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舉一反三的意思是什么？

舉一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]

詳細(xì)釋義

【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許汪啟豎多事情。

【出自】：《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

【示例】：我是憑著一卷《詩韻》學(xué)說話，倒可以有“～”的效驗(yàn)。

◎清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十四回

【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;含褒義

出 處

《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反;則不復(fù)也?！?/p>

例 句

現(xiàn)代漢語的句型是旁帆有限的，掌握了句型，我們就能～，造出各種各樣的句子來。

近反義詞

近義詞 拋磚引玉 貫通融會(huì) 問牛知馬 融會(huì)貫通 一隅三反 以微知著 觸類旁通 一舉三反 聞一知十

反義詞 囫圇吞棗 生吞活剝 食古不化 不求甚解 淺嘗輒止

典 故

有一天，”至圣先師\”孔子對(duì)他的學(xué)生說：”舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。\”意思是說，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的`推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上!

舉一反三的意思是：從一件事情類推而知道其它許多事情。

首先從我們的生活說，如果我們看到枯葉從樹上落下，從而類推得出秋天到了，天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼，早晚要加衣服之類的一個(gè)過程就算是舉一反三。

然后再看看舉一反三的典故，我想你差不多就明白了：

孔子曾對(duì)他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f：“我舉出一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外幾個(gè)方面，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了?！焙髞恚蠹揖桶芽鬃诱f的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他相類困大似的東西上.

舉一反三是什么意思

舉一反三的意思是：列舉出一件事情，進(jìn)而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點(diǎn)，類推而知道其它的。形容善于推論，能觸類旁通，善于學(xué)習(xí)，能夠由此知彼。

1、拼音：jǔ yī fǎn sān

2、用法：作謂語、定語、狀語；含褒義。

3、解釋：反：類推，推及，推論。

4、近義詞：融會(huì)貫通、觸類旁通、聞一知十

5、反義詞：囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止

6、出處：春秋·孔子《論語·第七章·述而篇》：舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（翻譯：教給學(xué)生一個(gè)方面的東西，他卻不能由此而推知其他三個(gè)方面的東西，那就不再教他了。）

擴(kuò)展資料

孔子曾對(duì)冊(cè)凱納他的學(xué)生說：州沒“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f：“我舉出一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活地推想到另外幾個(gè)方面，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了?！焙髞恚蠹揖桶芽鬃诱f的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。

《論語·雍也》有言：“中人以上，孫好可以語上也；中人以下，不可以語上也”。在這里，孔子提出了“啟發(fā)式”教學(xué)的思想。從教學(xué)方面而言，孔子反對(duì)“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。

要求學(xué)生能夠“舉一反三”，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行啟發(fā)、開導(dǎo)，這是符合教學(xué)基本規(guī)律的，而且具有深遠(yuǎn)的影響，在今天教學(xué)過程中仍可以加以借鑒。

參考資料來源：百度百科-舉一反三

舉一反三是什么意思?

舉一反三的意思是：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

【出自】：春秋·孔子《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

如果教給他一個(gè)方面，他卻不能以此來說明另外三個(gè)方面，就不要用同一種方法重復(fù)教他了。

【示例】：老師教導(dǎo)學(xué)生要對(duì)學(xué)過的知識(shí)舉一反三，融會(huì)貫通。

【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義

【近義詞】拋磚引玉、貫通融會(huì)、問牛知馬、融會(huì)貫通、一隅三反、以微知著、觸類旁通、一舉三反、聞一知十

【反義詞】囫圇吞棗、生吞活剝正譽(yù)、食古不化、不求甚解、淺嘗輒止

擴(kuò)展資料

1、舉一反三的近義詞

拋磚引玉

【解釋】：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。

【出自】：費(fèi)孝通《訪美掠影》：“我所做到的是暢所欲言而已，能起些拋磚引玉的作用，于愿足矣?！?/p>

【示例】：在這個(gè)座談會(huì)上，我僅是一家含核之言，起個(gè)拋磚引玉的作用，還希望多聽聽大家的見解。

【語法】：作謂語、定語、賓語、分句；用于謙詞。

2、舉一反三的反義詞

不求甚解

【解釋】：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。

【出自】：晉·陶潛《五柳先生舉老段傳》：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食?！?/p>

不追求利益，喜歡讀書，讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分深究，每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，高興得忘了吃飯。

【示例】：他這種對(duì)問題不求甚解的學(xué)習(xí)方法，是成績(jī)無法提高的主要原因。

【語法】：動(dòng)賓式；作謂語、定語、狀語；含貶義，指人學(xué)習(xí)不深入

舉一反三的意思

舉一反三意思：指比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。該成語構(gòu)詞方式是聯(lián)合式；在句中作櫻液謂語、定語、狀語。

舉一反三讀音：jǔ yī fǎn sān。

舉一反三出處：春秋·孔子差啟《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

舉一反三出處釋義：如果教給他一個(gè)方面，他卻不能以此來說明另外三個(gè)方面，就不要用同一種方法重復(fù)教他（她）了。

舉一反三成語典故

孔子的弟子很喜歡圍在孔子的周圍向他請(qǐng)教為人、為政、為學(xué)等問題。有一天孔子和弟子圍坐在一起討論為學(xué)的問題。

孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！边@句話的意思是，如果不經(jīng)過思考并有所體會(huì)，想說卻說不出來時(shí)，就不去開導(dǎo)他；如果不是經(jīng)過冥思苦想?yún)s又想不通時(shí)，就不去啟發(fā)他。我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)脊慶物再教你們了。

舉一反三是什么意思？

“舉一反三”的意知孝亂思是指比喻從一件事情類推而知道其他許多事情，最早出自于春慎做秋·孔子《論語·述而》。

好處：

1、尋求更多的可能性；

2、拓搭檔展解決問題的不同手段 ，能夠使用用更多的理解方式。

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