提起五年級上冊語文第一單元作文，大家都知道，有人問，你知道這是怎么回事？其實(shí)，下面就一起來看看五年級上冊語文第一單元作文，希望能夠幫助到大家！

五年級上冊語文第一單元作文

五年級上冊語文第一單元作文5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是我收集整理的五年級上冊語文第一單元作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊語文第一單元作文1

學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)

要問我學(xué)習(xí)最好的方法是什么，我一定會回答：“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦!”因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)后，上課時可以知道一些內(nèi)容，老師講的時候也就不會那么難理解了。

這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專門給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。

老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。

我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了，我們也要提前預(yù)習(xí)，把握好每一分鐘，如果提前預(yù)習(xí)過要學(xué)的文章時，在學(xué)校學(xué)習(xí)時理解起來就容易多了。

預(yù)習(xí)的方法通常分為四種：

1.快速瀏覽課文，了解大致內(nèi)容。

2.認(rèn)真閱讀，畫重點(diǎn)詞語、句子。

3.品味重點(diǎn)詞語、句子。

4.說出預(yù)習(xí)心得。

當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項(xiàng)預(yù)習(xí)后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書，多讀幾遍，可能會有和你想的不一樣的地方。

預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨(dú)立思考能力，如果經(jīng)常預(yù)習(xí)，那么考試時的閱讀題可以很容易的回答出來。

預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，在上課時老師如果講一些難理解的內(nèi)容，有時候在課上很不容易理解透徹，而課下又會因玩耍而忘了這件事。預(yù)習(xí)可以有效地跟著老師的思路走，甚至有時候預(yù)習(xí)還會有意想不到的收獲呢!

預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)記憶力。預(yù)習(xí)時，會有問題等待我們回答，我們或會、或不會，自己獨(dú)立思考后，有了初步的印象，課上老師再講一遍，記得就更牢了，這些知識也就是刻在了腦子里。

預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)我們的求知欲望。預(yù)習(xí)后，肯定有些問題我們不會回答、無法回答，當(dāng)我們帶著這些問題去上課時，就可以啟動我們的好奇心與求知欲，這樣在上課時也就變得積極、主動了。

預(yù)習(xí)不僅適用于語文，英語與數(shù)學(xué)也是需要預(yù)習(xí)的。當(dāng)我們已經(jīng)認(rèn)識了陌生的單詞時，上課時會不會感到輕松些呢?當(dāng)我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學(xué)的公式的意義時，老師講的時候也會變得更積極了。

預(yù)習(xí)好處多多，今天，你預(yù)習(xí)了嗎?

五年級上冊語文第一單元作文2

吃過香噴噴的晚飯，我拿起一本名叫《玉兔搗藥》的書躺在沙發(fā)上津津有味的品讀起來，讀著讀著，我便迷迷糊糊的睡著了。

“咦?這是哪兒呢?我怎么從來都沒見過呢?”我迷惑道。這時從廣寒宮里走出一位美若天仙的佳人，她笑著說：“這里是廣寒宮，凡人當(dāng)然沒有真正的看過了!”“廣寒宮?!”我大吃一驚?！皬U話少說，快和我去參觀吧!”沒想到她是嫦娥呢!

進(jìn)入廣寒宮，我看著金頌派碧輝煌的宮里有數(shù)不盡的山珍海味，很眼饞。這時，我聽見一陣“嘿呦······”的喘氣聲，又聽見嫦娥天籟的聲音：“累了，就休息一下吧!玉兔?！币宦牭健坝裢谩边@畝激兩個字，我便興沖沖的回過頭來。我一回過頭來，就看到一直超可愛的小玉兔手里拿著迅櫻襪一根搗藥棒子正沖我甜甜地笑呢!

見過了玉兔，嫦娥阿姨帶我到內(nèi)宮品嘗特產(chǎn)——桂花茶。我拿起茶杯，學(xué)著嫦娥的樣子，先聞一聞。哇!好香啊!我再小口小口地品嘗，一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴里。

品嘗完桂花茶，嫦娥請我?guī)退ビ裢脕頁v藥。“還用的著抓玉兔嗎?”我奇怪地問。“嗯!玉兔是這里唯一品種最多的，也是最能幫助我們搗藥的。”說完，她便唱起歌來。到最后還是沒有把玉兔給招來。她很灰心，垂頭喪氣地坐在椅子上?？此菢幼?，我決定自己也試一試。我放聲大唱，那狼嚎般的聲音居然把玉兔吸引過來了。我趁機(jī)悄悄地走到玉兔身邊，抓了兩只玉兔并拿給嫦娥看，嫦娥終于開心起來了。

我?guī)椭隙鹱プ×藥字挥裢?，嫦娥決定送我?guī)准Y物。我接過禮物，心里樂開了花。這時，嫦娥把我砸暈了，醒來后才發(fā)現(xiàn)是一場夢啊!

五年級上冊語文第一單元作文3

大伙養(yǎng)過寵物嗎?你感覺養(yǎng)寵物是麻煩的、還是讓人開心的、有趣的呢?下面就讓我為大伙推薦一些我養(yǎng)心愛的寵物的故事吧。

我家有一只金毛，它叫Lucky，它的名字是英語“幸運(yùn)”的意思，它是我父親最好的朋友在我七歲的時候送給我的。那時它才剛剛出生，身上的毛都還是白色的，又小巧又活潑。我才給它喂了兩天的狗糧，它就對我非常熱情了，它從我家的大陽臺一下子就跑到了我身邊，一會幾用討人憐愛的眼神用爪子來抱我小腿，還用頭緊緊的抱住我，真是討人喜歡的完全不可以用語言來描述了。我最喜歡做的就是抱抱他的頭，愛撫一會兒它那討人喜歡的背，攜帶它在陽臺上歡快的跑來跑去。

有一次我犯了錯誤了，被父母訓(xùn)了一頓，我非常傷心，一個人跑到陽臺上傷心地嗚咽，這個時候Lucky慢慢的輕輕的搖著尾巴走到我身旁，用溫順的見地怯怯的看著我，并用它的小前爪來刨我的手，我用朦朧的眼睛看著它，日漸的，我臉上的悲傷變成了快樂，抱著Lucky高興地笑了起來。

這將來我有哪些心事就與它傾訴，雖然它聽不懂我的語言，雖然它無人類聰明，但它很有靈性，它可以用它的心來感受我、理解我的心情，我也能從它的眼神動作和我的直覺來辨別他的心情去理解和愛他。

不過它也有調(diào)皮的時候，有時趁我在寫作業(yè)的時候，偷偷的把母親的拖鞋叼到陽臺上去啃;有時還把我從美國買的.樂高也叼去啃;我和父親把它說了一頓，為了以絕后患就給它買了兩根磨牙棒，它就再也不來啃我的東西了。

前年暑假我和哥哥去軍訓(xùn)回來拍照留念時，它也跑過來一塊拍照，哈哈，好討人喜歡啊!

我很喜歡它，我覺得它像家人一樣對我的生活有著非常大的影響?？上肄D(zhuǎn)學(xué)之后，因?yàn)楦赣H常常出差，母親陪我學(xué)習(xí)無人能照顧它，就不能已把它給其他人養(yǎng)了，聽說養(yǎng)得非常不錯。我跟母親說我想它，母親告訴我上完小學(xué)之后，就去把它接回來，期望它肯定快點(diǎn)回來陪我一塊成長。

五年級上冊語文第一單元作文4

大家好!我是推銷員郭恩岐，今天，我要推銷的就是大家百玩不厭，最具吸引力的——“三國華容道”。

要說這個“三國華容道”，那可是說來話長啊!這古老的智力游戲，取意于“曹操敗走華容道”這段故事：話說三國赤壁大戰(zhàn)，諸葛亮妙用火攻之計(jì)大敗曹軍，且料定他一旦失敗定從“華容道”逃走。于是便派關(guān)羽等人守在華容道，果然將曹操逮個正著。但關(guān)羽念及與曹操的舊恩情，放了他一條生路，曹操得以逃脫。

好了，講完了故事，讓我們來看看這個“三國華容道”的“廬山真面目”：它選用了優(yōu)質(zhì)木材組成，總長13.2厘米，寬10.8厘米，厚度1.0厘米，十分的結(jié)實(shí)!十分的環(huán)保!在它的上面寫著血淋淋的五個大字——“三國華容道”，這似乎讓我們看到了當(dāng)時那血肉廝殺的戰(zhàn)爭場景。而每一塊棋子上面，都惟妙惟肖地刻畫著各種三國人物——分別有老當(dāng)益壯的黃忠，年輕英俊的趙云，身披鎧甲的馬超，威風(fēng)凜凜的張飛，還有陪同的四名小卒，最后是到達(dá)關(guān)口的奸詐曹操，哦!快看，還有面如紅棗的關(guān)羽耶!只見他們神態(tài)各異，五顏六色，令人眼花繚亂，我真的太喜歡了!

事不宜遲，現(xiàn)在，我就來告訴大家怎樣玩這個有趣的游戲：棋子在棋盤上移動一次就算一步，且只準(zhǔn)利用2個空平面移動，不許把棋子重疊，更不許像跳棋那樣越過任何棋子，還要想方設(shè)法用最少的步數(shù)把曹操移到出口，并且只許曹操出去，別的棋子不許出去。這個游戲玩起來變化多端，精深莫測，令人其樂無窮。

閑暇之余，我總會找來酣戰(zhàn)上幾場，它不但讓我感受到快樂，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和忍耐力。在我認(rèn)為，現(xiàn)在的一切游戲，全都不如它好玩兒!怎么樣?您心動了嗎?心動不如行動，趕快抓緊這千載難逢的好機(jī)會吧!超低的價格!放心的品質(zhì)!現(xiàn)在只需6.8元，只需6.8元，您就有機(jī)會得到這個超級好玩的“三國華容道”，拿起您手中的電話，撥打01234567890搶購吧!機(jī)不可失，失不再來喲!

五年級上冊語文第一單元作文5

書本對于那些懶人是一堆廢紙，對于重外表的人是裝潢擺設(shè);對于勤奮好學(xué)的人是無價之寶。我以前就是上面所說的懶人，但經(jīng)歷了幾次書的洗禮之后，他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書給人以快樂，給人以知識，我從小并不明白這句話，而且也沒有愛看書的好習(xí)慣，對那些名著連碰也不碰，甚至連我8歲的時候還看以圖為主的童話故事，而我的哥哥卻是一個超級“知識分子”對歷史深有研究，有時不愛看書的我都對他敬佩不已，就是因?yàn)槲业母绺绮攀俏乙沧呱狭送ㄏ驎暮Ｑ蟮氖澜?，并且每?dāng)寫什么作文，肚子里的知識和材料好像用之不盡，而我以前一寫作文總是千篇一律，并且一件事情能重復(fù)的在好幾篇作文上出現(xiàn)，與同學(xué)交談他們總是講一些我不知道的知識，而我卻半天也說不出一個字，現(xiàn)在我也能像他們一樣出口成章了，同學(xué)問我為什么懂了真么多了，我只說;“因?yàn)槲覐臅屑橙×酥R，的到了快樂。生活沒了書籍，就好比生活沒了陽光;智慧沒了書籍，就好比鳥兒沒了翅膀。讀書吧!從書中學(xué)到知識，它會讓你快樂，還會學(xué)到知識，還會學(xué)到很多東西，我前不久讀了一個叫《少林爸爸》的小文章，講了一個父親對兒之說：“兒子你不是喜歡少林功夫嗎?爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好?”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地說：“爸爸，加油，練成少林功夫”其實(shí)那天是他父親進(jìn)行化療的前一天;那天，父親用這樣有趣的語言掩蓋了自己身患癌癥的事實(shí)，又能讓兒子坦然地面對爸爸將要剃光頭的事實(shí)，這就是一種父愛的表現(xiàn)。你們覺得乏味與無聊時，就多讀書吧!它好比一盞臺燈，照亮了我們最黯淡最遙遠(yuǎn)的生活道路。

五年級上冊語文書第一單元的作文

五年級上冊語文書第一單元的作文是：《我的心愛之物》，范文如下：

我的心愛之物是爸爸給我買的玩具熊。它有著雪白的絨毛，黑珍珠似的小眼睛，滑稽的鼻子，大大的嘴巴，只要看到它，我就會被它那可笑的樣子逗得合不攏嘴，笑得喘不上來氣。

記得有一次，我在小區(qū)里玩，不小心摔了一跤，胳膊受傷了。我連忙跑回家，媽媽見我摔成這樣，連忙拿出消毒液，給我消毒。太疼了!我的目光落到了小熊身上，立馬大笑起來，媽媽問我:“消毒搞笑嗎?我沒覺得呀! ”我含糊地說:“不是!我是看我那小熊，太可笑了!”說完，又大笑起來!媽媽搖搖頭說:“心大的人，就是沒心沒肺?！?/p>

還有一次，我正在趕作業(yè)，鋼筆落在書上，發(fā)出閉遲“沙沙”的聲音。我剛想休息一下，卻突然看到小熊的眼睛盯著我，仿佛在彎衡說:“主人，您正在趕作業(yè)呢，別休息了!”我心領(lǐng)神會，轎鬧李立馬打開書本，“沙沙”的聲音再次響起來。

我喜歡這個可笑、滑稽的玩具熊，但我更喜歡疼愛我的爸爸。

語文五年級上冊第一單元作文

五年級上冊語文第一單元作文

篇一

又是一個快樂的暑假，這時候令我暴跳如雷，我打心眼里快樂。暑假里我們放下沉重的書包和伙伴們一起玩耍，這時的我就像一條在水里游泳的小魚，無拘無束。在我眼里暑假是快樂的、有趣的、開心的。

暑假里其樂無窮，讓我看見了許多奇花異草。樹上的知了叫不停，蹲在荷葉上的青蛙跟著知了一起叫起來，知了跟青蛙的歡聲笑語真好聽。突然知了不叫了，哦，我知道了一場雷雨大發(fā)雷霆了，我趕忙回到家里，不一會一場大雨下了起來。青蛙這會可爽了，它蹲在荷葉上享受它的冷水澡呢。時間一分一秒的過去雷雨漸漸變小了，不久雨停了我到外面去看看有沒有彩虹，可是眨眼一看天上什么也沒有，我有點(diǎn)沮喪。睜乎我記得我五歲的時候看見過彩虹，那時的彩虹顏色很淡但彩虹還是很好看。彩虹五彩繽紛的，七種顏色和在一起美麗極了。

接著，我去了我家的小菜地，西紅柿像一個紅通通的燈籠，玉米像一個個挺直的戰(zhàn)士。甜瓜在土地上待著像一個保齡球。我走到西紅柿的旁邊，看見西紅柿的皮很薄，薄的能看見里面的果肉。我摘了一個小西紅柿放在嘴里嚼嚼那味道真是鮮美急了。那酸中帶甜的味道太好吃了。我又走到玉米旁邊拔掉了玉米的一顆金牙嚼在嘴里雖然是生的但還是有一股甜絲絲的感覺。甜瓜更不用說了肯定甜到飛天的感覺。我走著走著突然被什么滑倒了，我睜眼一看是一些菜籽。我仔細(xì)地看了看那些菜子已經(jīng)長出嫩芽了，非?？蓯?。再仔細(xì)看還有一些菜籽沒有長出嫩芽?？粗@些菜籽像一個個小小的玻璃球。

我走出菜地我家的小狗朝我飛奔過來，每次我回到家小狗就來迎接我。我家的小狗有一雙敏捷的耳朵，還有一雙水汪汪的大眼睛，還有一個嗅覺很靈敏的鼻子。鋒利的爪子能撥開一個堅(jiān)果。見了主人就搖著尾巴那表示友好，如果發(fā)出呼嚕聲那表示不懷好意。當(dāng)然它對我們不這樣見了陌生人就會這樣。

暑假的生活真是愜意啊!

篇二

在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨(dú)，也感受不到愛恨情仇，我只會感到快樂、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶著你最美好的祝福飛向月宮，你會把它永遠(yuǎn)封鎖在那里。我將永遠(yuǎn)沒有憂愁。

你告訴我，森林是你的秀發(fā)，可它卻已經(jīng)不復(fù)存在，你的發(fā)絲正一根根隨風(fēng)飄去，永遠(yuǎn)消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經(jīng)不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也沒了;你告訴我，動物是你的孩子，可它們卻已一只一只地相繼死亡，人們?nèi)圆恢X醒，最終它們都會像恐龍一樣，長眠于沙土之下……然后，你，我的母親，將會在悲哀欲絕中哭泣，直至終老，也許假設(shè)干年之后，將不會有人知道你的存在!

母親啊母親，我該怎么辦，我這個無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪里生活;失去了你的呵護(hù)，我只是一個在墻角哭泣的淚人兒，不會有人來注意我!

母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對生活。

人類啊，我的母親并沒有惹到你們，為什么，為什么你們要如此殘忍!你們會有報應(yīng)的，風(fēng)伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會來的，他們的法力是多么的厲害，他們會讓世界一片狼籍，讓世界成為一片，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎么辦!

母親啊，為何現(xiàn)在我感受不到當(dāng)初的溫暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!

愚蠢的人類啊，我母親小時的那一天，你們，也會消失!

篇三

古人云：“選卷有益〞。乍一聽，有道理，仔細(xì)想，不對頭。

戰(zhàn)國趙括，熟讀兵書，率兵40萬卻兵敗長平，自己也葬身亂箭之下;魯迅筆下的孔已己滿口之乎者也，可終被社會淘汰，他們不僅“開卷〞，而且還“開〞了不少。但最終的結(jié)果讓人痛其愚，哀其不幸。

所以，開卷未必有益。是否有益取決于怎么開。開的是什么卷。試想，一本好書，如果只是走馬觀花式的瀏覽，不悉液悉去細(xì)細(xì)品味，如何欣賞那精妙絕倫的文字?如何理解作者心靈里拍打出的智慧火花?如何與作者分享那字里行間的點(diǎn)點(diǎn)情，絲絲意?再者，如果開的是那些華而不實(shí)，埋敬只為取悅讀者，或者充滿叛逆暴力色情的庸俗讀物，我們能或者益處嗎?這類書，切勿開卷!

那么，我們開卷以前一定要選卷，選出包含前人智慧，蘊(yùn)涵哲理的，完美愛的華章。然后認(rèn)真品讀。讀出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山〞的恬淡和質(zhì)樸;讀出杜甫“安得廣廈千萬間，大庇寒士懼歡顏〞的憂國憂民;讀出魯迅“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛〞的疾惡如仇，心系同胞;讀出徐志摩“輕輕的我走了，不帶走一片云彩〞的戀戀不舍。

當(dāng)然，讀這些經(jīng)典之作并不意味我們完全拋棄了現(xiàn)代流行文學(xué)。郭敬明的清新飄逸，韓寒的幽默幽默，安妮的深沉而富有哲理都給我們留下了深刻印象。在閑暇時，有些笑話，另類文章也能讓我們開懷一笑，開闊一下眼界。經(jīng)典永遠(yuǎn)都是經(jīng)典，流行那么可以成為一個時代的經(jīng)典。只要我們開卷以前，認(rèn)真審查一下，就能去其糟粕，獲得精髓。

選卷才有益。

篇四

開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益;另一層是開卷也不一定沒益。

人們常說：“開卷有益，看書有益。〞但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益〞也就未必有益了。

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會到達(dá)廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益〞中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進(jìn)步;那么看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因?yàn)榻煺叱啵吆?所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

所以我認(rèn)為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷〞只是“有益〞的必要條件，而不是充分條件。

篇五

“二十年了，我終于回來了!〞我坐在超光速飛機(jī)上說道。我二十年前離開了故土，到美國學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是一名科學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎，現(xiàn)在回故土休假。

我一回到故土，就去我的母?！鈬Z學(xué)校。

“哇~~〞我驚奇地說道，我那普通的學(xué)校怎么變得這么高科技了。校門口有一個瞳孔掃描器，那里存著學(xué)校里所有學(xué)生的瞳孔資料，這樣可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)槊總€人的瞳孔都不一樣。

教室里，同學(xué)們都有一臺電腦，上課老師把學(xué)生的電腦控制了，用耳機(jī)說話。同學(xué)們的電腦桌面右下角有個小電腦，右鍵點(diǎn)擊，再點(diǎn)擊舉手，老師就看見你在舉手。上完課，老師把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，做完了，右鍵點(diǎn)擊小電腦，再點(diǎn)擊交作業(yè)，把作業(yè)拖進(jìn)作業(yè)欄，打上名字就可以了。

辦公室里，老師改作業(yè)，有一個軟件，它可以很快改出來，并且還可以打上分?jǐn)?shù)，記錄下來，把改正的的作業(yè)發(fā)給學(xué)生。

我正在驚嘆，想找操場在哪?我問旁邊的一位同學(xué)：“你知道操場在哪兒嗎?〞“什么操場啊!都改成虛擬運(yùn)動室了啦!〞同學(xué)笑道。我進(jìn)了虛擬運(yùn)動室，沒看到籃球架，也沒看到跑道，反而看到了許許多多的機(jī)器頭盔，我正想著該怎么運(yùn)動，有一個同學(xué)拍拍我的肩說：“你是新來的吧!我教你怎么運(yùn)動，先把頭盔戴在頭上，選擇做什么運(yùn)動，然后就可以開始。對了，運(yùn)動是不會流汗也不會累，但運(yùn)動完，摘下頭盔就會流汗也會累。〞我試了一下，果然運(yùn)動是沒感覺，運(yùn)動后累得要命。

還有我去看看樓梯，“咦!怎么欄桿是豎著的，而且還是直的，上面怎么還有許多雞蛋大的膠囊呢?〞我正疑惑著，看到使用規(guī)那么貼在墻上：先進(jìn)膠囊電梯，它會變小里面的人也會隨著變小，然后你右手邊有一個樓層表，你想到哪層就點(diǎn)擊哪層，它會慢慢上升，到樓層后它會停下，你可以走出來。

餐廳，它里面有許多機(jī)器人，它們的胸前有今天的菜譜，想要什么就點(diǎn)擊什么，再點(diǎn)擊確定，機(jī)器人的肚子就會翻開，菜就從肚子里出來了。

參觀完了，“母校的變化可真大啊!〞我說道。我看了一下手表，“啊!趕不上飛機(jī)了啦!〞我大叫。突然覺得有人在扭我，我睜開眼睛，看見媽媽在叫我起床，原來都是夢啊!然后，我對媽媽說我剛剛做的夢……

篇六

我的心愛之物——電子表

今年我生日的時候，媽媽沒有送我炫酷的玩具，也沒有送我新出的文具，而是給我買了一個太陽能電子表。它是我最心愛的寶貝。

這個太陽能電子表全身呈深藍(lán)色，身長約27厘米。表帶很寬，橡膠材質(zhì)，佩戴著非常舒適。圓形的表盤比啤酒瓶瓶蓋大一圈，周圍鑲著一條金黃色的金屬鋼圈，鋼圈上雕刻著許多圖案，有星星、葉子、隕石、地球、卡通英雄等等，一個個圖形栩栩如生。一按表盤上的按鈕，屏幕就會亮起藍(lán)光，這藍(lán)光仿佛讓我看到了深幽的宇宙，引起我的無限遐想。

我的這塊手表功能可多了，定時、看時間、照明、計(jì)時……自從有了它的陪伴，我的生活變得充實(shí)而有規(guī)律。每天早上6：40，我的手表總會唱起動聽的歌，好似在對我說：“小主人，起床的時間到了，快起床!〞伴隨著動聽的歌聲，我起床去迎接新的一天。每當(dāng)我玩得忘記寫作業(yè)時，它會提醒我：先寫作業(yè)再玩。每天晚上九點(diǎn)一刻，它就會響起晚安鈴提醒我睡覺，伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，讓我有充足的精神去迎接美好的明天。

每天，我看著秒針、分針在表盤里不停地走著，就有一種緊迫感，因?yàn)槲抑罆r間在一分一秒地流逝，而且一去不復(fù)返?？粗直砩系臅r間，我不僅懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，還懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲〞。于是我勤奮讀書，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。期末考試即將來臨，同學(xué)們都非常地緊張，只有我淡定沉著，因?yàn)槲移綍r就合理地安排好時間，做好了充分的復(fù)習(xí)，所以我胸有成竹。果然，期末考試中，我各科的成績都得了“優(yōu)〞，這里可有電子表的一半功績哦!

我愛我的太陽能電子手表，是它讓我懂得了珍惜時間。

篇七

暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂。

在深圳這個繁華的城市，有一片大海，藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的水再加上即將漂浮的紅日，也只有感同身受的人才能體會這般美好。大家知道這是那嗎?“小梅沙〞海域。

聽說，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運(yùn)，還能揀到貝殼和海星。

終于到了海邊，揭開了海洋神秘的面紗，這里與我夢中的海洋一樣美。但我不太幸運(yùn)，在這么美的地方卻沒有貝殼。

我按捺不住我沖動的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是“旱鴨子〞，有泳圈也不行，嗆了幾口海水?？瓤取踾~!真咸啊!這咸味真不是蓋的，賽過咸貨了。

上來后，我老遠(yuǎn)就看見了那個海星，它安然的躺在沙灘上，好似在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。

現(xiàn)在我只能拿著那時的照片夢想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍(lán)的大海，手拉手，共同享受這快樂的時光，那該有多好啊!可我再也沒有時間了。

再見了，大海!

參考百度文庫內(nèi)容

小學(xué)五年級上冊一單元作文開頭結(jié)尾怎么寫作文

1. 小學(xué)五年級語文上冊第一單元作文結(jié)尾

理智是打開未來的鑰匙，理智是體內(nèi)不可或缺的鹽分，理智是飛向美麗天空的翅膀。

它醞釀著絢爛的未來，增添著生活的多彩，引領(lǐng)著我通向幸福的彼岸?！}記鳥兒選擇了翱翔藍(lán)天，才擁有海闊天空的舒暢；花兒選擇綻放在春天，才會有百花爭艷的絢彩；星星選擇閃爍在夜空，才出現(xiàn)滿天繁星的美景……是理智造就了這一切。

“塞翁失馬，焉知非?！保@是先人留給我們的至理名言！正是因?yàn)槔衔堂靼住案Ｙ獾溗?，禍兮福所依”，理智地看待問題，才能得到最后完美的結(jié)局。童年的生活，是多么熟悉，多么美好，勾起了我無限的回憶，在無數(shù)的浪花中有一片令我依然記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨夜。

那是一個離別的夜晚，黑幕不知不覺就已降臨在我們身邊，大地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我們這群“夜貓子”卻還在教室里亂蹦亂跳，歡呼雀躍。面對離別，我們滿是依依不舍，想象九月，我們又是滿懷向往。

即將告別母校，在這個特別的日子，我們共同舉行了聚會，整個教室載歌載舞，飄溢著充滿傷感的歡聲笑語，那掛著淚花的笑容讓人唏噓不已。同學(xué)們在訴說著往日的友情，回憶著彼此的點(diǎn)滴，想要在這個晚上把三年的情感全部挽留……突然間，燈光全熄，黑暗籠罩了整個校園，停電了！在那一瞬間，那些亂七八糟的鬼傳說也不由自主地竄上了腦門，大家都失聲尖叫，現(xiàn)場一片混亂。

我指導(dǎo)大家自控情緒，讓他們深呼吸，不要亂。這真不愧是一個好主意，至少他們都能即刻安靜下來了。

在此時此刻，哪怕只有一絲的光明都能激起大家的勇氣。經(jīng)過深思熟慮，我要求大家將電筒拿出來，借著微弱的光，大家并排站好隊(duì)伍。

在孝灶手拉手的那一瞬間，在大家并肩站立的那一刻，在彼此眼神交匯的那一剎那，一股暖流通過指間傳遍了我們周身，我們體會到了前所未有的溫暖。經(jīng)過漫長的鋒慎液等待，我們終于等到了光明的一刻，抵達(dá)了成功的彼岸，經(jīng)歷了這么一場事件，我用我的處變不驚，用自己的理智爭取到了勝利的成果。

用堅(jiān)持不懈的意志，用沉著冷靜的思維，用不慌不忙的態(tài)度澆灌理智之花，這樣，它才能燦爛地綻放。如果說沖動是魔鬼，那理智就是一筆不菲的財(cái)富。

2. 五年級第一單元作文結(jié)尾

范文一

如何做一個講文明的人？其實(shí)做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

范文二

中國是古代的文明古國之一，中國人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀時時刻刻都伴隨著我。

每當(dāng)過馬路的時候，我從來不闖紅燈。每當(dāng)手中的垃圾在徘徊的時候，我從來不亂丟。每當(dāng)路旁花壇里的鮮花多么惹人愛的時候，我從來不亂摘。每當(dāng)朋友需要幫助的時候，我從來都是自告奮勇地伸出雙手。

朋友們，讓我們行動吧！文明禮儀是一種美德，讓它永遠(yuǎn)傳承下去！

范文三

禮儀教育是我們學(xué)習(xí)的開始，做好了文明禮貌我們才能做一個合格的小學(xué)生。

學(xué)校經(jīng)常銀物開展文明禮儀教育活動，每天放學(xué)集會，升國旗儀式時，班隊(duì)會等。都要對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，讓學(xué)生在學(xué)校見到師長和客人要敬禮問好，同學(xué)之間要相互尊重，不說臟話等。在校園里還刊出文明禮儀板報宣傳禮儀思想，使師生看在眼里，記在心中，付諸在行動中。

當(dāng)你走在我們的校園里，你會看到是一片和諧相處的景象。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，怎能不感到幸福呢！

3. 小學(xué)5年級作文開頭,結(jié)尾

⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。

我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?⑤生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

⑦生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

⑾生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。

但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

⒉理想與信念 ①春暖花會開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘?方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀.⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點(diǎn)，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻坌?，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在。

4. 五年級 上冊第一單元作文怎么寫

書，一個多么簡單而又平凡的眼?。〉?，它卻在我心目中占著特高的地位。

在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事…… 書，對于我又是多么重要的??！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。

每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。

小學(xué)二年級的時候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。

一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。

我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現(xiàn)了，我得救了。

但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。

書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。

不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書！ 我和書的故事 從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣?！?/p>

以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。

不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新?！?/p>

當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了?！?當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。

流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己?！?/p>

當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。

我與書的故事 現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇 一年級–只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴； 二年級–各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類； 三年級–第一次讀完了自認(rèn)為是長篇的《復(fù)仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地； 四年級–讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。 五年級–16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假–把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。

這個暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。

我與“書”之中篇 。

5. 五年級上冊第一單元的作文怎么寫

想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?/p>

正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。

鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。

豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法

豹尾：在文章的最后處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸，引人深思。特別是要在結(jié)尾處，與開頭形成呼應(yīng)，對比，遞進(jìn)等等，來引發(fā)閱讀老師的共鳴！

2.細(xì)膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文；不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來，使文章中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。

3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。

把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。

6. 小學(xué)五上冊第一單元作文怎么寫

我的老師

她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客——眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師——儲懷鴿老師。

儲老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

儲老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。儲老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會！”從那以后，有時間，老師就會幫我細(xì)心的輔導(dǎo)作文，而我，也是寫完一篇作文，去找儲老師修改，您每次細(xì)心的幫助我。有時，我坐在座位上發(fā)呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有時，我甚至想回到四年級，回到和你相處的那一瞬間。。 儲老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

小學(xué)課本五年級上冊第一單元作文是什么？

五年級語文上冊第一單元作文 ：

（一）我愛書

如果有人問我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書！” 是的，我很愛讀書。?

我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻…… 是的，我很愛書。開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了！ 是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛！人家還沒看夠呢！” “還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書??！真是嚇?biāo)牢伊?！”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去早扒陵動物園吧！”說完拉起我就走。 “等一下，我要買下這本書！” 到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書?！崩镄褋恚　澳憧纯茨?，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜??！”媽媽又開始嘮叨了…… 是的，我很愛讀書。

書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。 書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣。 我愛書。

（二）我與書的故事

我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏陸戚日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。?

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。?

自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書此塌里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……?

小學(xué)，是人們接受最初階段正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分.隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年，有些地區(qū)仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。

2015年，全國共有小學(xué)19.05萬所，在校生9692.18萬人，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.88%。

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