如今的父母都是在孩子2歲半的時(shí)候就開始物色好的幼兒園了，想著可以讓自家的孩子得到更好的教育，在更好的環(huán)境里得到優(yōu)質(zhì)的教育。待到孩子3歲的時(shí)候就可以直接送進(jìn)幼兒園了。
但是孩子3歲的時(shí)候真的適合上幼兒園嗎？雖然說現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都會(huì)在3歲的時(shí)候就被家長送進(jìn)幼兒園，但是曾經(jīng)有一位園長朋友跟我說：在他看來，并非所有的寶寶都適合在3歲的時(shí)候就送進(jìn)幼兒園。適不適合上幼兒園其實(shí)最大的關(guān)系不是年紀(jì)大小，而是自身具不具備以下4個(gè)條件，如果不具備，奉勸各位家長晚點(diǎn)再送。
那么孩子應(yīng)該具備哪4個(gè)條件才適合上幼兒園呢？
1、自理能力
送孩子上幼兒園，應(yīng)該是在孩子具備基本的自理能力的基礎(chǔ)上，而3歲的孩子需要的自理能力應(yīng)該包括：自己上廁所、沒有老師喂也可以自己吃飯等等，當(dāng)孩子具備這些能力，會(huì)更加的適應(yīng)幼兒園的生活，而且會(huì)比同齡人更加的自信。
2、身體抵抗力強(qiáng)
有些孩子抵抗力非常弱，抵抗力弱的寶寶在幼兒園這種集體生活中，很容易受到其他孩子的影響而生病，年紀(jì)越大的孩子對(duì)抗疾病的能力就會(huì)越強(qiáng)，更不會(huì)反復(fù)的生病。所以如果不想讓寶寶總是生病，可以給寶寶多一年的時(shí)間，給寶寶多補(bǔ)充一些營養(yǎng)，做一些利于健康的小運(yùn)動(dòng)，不要小瞧寶寶在家多待的一年，對(duì)于提高寶寶身體抵抗力這是很關(guān)鍵的時(shí)期。
3、語言能力
幼兒園小朋友比較多，老師很難會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的需求，這時(shí)候如果寶寶自身有什么需求沒有被老師發(fā)現(xiàn)，就比如孩子想上廁所卻沒有跟老師表達(dá)，最后產(chǎn)生的結(jié)果就是尿了褲子，自己忍著。其實(shí)這只是一個(gè)小的事例。但是如果孩子身體不適也沒有跟老師表達(dá)，直接影響的是孩子的身體。我的這位園長朋友說，曾經(jīng)有一個(gè)孩子身體不適沒有及時(shí)跟老師溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)發(fā)燒至少3個(gè)小時(shí)了，所以當(dāng)孩子語言表達(dá)能力差的時(shí)候，家長也可以晚一年再送。
4、心理年紀(jì)是否達(dá)標(biāo)
有些孩子心理成熟的晚，到了3歲的時(shí)候，心理年紀(jì)卻沒有達(dá)到可以與父母分開的程度，不能夠獨(dú)立的適應(yīng)團(tuán)體的生活，這時(shí)候家長如果強(qiáng)迫性地送孩子去幼兒園，對(duì)孩子的心理會(huì)造成傷害，對(duì)孩子情商的發(fā)育也會(huì)有不利的影響。
孩子入園之前，家長應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備
在孩子3歲的時(shí)候，可以先看看你家的孩子是否做好了以下幾種準(zhǔn)備，如果孩子大多數(shù)都沒有達(dá)標(biāo)，那么建議推遲一年入園。
下面是一個(gè)衡量孩子是否適合入園的標(biāo)準(zhǔn)，供家長參考
1、認(rèn)知方面：可以知道一些簡單圖形的名字，認(rèn)識(shí)形狀，可以識(shí)別顏色。
2、自我控制方面：有較好的注意力、可以控制自己的情緒，可以聽從一些簡單的指示。
3、社會(huì)準(zhǔn)備方面：無論是成人還是小朋友，都可以正常的交流?？梢员磉_(dá)自己的感受，可以與同齡人進(jìn)行融洽的相處。
4、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力：對(duì)一些簡單的小動(dòng)作具有一定的協(xié)調(diào)能力。
5、自我照顧的能力：具有自我照顧的基本能力，就如自己可以上廁所，可以自己吃飯。
果兒媽建議
對(duì)于孩子入園前應(yīng)該具備的能力，果兒媽媽建議媽媽們可以為寶寶準(zhǔn)備一本可以教給孩子生活基本技能和生活習(xí)慣的繪本。因?yàn)槔L本中的內(nèi)容是以孩子的角度出發(fā)，可以引起孩子的心理共鳴，孩子通過繪本會(huì)得到較大的進(jìn)步。
