今天小編給各位分享孔子的故事的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)孔子的故事簡(jiǎn)短進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

孔子的故事有哪些？

孔子學(xué)琴、孔子相師、孟母三遷、義利之辯、 實(shí)驗(yàn)欹器、顏回好學(xué)、孟子殺豬、孟母斷織、五十步笑百步等。

孔子學(xué)琴：

孔子在學(xué)習(xí)方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學(xué)鼓琴。曲名是文王操。孔子苦苦的練了很多日子，師襄子說(shuō)：可以了?？鬃诱f(shuō)：我已經(jīng)掌握了這個(gè)曲子的彈法，但未得其數(shù)。又練了很多日子，師襄子又說(shuō)：可以了，你已于其數(shù)。

可是孔子仍說(shuō)：不可以，未得其志。又過(guò)了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，師襄子激賀認(rèn)為這回真的可以了，可是孔子仍然認(rèn)為自己沒(méi)有彈好這首樂(lè)曲。于是，孔子反復(fù)的鉆研，體會(huì)琴曲的內(nèi)涵，直到他看到文王的形象在樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)了，才罷休。

孔子相師：

史記記載一日孔子子乘著一輛馬車周游列國(guó)。來(lái)到一個(gè)地方，見(jiàn)有一孩子用土圍成了一座城，坐在里面?？鬃泳蛦?wèn)：你看見(jiàn)馬車為什么不躲開(kāi)呀。

那孩子回答：人們說(shuō)您孔老先生上曉天文，下知地理，中通人情?？墒牵裉煳乙?jiàn)您卻并不怎么樣。因?yàn)樽怨诺浇瘢宦?tīng)說(shuō)車子躲避城，哪有城躲避車子的道理呢。

孔明薯派子愣了一下，問(wèn)：你叫什么名字。孩子答道：我叫項(xiàng)橐?？鬃訛榱送旎孛孀樱拖氤隽艘贿B串問(wèn)題來(lái)難項(xiàng)橐，但是都被項(xiàng)橐巧妙的化解。

3、孟母三遷：

孟子小的時(shí)候，父親早早地去逝了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。孟子的母親對(duì)孟子的教育很是重視，管束甚嚴(yán)，希望有一天孟子能成才為賢。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。

孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意吆喝的樣子。孟子的媽媽說(shuō)：這個(gè)地方也不適合我的孩子居住。

孟子的媽媽又帶著孟子去靠近殺豬宰羊的地方去住。孟子便學(xué)起了買賣屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個(gè)地方依然不適合我的孩子居?。∮谑?，他們又搬家了。

這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這手辯個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了一一都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！于是在此居住了。

后來(lái)，大家就用孟母三遷來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！也說(shuō)明近朱者赤、近墨者黑的道理，表明環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習(xí)慣。

孔子的故事

孔子的故事精選15篇

孔子的故事1

在魯國(guó)，有一位君子叫漆雕馬人。他笑罩曾事奉臧文仲、武仲、孺子容，這一家三代魯國(guó)大夫。

一昌核次，孔子問(wèn)漆雕馬人道：“先生曾事奉過(guò)臧氏一家，三位做大夫的。您可不可以說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)要更賢明一些呢?！?/p>

漆雕馬人回道：“臧氏家族有一塊很名貴的龜殼叫‘蔡’。如遇有什么大事不能定奪，就會(huì)用‘蔡’來(lái)占卜決疑。在文仲主事時(shí)期，三年內(nèi)，用‘蔡’占卜過(guò)一次。在武仲主事時(shí)，三年內(nèi)，用‘蔡’占卜過(guò)二次。孺子容主事，三年內(nèi)，用‘蔡’占卜過(guò)三次。這都是我親眼所見(jiàn)。至于這三位大夫誰(shuí)最賢明，馬人我就不知道了?！?/p>

孔子聽(tīng)完笑著說(shuō)：“先生真會(huì)說(shuō)話！”

孔子回到家里，跟弟子們談及此事，贊嘆不已地說(shuō)：“馬人先生可真是一位君子呀！他不愿在別人面前議論主人的賢愚，但卻很巧妙地舉了一個(gè)實(shí)例，將事情的真相，表露無(wú)遺。他的意思是說(shuō)：一個(gè)人，因智識(shí)無(wú)力察遠(yuǎn)，德慧無(wú)足見(jiàn)機(jī)，所以才要一而再，再而三地去問(wèn)卜。而古人云：善易者不卜。也就是說(shuō)，一個(gè)真通易道，真有智慧的人，不用卜卦，也能直覺(jué)洞悉，事物變化的規(guī)律。”

孔子的故事2

《孔子的故事》這本書(shū)里面講的是孔子他的一生所經(jīng)歷的事情。其中我其中我最喜歡的就是第五章《孔子和老子的會(huì)見(jiàn)》。

在這個(gè)故事中，孔子被魯昭公建議去洛陽(yáng)觀光，于是孔子到了洛陽(yáng)。正好大思想家老子也在那里，于是孔子和老子交流了很久?？鬃尤鄙倮献拥闹R(shí)廣博，而老子缺少孔子的積極和熱情，于是他們兩個(gè)人在一起就成了互幫互助的兩人。老子教給了孔子很多，孔子也學(xué)到了很多，甚至就是孔子所熟悉的禮數(shù)方碰迅鬧面，也證明老子比他懂得多?？鬃釉诶献舆@兒住了幾天，要離開(kāi)了，老子依依不舍地給他送行。而且還贈(zèng)了他一句話：“第一，你所鉆研的大多是古人的東西，可是古人已經(jīng)死了，連骨頭也爛了，不過(guò)剩下那么幾句話，你不能把那些話看得太死。第二，有道德有學(xué)問(wèn)的人生的是時(shí)候呢，固然應(yīng)該出門坐車闊綽一下；如果生的不是時(shí)候，只要過(guò)得去也就算了。第三，我聽(tīng)說(shuō)有句老話，會(huì)做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實(shí)的，你應(yīng)該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對(duì)你都是有好處的，一切事不要太任自己的性，在家庭里也不合適，在朝廷也不合適。”而孔子也忍不住贊美了老子。說(shuō)：“鳥(niǎo)，我知道它會(huì)飛，可是會(huì)飛的還是經(jīng)常被射下來(lái)。魚(yú)，我知道它會(huì)游水可是游水的，還是經(jīng)常被人釣起來(lái)。獸，我知道他會(huì)走，可會(huì)走的也經(jīng)常落網(wǎng)。只有一種東西，我們不能控制他。他愛(ài)在云里來(lái)就在云里來(lái)，愛(ài)在風(fēng)里去，就在風(fēng)里去，他愛(ài)上天上天，這就是傳說(shuō)中的龍。我沒(méi)辦法琢磨老子這個(gè)人，老子就像龍一樣吧，

我們也要像孔子一樣做一個(gè)謙虛的人。

孔子的故事3

開(kāi)學(xué)第一周，我看的第一本書(shū)就是《孔子的故事》，內(nèi)心頗為感動(dòng)。

孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)造人，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍粟邑，生于春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑。他是中國(guó)著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子也開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣。在這本書(shū)里，孔子是一個(gè)善良、聰明、重情重義、誠(chéng)實(shí)，為了天下太平而活著的人。

這本書(shū)詳細(xì)描繪了孔子從出生到他死去的29個(gè)故事。作者李長(zhǎng)之一絲不茍，本書(shū)幾乎每一頁(yè)都有兩三個(gè)腳注，運(yùn)輸有幾十多種之多，可稱言必有據(jù)?？鬃釉缒旰脤W(xué)；中年就把這些知識(shí)都運(yùn)用到教育、政治上了，并且可以將學(xué)到的知識(shí)舉一反三，更好的教育他的弟子們。而且還出國(guó)，帶著自己的弟子游學(xué)了14年，學(xué)到了更多知識(shí)；晚年他輕視政治，注重教育，還在60多歲高齡中創(chuàng)作了《春秋》等書(shū)。他值得我們尊重、學(xué)習(xí)。

孔子一生說(shuō)過(guò)許多名言，“名無(wú)信不立”“一言既出，駟馬難追”是告訴我們要誠(chéng)實(shí)；“溫故而知新，可以為師矣”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；“三人行必有我?guī)熝伞笔歉嬖V我們要謙虛好學(xué)。虛在孔子思想中占有很重要的位置的一個(gè)字，是“仁”，并且對(duì)中國(guó)社會(huì)有著很大的影響。孔子仁學(xué)的內(nèi)涵：

1、以人為本，仁者愛(ài)人，仁者人也；

2、為人由己，這是仁學(xué)得實(shí)施方式；

3、血緣基礎(chǔ)，總的來(lái)說(shuō)，仁學(xué)就是孔子想讓我們懂得忍耐，要善良。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有很多不懂仁、不會(huì)愛(ài)的人，而且有些人還很殘忍，殘殺一些自由自在動(dòng)物。這一幕幕展現(xiàn)在我們面前，我們必須得阻止這些不仁的人。

如果所有人都可以懂得仁并去做，我相信這個(gè)世界將會(huì)變成美好。

孔子的故事4孔子誤會(huì)了顏回

有次孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的時(shí)間沒(méi)有嘗過(guò)米飯的滋味。

有一天中午，他的第子顏回討來(lái)一些米煮稀飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子看見(jiàn)顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。

孔子故意裝作沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：剛才孟李祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢?

顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了。

孔子嘆息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時(shí)候。

【啟示】

常言道：眼見(jiàn)為憑，但眼睛所見(jiàn)未必是事情的真相，在平日我們可能經(jīng)常以自己所見(jiàn)而下了判斷，判斷的根據(jù)可能依就以往的經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng) 驗(yàn)的形成卻是依每個(gè)人不同的背景與各種因素而累積的，或多或少夾帶著個(gè)人的主觀意識(shí)。

如果只憑所見(jiàn)與經(jīng)驗(yàn)，同樣的事件卻因不同人而得到不同的結(jié)果。對(duì)“人”無(wú)形中造成了不必要的傷害;對(duì)“事”可能因目標(biāo)錯(cuò)誤而功虧一簣。

所謂差之毫厘，失之千里，事情的真相須根據(jù)事實(shí)性、科學(xué)化作判斷，經(jīng)驗(yàn)、眼見(jiàn)往往是主觀的，不輕易的論斷才可避免許多的誤會(huì)。

孔子的故事5

練兵場(chǎng)

☆比一比，再組詞。

艱( ) 涌( ) 需( )

恨( ) 誦( ) 雷( )

漸( ) 懂( ) 稿( )

慚( ) 董( ) 搞( )

快樂(lè)島

☆選字組詞，寫在橫線上。

艱 堅(jiān)(強(qiáng) 難 定 辛 決 持 苦 巨) ________________________________________________________________________

克 刻(服 苦 制 扣 意 薄) ________________________________________________________________________

書(shū)海漫游

☆根據(jù)畫線的部分寫出詞語(yǔ)。

孔子聽(tīng)了，認(rèn)為這不對(duì)，一點(diǎn)兒也不放在心上，說(shuō)：“不懂就問(wèn)，這就是禮法呀!” ( )

他通過(guò)努力，成了全世界都知道，非常有名的人。( )

智慧宮 ☆你知道嗎?

下面是孔子的名言，請(qǐng)你讀一讀，然后用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)(yuè)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不儀樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

孔子的故事6

孔子的故事這本書(shū)是李長(zhǎng)之寫的，他的原名是李長(zhǎng)植。他寫的這本孔子的故事里面寫了孔子的出生至死亡。

我相信有很多人跟我一樣，一開(kāi)始只知道孔子是一位著名的思想家，就不知道他的另外一些事情，而我看著老師發(fā)給我的這本孔子的故事，我就知道了孔子他的一生到底是怎么樣的。我看的時(shí)候底下還有注釋可以幫我理解看不懂的內(nèi)容。其中我最喜歡的故事是。十一章從中都宰到司寇。

孔子五十一歲，也就是公元前501年，魯定公九年，魯國(guó)當(dāng)了中都宰。中都宰大概相當(dāng)于現(xiàn)在的首都市長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候孔子做了一年中都宰就很有成績(jī)，當(dāng)時(shí)四方各國(guó)都想學(xué)孔子的治理方法，于是孔子由中都宰升為司空，仿佛是后來(lái)管建設(shè)工程的首長(zhǎng)，又由司空而為司寇，司寇是管司法方面的首長(zhǎng)。但是雖然孔子現(xiàn)在在魯國(guó)做了官，但他在一般老鄉(xiāng)跟前卻仍保持著謙遜淳樸，像不善于說(shuō)話似的。當(dāng)他在朝廷議事的時(shí)候，是很會(huì)辯論的樣子，但是又很慎重和上級(jí)談話，他持的.是公正不阿的態(tài)度，和同僚談話，卻又和悅近人了。

為什么喜歡這個(gè)故事是因?yàn)榭鬃泳退闶亲隽斯?，也不?huì)瞧不起百姓。然后要是有不公正的事情他總會(huì)提出來(lái)，不是像其他文武百官，都不敢說(shuō)，跟同僚或朋友談話，卻又很和顏悅色。我就喜歡她這種人品。

長(zhǎng)大以后，我也一定要像孔子這樣子，好好做人，不干壞事。

孔子的故事7

雨絲輕飄,巷子里幾乎沒(méi)有人在走,只看見(jiàn)秋葉隨風(fēng)飄落。我匆匆地走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)庭院門廊下掛著幾條干肉。

“先生您來(lái)了?！遍T童笑吟吟道。

“啊,夫子開(kāi)始了嗎?”我收起油傘立在墻邊,秋風(fēng)吹得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。

“別提了!”門童一咂舌,“剛才夫子居然生氣了。宰予先生上課打瞌睡,夫子說(shuō)他‘朽木不可雕也’?！?/p>

“是曾參回來(lái)了吧?”夫子的聲音穿過(guò)雨簾。

“是!”我應(yīng)道,走進(jìn)門去。幾上像往常一樣堆著厚厚的書(shū)簡(jiǎn),子路在一旁,夫子正微笑著,似乎很高興的樣子。一點(diǎn)兒也看不出剛剛動(dòng)過(guò)氣。窗子并未關(guān),雨絲細(xì)細(xì)的,偶爾飄進(jìn)屋里,灑在地上的竹席上。

我向夫子行過(guò)禮,便在一旁坐下。夫子很慈祥地看著我。

“曾參啊,你這次出游有什么收獲啊?”

“遇見(jiàn)一些人和事,更驗(yàn)證了老師您的‘恕道’啊!”說(shuō)到這兒,我忽然想起門童說(shuō)給我的話?！袄蠋?聽(tīng)說(shuō)您因?yàn)樵子柰祽卸鴦?dòng)了氣,為什么不寬恕他呢?您常常是寬以待人的啊!”

夫子聽(tīng)后嘆了口氣:“話的確是這樣說(shuō),可他所犯的錯(cuò)誤實(shí)在讓人氣憤。課堂上,是提升自我、修身養(yǎng)性的好時(shí)機(jī),他卻浪費(fèi)時(shí)間在睡覺(jué),讓人不能不痛心啊!”夫子一頓,喟然嘆道,“唉,只有顏回是達(dá)到了我的標(biāo)準(zhǔn)的……只可惜……”

三個(gè)人都沉默了。雨打著屋檐。泥土清新的芳香,從窗口飄了進(jìn)來(lái)。顏回的馨德也應(yīng)是這樣流傳著吧。想起老師再三稱贊顏回的言語(yǔ),令人在追憶時(shí)備感欣慰。

子路忽然發(fā)問(wèn):“那么,老師,顏回是智者中的智者吧?他可以舉一反十呢,我只會(huì)舉一反三罷了!”

“可是,”我問(wèn)道,“智者與仁者哪個(gè)更優(yōu)秀呢?”

“智者與仁者,”夫子合目道來(lái),“智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山,智者動(dòng),仁者靜。智者樂(lè),仁者壽。”說(shuō)罷,起身向雨后初晴的室外走去。

“智者動(dòng),仁者靜!”我恍然大悟,人,應(yīng)靜若處子,動(dòng)如脫兔。然而,不只是這樣,應(yīng)外動(dòng)而內(nèi)靜!智與仁本不是作為比較而存在的啊!而山與水,本屬自然,本性不同,但水環(huán)山行才是美景啊!夫子寥寥數(shù)語(yǔ),就點(diǎn)破了我長(zhǎng)久的困惑。

窗外,斜陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)枝,照耀著被雨滴潤(rùn)澤的一切,晶瑩閃亮。光芒間,漫步著一位智者與仁者完美結(jié)合的長(zhǎng)者。

這是一篇想象瑰麗的故事新編。文章大膽虛構(gòu)了“和孔子討論‘恕道’、智者和仁者的討論”的故事,叫人耳目一新。文章一開(kāi)始就巧妙地描寫雨景,精心營(yíng)造了一種靜謐的氣場(chǎng),在這種場(chǎng)景下,“我”從外面匆匆趕回,故事就在這樣的場(chǎng)景下展開(kāi)了!兩個(gè)場(chǎng)景,三人對(duì)話,頗似當(dāng)年的孔子和弟子之間的爭(zhēng)論,語(yǔ)言貼近人物身份,人物對(duì)話中穿插神態(tài)刻畫,使得人物形象更加栩栩如生。還值得一提的是,文章在行文中間靈活穿插了景物描寫,不僅巧妙地推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,渲染一種寧?kù)o的氛圍,也使文章籠罩在一種詩(shī)意的氛圍中,滋潤(rùn)著讀者的靈魂!

行文語(yǔ)言流暢且優(yōu)美,而文言詞匯的使用,不僅切合人物身份,也再次展示了作者厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

孔子的故事8

讀完《孔子的故事》這篇富有傳奇色彩的文章，我深深的被孔子那種一心想要安邦定國(guó)，造福人類的精神所感動(dòng)。這篇文章講述了孔子17歲時(shí)被人數(shù)落，立志要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);30歲時(shí)就辦了“私學(xué)”，把文化傳播給平民學(xué)生;63歲時(shí)他又完成了《詩(shī)》`《書(shū)》`《禮》`《樂(lè)》`《易》`《春秋》六部經(jīng)典的編修工作，為國(guó)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。暑假過(guò)后，我就是六年級(jí)的小學(xué)生了，不久就要上初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)孔子這種精神。

第一，學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)`勤勤懇懇，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，只有不斷奮斗，才能登上科學(xué)的高峰!

第二，我們要學(xué)習(xí)孔子這種不達(dá)到目的決不罷休的精神。我和他比起來(lái)可差多了!小時(shí)候，我喜歡下圍棋，夢(mèng)想當(dāng)圍棋明星;上小學(xué)了又愛(ài)上了打乒乓，想當(dāng)乒乓健將;現(xiàn)在又迷上了打籃球，做事總是有頭無(wú)尾，以后一定要改正!

《孔子的故事》這篇文章，使我懂得了許多道理。今后我一定要像孔子一樣迎著困難而上?！肮Ψ虿回?fù)有心人”有朝一日，我一定能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

孔子的故事9

一日，孔子閑居無(wú)事，在室內(nèi)演琴自?shī)?。弟子曾參、子貢，坐在外廳，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。

一曲終了，只見(jiàn)曾參喃喃自語(yǔ)道：“咦！怎么會(huì)是這樣呢？老師的琴聲里，怎么會(huì)流露出，貪狠邪僻的情調(diào)呢？琴音中，趨利不仁的味道，怎么會(huì)這么嚴(yán)重呢？”

對(duì)曾參所說(shuō)的話，子貢在心里，也以為然。不過(guò)，他沒(méi)接曾參的話，而是站起身子，朝室內(nèi)走去。

孔子見(jiàn)子貢進(jìn)來(lái)，面有犯難進(jìn)諫之色，便放下琴瑟，等他說(shuō)話。子貢便將剛才曾參所說(shuō)的話，如實(shí)稟告。

孔子聽(tīng)完子貢的話，對(duì)曾參贊嘆不已。他說(shuō)道：“曾參真是天下一位大賢人呀！他已經(jīng)通曉音律的奧秘?！?/p>

接著，孔子繼續(xù)對(duì)子貢解釋事情的原由。他說(shuō)：“剛才，我正在幾案邊彈琴，有一只老鼠在室內(nèi)游動(dòng)，被一只貓發(fā)現(xiàn)了。那只貓，便循著房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，選好地點(diǎn)，瞇縫著眼睛、躬曲著身子，等待時(shí)機(jī)，撲住老鼠。后來(lái)，貓的如意算盤，終究沒(méi)有得逞。因當(dāng)時(shí)那只貓的心態(tài)，反映在我的心里，我便很自然地通過(guò)琴瑟，將它表露出來(lái)。所以，曾參說(shuō)我的琴音里，有貪狠邪僻的情調(diào)，是很恰當(dāng)?shù)??！?/p>

儒家經(jīng)典《禮記：樂(lè)記篇》說(shuō)：大凡音樂(lè)，都是產(chǎn)生于人的內(nèi)心。人的情感動(dòng)于衷，體現(xiàn)在外就是聲音。聲音的變化有文理，就成了音樂(lè)。所以，在太平治世，流行的音樂(lè)，通常都洋溢著安適與喜樂(lè)。它也反映此時(shí)的國(guó)家政治，處于清明祥和的狀態(tài)。在動(dòng)蕩的亂世，流行的音樂(lè)，往往會(huì)充滿著怨恨與憤怒。它也反映此時(shí)的國(guó)家政治，處于政令不暢，上下乖離的境地。而一個(gè)接近亡國(guó)的世道，它的流行音樂(lè)，會(huì)彌漫著哀傷與憂思。它說(shuō)明此時(shí)的人民，已陷入難以自拔的困苦，只能靠回憶往事，來(lái)慰籍自己。所以，聲音之道，與政治之道，是相通的。

孔子的故事10

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，1個(gè)多音字。學(xué)寫8個(gè)字。

2.理解課文內(nèi)容，明白孔子在學(xué)術(shù)上取得巨大的成就是與他的刻苦、虛心好學(xué)分不開(kāi)的，教育學(xué)生要養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.正確、流利地朗讀課文。

4.查閱資料，收集與課文內(nèi)容有關(guān)的故事講給大家聽(tīng)。

教學(xué)難點(diǎn)

孔子是怎樣勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的。

教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡、課前收集孔子的有關(guān)資料

教學(xué)時(shí)數(shù)

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、讀名言揭題。

1.出示孔子的名言，讀一讀。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

知之為知之，不知為不知，是知也。

2.交流自己搜集的孔子的資料。

簡(jiǎn)介孔子：孔子(公元前551－公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人。他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理者，曾修《詩(shī)》《書(shū)》，定《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

3.揭示課題。

二、初讀課文，整體感知。

1.自由朗讀課文。

思考：課文主要講了什么？

2.交流：讀了課文，你對(duì)孔子增加了哪些了解？

三、理解第一自然段。

1.指名讀，畫記你感受最深的詞句。

2.討論交流：

（1）你感受最深的句子有哪些？從這些句子中你感受到什么？

（2）相機(jī)理解以下詞語(yǔ)。

字：根據(jù)人名中的字義，另取的別名叫字。

舉目無(wú)親：抬頭看不到一個(gè)親人。形容人地生疏。舉目：抬起眼睛，指抬頭。

孤苦伶仃：孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。孤苦：沒(méi)有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)。

羞慚：羞愧。

（3）這個(gè)自然段與后面的內(nèi)容有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？

3.小結(jié)。

4.齊讀。

四、學(xué)習(xí)生字詞。

1.自由識(shí)記生字詞。

2.檢查交流識(shí)記方法。

3.指導(dǎo)書(shū)寫?！皯M”為左中右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫時(shí)要注意把各部件寫緊湊?！捌D”字的右邊部分不要寫成“良”?！岸弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)?！白稹钡纳厦娌灰獙懗伞啊薄?/p>

五、作業(yè)。

1.抄寫生字詞。

2.朗讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入。

1.朗讀課文。

2.提問(wèn)：課文介紹了孔子的哪些故事？

二、理解第二至五自然段。

1.自由讀。

思考：講了孔子的哪些故事？

2.討論：

（1）孔子的境況非常凄涼，他是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的？

相機(jī)理解以下詞語(yǔ)。

祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。

師法：在學(xué)術(shù)或文藝上效法（某人或某個(gè)流派）。

風(fēng)涼話：不負(fù)責(zé)任的冷言冷語(yǔ)。

禮法：社會(huì)上通行的法紀(jì)和禮儀。

不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意。然：對(duì)，正確。

經(jīng)典：泛指各宗教宣揚(yáng)教義的根本性著作。

傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。

（2）如果平時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)你的風(fēng)涼話，心情會(huì)怎樣？

3.講故事。

（1）課文中講述的關(guān)于孔子的故事，你印象最深的是哪個(gè)？

（2）小組內(nèi)講故事。

（3）指名上臺(tái)講。

三、拓展延伸。

1.孔子有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？從這些故事中你明白了什么？

2.你還知道孔子的哪些故事？交流孔子其他方面的故事。

3.如果我們面對(duì)孔子，你有什么話想對(duì)他說(shuō)？模擬采訪孔子。

四、作業(yè)。

1.選擇自己喜歡的孔子名言做成書(shū)簽勉勵(lì)自己。

2.有興趣的話可以在家長(zhǎng)的幫助下閱讀《論語(yǔ)》。

孔子的故事11

有一天，子路穿著華麗的衣服來(lái)見(jiàn)孔子。

孔子看到之后說(shuō)：“仲由啊，你穿得這么華麗是為了什么呢?在長(zhǎng)江水從汶山剛剛流出來(lái)的時(shí)候，連一個(gè)酒杯都無(wú)法漂起來(lái);到了長(zhǎng)江渡口的時(shí)候，兩條船要并列航行都很困難，而且不避風(fēng)都無(wú)法渡過(guò)?！?/p>

子路問(wèn)：“敢問(wèn)夫子說(shuō)的是什么意思?”

孔子說(shuō)：“長(zhǎng)江是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，它的水勢(shì)一開(kāi)始并不大，后來(lái)因?yàn)橹饾u地接納眾多的水流，這才成為一條大河的啊!你現(xiàn)在穿的衣服這個(gè)華麗，華麗到無(wú)以復(fù)加的地步，天下人之中還有誰(shuí)能夠再給你增添點(diǎn)什么呢?”

子路以為孔子對(duì)他所穿的衣服太華麗而說(shuō)出這樣的話來(lái)，所以，急忙小步地跑到外面，換了一身衣服才進(jìn)來(lái)，并且對(duì)孔子表現(xiàn)出很恭敬有禮的樣子。

孔子看到子路還不是很明白他所說(shuō)的道理，就接著說(shuō)：“仲由啊，你要記住，我告訴你：說(shuō)話謹(jǐn)慎的人不會(huì)虛夸浮華，行為謹(jǐn)慎的人不會(huì)把功勞據(jù)為己有，表面上很聰明而自以為了不起的人必然是小人。所以，君子應(yīng)該是知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，這是說(shuō)話的要領(lǐng);能夠做到的事就說(shuō)能做到，沒(méi)有能力做到的就說(shuō)沒(méi)有能力做到，這是做事的要領(lǐng)。說(shuō)話的時(shí)候能夠簡(jiǎn)明扼要，是智慧的體現(xiàn);做事不生枝節(jié)而簡(jiǎn)練，是仁德的體現(xiàn)。如果能夠既能智慧，又能仁德，還有什么問(wèn)題可說(shuō)呢?”

孔子的故事12

孔子是個(gè)名不虛傳的人，《孔子的故事》記載了他的一生?？鬃邮侵袊?guó)大思想家、大教育家，他收的學(xué)生有千名之多，無(wú)論貧窮、富貴都同樣對(duì)待。

這本書(shū)主要講了孔子三歲時(shí)父親去世了，母親就移居把家搬到了魯國(guó)?？鬃有r(shí)候以祭祀為游戲，15歲時(shí)他非常好學(xué)。30歲他是個(gè)百問(wèn)百答的學(xué)者，之后他開(kāi)始收學(xué)生滿足的的理想。

這本書(shū)令我回味無(wú)窮的是孔子剛?cè)沃卸荚讜r(shí)把中都安排的井井有條。魯定公又讓他做司空，他和學(xué)生調(diào)查農(nóng)業(yè)并修水利，之后又升職了。他實(shí)施了一些法律還創(chuàng)造了陪審團(tuán)，他斷父子案，又在夾谷和齊國(guó)公盟，取得了勝利。

我合上書(shū)沉思了一會(huì)兒：不貪污百姓的財(cái)產(chǎn)，他用心對(duì)待百姓，孔子真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

孔子的故事13

孔子有一個(gè)弟子叫子夏。有一天，他問(wèn)孔子，有關(guān)他的一些同學(xué)們的修養(yǎng)情況。他問(wèn)道：“老師，顏回同學(xué)為人怎么樣?”孔子沉吟了一下答道：“顏回的仁愛(ài)之心比我要好。”“那子貢呢?”子夏接著問(wèn)。

“他呀!他的辯才比我好。”孔子笑著說(shuō)。

“那子路，子路同學(xué)呢?”子夏又接著問(wèn)?？鬃娱_(kāi)心地笑著說(shuō)：“要說(shuō)勇武精神，我們都不如他。”

“那子張呢?子張難道也有過(guò)老師之處?”子夏滿臉狐疑?？鬃宇D了頓，說(shuō)：“子張同學(xué)，為人處世，莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，比我這個(gè)做老師的要強(qiáng)?！?/p>

子夏聽(tīng)到這里，禁不住站了起來(lái)。他曲躬作揖地問(wèn)道：“老師，這我就不明白了。既然那四位同學(xué)，都有超過(guò)老師的地方，那么為什么，他們還要師從老師您，學(xué)習(xí)呢?”

孔子見(jiàn)子夏這樣，忙舉手向下按了按，并和藹地對(duì)子夏說(shuō)：“子夏!你別著急，先坐下，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。顏回同學(xué)雖然他很仁慈，但有時(shí)他過(guò)分的仁慈，導(dǎo)致的不忍之心，使他變得一味地遷就他人，影響了自己對(duì)事態(tài)作出正確的決斷，從而反而害了別人。所以說(shuō)，他雖能仁，卻不能忍。(注：佛家有時(shí)說(shuō)慈悲生禍害，也是這個(gè)意思)”孔子接著對(duì)子夏說(shuō)：“至于子貢，他的口才的確很好，可謂辯才無(wú)礙。他精通語(yǔ)言的妙用，卻不識(shí)語(yǔ)言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辯不能訥?！薄瓣P(guān)于子路，”孔子繼續(xù)說(shuō)：“他英勇過(guò)人，敢作敢為，是個(gè)不可多得的將才。但有時(shí)不懂得謙沖退讓，持弱守雌，蓄勢(shì)而動(dòng)。這樣難免會(huì)意氣誤事。所以說(shuō)，他能勇，不能怯。”

孔子的故事14

孔子不明白為何沒(méi)一個(gè)國(guó)君采納他的主張，于是請(qǐng)教老子。老子對(duì)他說(shuō)：你應(yīng)慶幸沒(méi)遇上治世之君，否則你就有去無(wú)回了。你所推行的東西都是別人留下的陳舊遺跡，好比別人留下的腳印。你拿腳印當(dāng)腳，脫離了本原??！孔子聽(tīng)后，回家閉門三月不出。后來(lái)他跟老子說(shuō)：我終于醒悟了。不能跟上社會(huì)的變化，又怎能教化他人呢！

老子聽(tīng)后說(shuō)：“好。孔丘得道了！”其實(shí)對(duì)于孔子的“全盤周化”思想，衛(wèi)國(guó)的師金也給予了嚴(yán)厲批評(píng)，說(shuō)孔子是“在陸地上行船，絕對(duì)行不通，只能徒勞無(wú)功，并且自身也難免遭受禍殃?！笨鬃与m然也深知做事應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化，但他只是認(rèn)為這種變化無(wú)非是對(duì)禮樂(lè)進(jìn)行必要的修正，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該從根本上破除這些精神枷鎖。雖然這次閉門苦思了三月，好像覺(jué)得自己已經(jīng)得道，其實(shí)離道甚遠(yuǎn)矣。

4、為修真情之性，他曾拜漁夫?yàn)閹熆鬃拥墓适?5

我讀了《史記》中孔子的故事，知道了孔子姓孔，名丘，字仲尼，生于公元前551年，死于公元前479年是春秋末期魯國(guó)人，是偉大的思想家、教育家、政治家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孔子是一個(gè)偉大的教育家。孔子從30歲開(kāi)始一直從事教育。相傳，孔子有三千名弟子其中有七十二個(gè)出名的人，他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

孔子是一位品學(xué)兼優(yōu)、虛心好學(xué)的人，他從小就十分崇尚禮制，讀書(shū)也十分勤奮、謙虛，他說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”孔子提出要不懂多?wèn)。

孔子是一位思想家創(chuàng)立了儒家學(xué)派，他勸君主要以“仁”治國(guó)，要愛(ài)護(hù)老百姓還要講禮儀，孔子說(shuō)“國(guó)君要像個(gè)國(guó)君，臣子要像個(gè)臣子，父親要像個(gè)父親，兒子要像個(gè)兒子。

孔子一生有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但他卻不得志?？鬃釉诙畾q就立志想成為大官，但是由于敵國(guó)的詆毀，使得他在50歲時(shí)才做了一個(gè)小官，叫大司寇。

孔子是一位知識(shí)淵博的人。經(jīng)過(guò)多年的研究整理，完成了《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》《樂(lè)》、《易》、《春秋》等六部著作，這些經(jīng)典一直流傳至今?？鬃拥囊簧杏性S多名言警句，這些名言警句經(jīng)過(guò)他的弟子和次弟子的整理，編成了《論語(yǔ)》。

孔子是一位圣人，他的思想影響了全人類，我們中華民族為孔子而感到驕傲。

孔子的故事100字

1、孔子的學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里。他連忙用湯匙把它撈起，正想把它倒掉時(shí)，忽然想到，一粥一飯都來(lái)之不易啊。于是便把它吃了。剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的同學(xué)。經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟?？鬃雍芨锌恼f(shuō)：”我親眼看見(jiàn)的事情也不確實(shí)，何況是道聽(tīng)途說(shuō)呢？”

2、孔子在教書(shū)時(shí)疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)將重點(diǎn)講清楚，許多學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，卻沒(méi)有敢問(wèn)的同學(xué)，其中有一位同學(xué)去問(wèn)了孔子，孔子哈哈大笑，說(shuō)；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)呀。并大大獎(jiǎng)賞了這位同學(xué)。

3、在孔子三歲的時(shí)候，他父親就去世了伍改知，他和母親就相當(dāng)于沒(méi)了大樹(shù)庇佑，他們被他父親的正妻趕出了家門，于是他母親就帶著他和孟皮回了孔子的外祖父的家里，在那個(gè)家里也是沒(méi)有什么地位，常受擠壓，孔子母親不愿孔子受委屈。

于是有帶孔子出走，來(lái)到現(xiàn)在的曲阜，從此過(guò)著非常清貧的日子。所以孔子從小就吃了很多的苦，但是盡管如此，他并沒(méi)有想要平平淡淡做老百姓，在十幾歲的時(shí)候就意識(shí)到要努力學(xué)習(xí)做人與生活本領(lǐng)，志向于做學(xué)問(wèn)。

4、孔子在學(xué)習(xí)方面是很虛心，尤為刻苦。有一次孔子隨師襄學(xué)鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的練了很多日子，師襄子說(shuō)：“可以了?！笨鬃诱f(shuō)腔消：“我已經(jīng)掌握了這個(gè)曲子的彈法，但未得其數(shù)?！庇志毩撕芏嗳兆?，師襄子又說(shuō)：“可以了，你已于其數(shù)?！?/p>

可是孔子仍說(shuō)：“不可以，未得其志。”又過(guò)了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，師襄子認(rèn)為這回真的可以了，可是孔子仍然認(rèn)為自己沒(méi)有彈好這首樂(lè)曲。于是，孔子反復(fù)的鉆研，體會(huì)琴曲的內(nèi)涵，直到他看到文王的形象在樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)了，才罷休。

擴(kuò)展資料：

孔子生活在西周宗法禮制傳統(tǒng)較深的魯國(guó)，這時(shí)周王朝的統(tǒng)治權(quán)力已經(jīng)名存實(shí)亡，諸侯間相互爭(zhēng)戰(zhàn)不斷，出現(xiàn)了“王道哀，禮義廢，政權(quán)失，家殊俗”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，“君不君、臣不臣、父不父、子不子”成了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。

社會(huì)矛盾的激化阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，人的精神和信念也發(fā)生了前所未有的摧殘。這些共同構(gòu)成了孔子政治思想產(chǎn)生的歷史淵源和社會(huì)條件，“仁”與“禮”是其政治思想的基本精神。

孔子生性正直，又主張直道而行，他曾說(shuō)：“吾之于人也，誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)？如有所譽(yù)者，其有所試矣。斯民也，三代之殲枯所以直道而行也?！薄妒酚洝份d孔子三十多歲時(shí)曾問(wèn)禮于老子，臨別時(shí)老子贈(zèng)言曰：“聰明深察而近于死者，好議人者也。

博辯廣大危其身者，發(fā)人之惡者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己?！边@是老子對(duì)孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看問(wèn)題太深刻，講話太尖銳，傷害了一些有地位的人，會(huì)給自己帶來(lái)很大的危險(xiǎn)。

參考資料來(lái)源：百度百科——孔子

孔子有哪些故事

1.名正言順

公元前501年，五十一歲的孔子當(dāng)了魯國(guó)的中都宰。孔子做 了一年，很有成績(jī)。被提升為管理建汪肢笑設(shè)工程的司空；不久，轉(zhuǎn)而為司 寇，管司法工作。這樣，孔子參與政治的抱負(fù)終于實(shí)現(xiàn)了。 孔子五十六歲那年，又由大司寇，代理相國(guó)職務(wù)。他參與國(guó)政僅 僅三個(gè)月，魯國(guó)的風(fēng)俗就大大變了樣。 孔子的成就使齊景公感到害怕，他特地挑了八十個(gè)美貌的女 子，讓她們穿上華麗的衣服，教她們學(xué)會(huì)舞蹈，加上一百二十匹駿 馬。一起送給貪圖享樂(lè)的魯定公，以腐蝕他的意志；這一計(jì)果然奏 效，魯定公沉湎于歌舞淫樂(lè)之中，不再過(guò)問(wèn)政事了。

孔子的學(xué)生子路見(jiàn)到這種情況，便對(duì)孔子說(shuō)。 “老師，我們可以離開(kāi)這里了吧!” 孔子回答說(shuō)： “魯國(guó)現(xiàn)在就要在郊外祭祀，如果能按照禮法把典禮后的烤肉 分給大夫們．那我還可以留下不走?！?結(jié)果，魯定公違背常禮，沒(méi)有把烤肉分給大夫們。于是，孔子離 開(kāi)魯國(guó)，來(lái)到了衛(wèi)國(guó)。衛(wèi)靈公問(wèn)孔子，他在魯國(guó)得到的俸祿是多少。 孔子回答說(shuō)是俸米六萬(wàn)斗。于是，衛(wèi)靈公也給他這個(gè)數(shù)的俸米。 跟隨孔子的學(xué)生們見(jiàn)有了安身之處，都很高興。子路尤其高興， 問(wèn)孔子道： “衛(wèi)國(guó)的君主等待你去治理國(guó)政，你首先干些什么?” 孔困含子略為思索了一下，說(shuō)：“我以為首先要糾正名分?！?子路不客氣他說(shuō)： “老師未免太迂腐了，這有什么糾正的必要呢?” 孔子反駁說(shuō)：“您真粗暴!君子對(duì)他所不知道的只有疑在心中。

名分不正，道理也就講不通；道理不通，事情也就辦不成；事情辦不 成，國(guó)家的禮樂(lè)教化也就興辦不起來(lái)；禮樂(lè)教化興辦不起來(lái)，刑罰就 不會(huì)得當(dāng)；刑罰不得當(dāng)，老百姓就會(huì)不知如何是好，連手腳都不曉得 往何處擺了。所以君子用的名分，一定要有道理可以說(shuō)得出來(lái)，講出 來(lái)的道理也一定要行得通?！?不久，有人向衛(wèi)靈公說(shuō)了孔子不少壞話，衛(wèi)靈公就派人監(jiān)視孔 子的出入?？鬃优吕^續(xù)留在這里出事，在衛(wèi)國(guó)只居住了十個(gè)月，就離開(kāi)了。

2.以貌取人，失之子羽。

孔子有許許多多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說(shuō)會(huì)道， 利口善辯。他開(kāi)始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來(lái)漸漸地露出了真相：既 無(wú)仁德又十分懶惰；大白天不讀書(shū)聽(tīng)講，躺在床上睡大覺(jué)。為此，孔 子罵他是“朽木不可雕”。 孔子的另一個(gè)弟子，叫澹臺(tái)滅明，字子羽，是魯國(guó)人，比孔子小 三十九歲．子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要事奉孔子?？鬃娱_(kāi)始認(rèn)為 他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐， 處事光明正大，不走邪路；不是為了公事，從不去會(huì)見(jiàn)公卿大夫。后 來(lái)，子羽游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó) 都傳誦他的名字?？鬃勇?tīng)說(shuō)了這件事，感慨他說(shuō)：“我只憑言辭判斷 人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了；我只憑相貌判斷人饑卜 品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了。

孔子的著名故事有哪些？

孔子可以說(shuō)是中國(guó)乃至世界上非常有影響耐卜力的教育家了，他的“因材施教”理念為人們傳承沿襲了上千年，至今還閃耀著光輝。

他的教育故事，基本上或者說(shuō)大部分都來(lái)源于《論語(yǔ)》，其他的野史部分，不夠權(quán)威，許多人也不認(rèn)可，再說(shuō)了，野史部分以教育為主題的也不多。

不過(guò)，要說(shuō)最著名的故事，倒是不在《論語(yǔ)》之中，比如說(shuō)被選入教材的《兩小兒辯日》，就出自《列子湯問(wèn)》。故事的內(nèi)容，基本上上過(guò)小學(xué)的都知道，說(shuō)孔子一天出門，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，作為吃瓜群眾，孔子當(dāng)然也是好奇，就過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€(gè)小孩的意見(jiàn)恰恰相反，認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而中午時(shí)離人近。

兩個(gè)小孩各自給出了判斷依據(jù)：

一個(gè)說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來(lái)小而態(tài)數(shù)近時(shí)看起來(lái)大嗎？”帆畝首另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近時(shí)熱而遠(yuǎn)時(shí)涼嗎？”孔子一下子也不知道怎么判斷了 。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您十分有智慧呢？”

另一個(gè)故事，在《三字經(jīng)》中有論述，“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。”類似的故事版本很多，其中一個(gè)是這樣說(shuō)的，有一次孔子又出門了，在路上看到許多小孩在路邊嬉戲?？鬃赢?dāng)時(shí)就有些猶豫，這次可千萬(wàn)別再被小孩子難住了。他就在一旁觀望。其中有個(gè)叫項(xiàng)橐的小孩在道路上獨(dú)自玩著筑城的游戲?？鬃幼屪约旱牡茏酉热ゴ蛱揭幌拢槺愀嬖V他車子要經(jīng)過(guò)，讓他一邊玩去。

可項(xiàng)橐卻理直氣壯地對(duì)他們說(shuō)：“我只聽(tīng)過(guò)馬車饒著城走，沒(méi)聽(tīng)過(guò)拆城讓馬車過(guò)的道理。”孔子聽(tīng)了小孩的話，決定考考他，沒(méi)想到多次的一問(wèn)一答，你來(lái)我往之后，孔子再次敗下陳來(lái)。于是孔子誠(chéng)懇地說(shuō)，“后生可畏啊，我愿意拜你為師?！庇谑牵?歲的項(xiàng)橐就成了大圣人孔子的老師，傳為佳話。

以后孔子出門，就謙遜很多了，之后還說(shuō)了那句膾炙人口的名言，“三人行，必有我?guī)熝??！边@三個(gè)人，指的就是前面提到的三個(gè)小孩。

注：為了故事的流暢性，部分內(nèi)容屬于杜撰，不要深究。相關(guān)事跡都是有史可查的，今天的分享就到這里，圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪。

孔子的十二個(gè)著名故事

孔子的十二個(gè)著名故事：《義利之辯》、《孔子問(wèn)禮》、《孔子學(xué)琴》、《孔子相師》、《誅少正卯》、《喪家之犬知臘》、《知其不可而為之》、《子見(jiàn)南子》、《孔子行禮》、《評(píng)贖奴隸》、《孔子使子路問(wèn)津》、《渡河落水山間曬》。

孔子故事很多記錄在《論語(yǔ)》中，是孔門弟子集體智慧的搭鉛滑結(jié)晶。其編纂激慎者主要是仲弓、子游、子夏、子貢，他們憂慮師道失傳，首先商量起草以紀(jì)念老師，和少數(shù)留在魯國(guó)的弟子及再傳弟子完成。以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

關(guān)于孔子的故事和孔子的故事簡(jiǎn)短的相關(guān)介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。