陰雨天，空氣中彌漫著一股潮濕的味道，屋內(nèi)的氣溫似乎也跟著降低了幾度，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，剛搬進(jìn)家的行李還零零散散地?cái)[在客廳。誰(shuí)能想到幾個(gè)小時(shí)前的天氣預(yù)報(bào)上還是陽(yáng)光普照，而此刻的窗外卻陰雨綿綿。
我滿是郁悶地躺在沙發(fā)上，漫無(wú)目的地向四周望去，目光停留在媽媽寄來(lái)的那個(gè)紙箱上。紙箱的褶皺被雨水浸濕，暈成了一道光圈，反倒變得平整了些，不過(guò)箱子上的紙條就沒(méi)那么幸運(yùn)了，原本工整的字跡變得模糊不清，歪歪扭扭地在雨水中泡出了一條蜿蜒的小道。我拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)，在手上試著溫度，調(diào)到合適的檔位，嫻熟地向紙條吹去。字跡在柔和的風(fēng)中漸漸顯現(xiàn)，緊蹙的眉頭也被柔和的風(fēng)慢慢撫平。仔細(xì)看了內(nèi)容，原來(lái)這個(gè)箱子里裝著少年時(shí)的物件，撕開(kāi)膠帶，也掀起青春的回憶錄。
當(dāng)我再次看到那個(gè)百寶盒時(shí)，先是一愣，恍惚間又看到了那個(gè)十五歲的孩子，臉上洋溢著燦爛的笑容，滿心歡喜地打開(kāi)這個(gè)在跳蚤市場(chǎng)淘來(lái)的百寶盒，將她的“夢(mèng)想”小心翼翼地放了進(jìn)去?？上恢赖氖牵俅未蜷_(kāi)百寶盒時(shí)，已經(jīng)是多年后了?；剡^(guò)神兒，眼前一片霧蒙蒙的，泛著酸澀，我使勁地眨了眨眼，微顫著打開(kāi)那個(gè)閃著光亮的盒子，放出了那個(gè)孩子久存的“夢(mèng)想”。
那年夏天，中學(xué)畢業(yè)，稀里糊涂地度過(guò)了一個(gè)畢業(yè)假期，便懵懵懂懂地進(jìn)入了高中，軍訓(xùn)第一天老師就布置了一個(gè)任務(wù)，要求我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想以及要對(duì)未來(lái)說(shuō)的話。看著身邊奮筆疾書(shū)的同學(xué)，我遲遲沒(méi)有下筆，靜靜地陷入沉思。好像我從未了解過(guò)，自己究竟想要做些什么，可以做些什么。老師讓我們盡情暢想無(wú)限的未來(lái)，她延長(zhǎng)了上交期限，于是，我擁有了足夠多的時(shí)間去思考屬于我的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我便和同學(xué)們打成了一片，交了幾個(gè)要好的朋友。因?yàn)樽⌒５木壒?，沒(méi)有手機(jī)的我們常常會(huì)組團(tuán)去辦公室打電話，一來(lái)二去也就和辦公室的老師們都熟悉了。我很喜歡班上的語(yǔ)文老師，她是學(xué)校新來(lái)的見(jiàn)習(xí)教師，比我們大不了幾歲，溫柔又耐心，就像大姐姐一樣。她幫助了我很多，告訴我這個(gè)世上有很多有意義的事情都值得去做，去欣賞世間萬(wàn)物，去感受大自然有多美好，去體驗(yàn)義工旅行，去閱讀百味人生，去創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)屬于自己的夢(mèng)想。
一次寫(xiě)作課上，因?yàn)槎虝旱奈缧?，同學(xué)們的臉上大多都掛著困意，還未清醒。只見(jiàn)她突然面帶嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了“講評(píng)”二字，站在講臺(tái)前念出了我的名字。我不知所措地挪開(kāi)椅子，慌亂地站起身，一臉茫然地看向她，她卻抬起手示意我坐下，隨即講道：“上周的作文我已改完，今天的寫(xiě)作課用來(lái)講評(píng)?！庇猪樖峙南蛏砼缘耐瑢W(xué)，“你來(lái)給大家念一下這篇作文”。我正一頭霧水的琢磨著，耳邊卻傳來(lái)一句句熟悉的內(nèi)容。這好像是我上周寫(xiě)的作文，心里暗暗想著，不敢吱聲，腦中飛速回憶著那篇作文的不當(dāng)之處。第一次看到溫柔老師的嚴(yán)肅臉龐，令我有些惶惶不安，浮想聯(lián)翩地聽(tīng)完，略帶緊張地盯著講臺(tái)前的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)那嚴(yán)肅的面孔漸漸舒緩，掛起了柔和的笑意，流露出一絲欣慰：“這篇作文寫(xiě)得很好，希望大家可以參考，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講一講自己的見(jiàn)解。”一顆懸著的心在此刻被輕輕放下，我悄悄地舒了口氣兒，仍沉浸在起落之間，回想著那聲贊許，久久未能平靜。也許自高中以來(lái)，這是真正屬于自己的第一個(gè)稱贊吧。
課后老師單獨(dú)把我叫到辦公室：“從你的作文中我看到了你的潛力，近期有場(chǎng)征文活動(dòng)，我推薦你去試一試，希望可以收到你的稿件。”溫柔的言語(yǔ)間透著信任，直擊內(nèi)心的那一片柔軟，一瞬間我觸電般的恍惚了一下。那個(gè)時(shí)候并未想到短短的幾句話，卻足以改變我的人生軌跡。
后來(lái)，有幸在那場(chǎng)活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，讀書(shū)寫(xiě)作成了上學(xué)時(shí)必不可少的日常，書(shū)不離手，筆不離紙。十五歲的那一年，我被一團(tuán)“光”緊緊圍繞，我把那些“光”小心翼翼地珍藏，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的百寶盒里。
一陣暖風(fēng)吹散了我的回憶，百寶盒里的“光”灑出來(lái)了，愣神兒的片刻，窗外的雨停了，陰雨天消失了，雨后折射的光透著玻璃窗灑向了十五歲的百寶盒。
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