次音樂會，金士翱都會提前半年開始做前期準備，精心挑選曲目和經(jīng)典演奏實況，準備著背景的參考資料?！按蟓h(huán)境下，現(xiàn)在的年輕人做事很浮躁，交響樂聽不懂不要緊，只要能堅持靜心地聽完交響樂欣賞音樂會就很好。如果能夠讓他們對交響樂產(chǎn)生興趣就更好了。”每次三個小時的音樂會被金士翱安排得十分緊湊：貝多芬《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》、第五鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》、第五交響曲《命運交響曲》。那一刻，在那個客廳中，每一個人都拿著金士翱整理的15頁的曲目介紹和背景說明，沉浸在音樂的海洋。

金士翱教授希望讓學生們通過對音樂的鑒賞，為未來的醫(yī)者注入人文的關愛情懷。在音樂會結束的時候，他常對畢業(yè)生們說：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。作為麻醉醫(yī)生，你們馬上就要投身到各自的崗位，會遇到各種各樣的問題，但你要知道，身為麻醉醫(yī)生，在整個手術醫(yī)療中的地位是非常的重要，也是毋容置疑的。因為要負責全程手術安全的管理。如果說‘首席小提琴家’是那主刀醫(yī)生，那麻醉醫(yī)生就是‘樂團指揮’，指揮著各個樂器聲部有序演奏，也保障著整個手術的平安順利。行醫(yī)愛樂，生命可貴！”

學生追憶，他是患者信得過的好醫(yī)生

“老師喊了好多次要我去參加學校的音樂會，但我這人天性好動，一直都沒有去，沒想到以后再也沒有機會聽到老師的音樂會了。”得知金士翱教授去世的消息，湖北省麻醉臨床醫(yī)學中心主任、湖北省麻醉質(zhì)控中心主任姚尚龍教授傷感地說。讓他遺憾的除了再也沒機會聽的音樂會，還有金士翱教授百歲生日時那首沒能親自送出的手寫詩和精心選購的禮物。

“要把患者的疾苦放在心間，當一個患者信得過的好醫(yī)生。”姚尚龍至今仍記得，初入學時金士翱教授對他們說的這句話。在金士翱看來，麻醉醫(yī)生的工作不僅僅只在手術室里，從術前訪視到術后隨訪，只有做好了全程管理，患者才會建立對麻醉醫(yī)生的信任，“這不僅是一種治療，更是一種人文交流，要做到有始有終，患者才會有回響。”多年的臨床工作中，姚尚龍始終將金士翱教授“要當一個患者信得過的好醫(yī)生”的諄諄教誨銘記心中，這句話也成為了他一直追求的職業(yè)理想。

金士翱教授和學生們交流

“一代楷模，萬世師表?！?月5日清晨，聽聞金士翱教授逝世的消息，同濟醫(yī)院麻醉科副主任醫(yī)師韓東吉在朋友圈緬懷道。2017年，同濟醫(yī)院成立了“同濟梧桐樹”分娩鎮(zhèn)痛團隊，韓東吉是其中的骨干力量，這一團隊引起了金士翱教授的關注。2019年5月，金士翱教授邀請韓東吉去家中做客。將韓東吉迎進門后，金士翱教授從書架上翻出了一張張泛黃的剪報，剪報正是關于中國推廣無痛分娩的內(nèi)容，剪報上還有金士翱親筆寫下的注釋筆記。

分享完剪報，金士翱教授還對韓東吉和團隊開展的個體化無痛分娩技術給予了肯定，并鼓勵他說：“看似一件小事，只要你堅持做，就能成為這個領域的專家，只要堅持做到了極致，你就能成為大家。希望你們能把這件事情長久地堅持下去?！痹诠ぷ魃辖o予工作的同時，金士翱還不忘給韓東吉生活上的關懷：“工作雖然辛苦，但也要注意身體，多聽音樂，多鍛煉，只有把身體搞好，才能更好地去幫助孕媽媽?！?年前的這次拜訪不僅堅定了韓東吉的職業(yè)方向，也讓鍛煉成為了他長期堅持的生活習慣。

被邀請去金士翱教授家中做客，并不是韓東吉一人的“特殊待遇”。退休后，金士翱仍然關注著麻醉學領域的最新進展，關心同濟醫(yī)院麻醉學年輕人的職業(yè)發(fā)展，多次邀請年輕人來家里探討麻醉學。2014年，同濟醫(yī)院麻醉科副主任醫(yī)師陳堃也曾接到金士翱教授的邀請。陳堃還記得，第二天有一臺重癥肌無力患者的手術，得知這一情況，金士翱教授邀請他去家中聊聊第二天的手術。陳堃進門后，金士翱教授從書架上拿出很厚的一個剪報本子，每一頁都貼上了彩色便簽并標注了重點，金士翱教授翻出要給陳堃的那幾頁，跟他再次分享了重癥肌無力的發(fā)病機制，并特別叮囑了麻醉中需要注意的事項。

“不管手術經(jīng)驗有多豐富，都要認真對待每一臺麻醉?！?0分鐘的“課外小課堂”讓陳堃至今都記憶猶新，除了學習到不少專業(yè)知識，更讓他敬佩的是金士翱教授認真對待每一臺手術的嚴謹態(tài)度。

（圖片由同濟醫(yī)院提供）

（來源：極目新聞）