作為一名有二十多年的中學數(shù)學教師，我的看法是:女生到了初中數(shù)學物理沒有學好，是跟邏輯思維能力有一點點關(guān)系，但關(guān)系也不是很大，只要還是跟學習興趣、方法有關(guān)。

到了初二，數(shù)學科開始逐漸抽象，對邏輯思維能力的要求有所提高，物理跟數(shù)學關(guān)系比較緊密，學好這兩個科目都需要一定的邏輯思維能力。有些女生邏輯思維能力的發(fā)展會慢一點，數(shù)學物理等科目學起來可能會比男生吃力一點。

但是主要培養(yǎng)起對這兩個科目的學習興趣，運用正確的學習方法，初中階段學好這兩個科目并不難。

根據(jù)你的描述，你的女兒要學好數(shù)學、物理，首先家長應(yīng)該多鼓勵、多肯定，讓她克服畏難情緒，樹立起學好這兩個科目的自信心，首先一定要讓她相信只要對自己充滿信心，改變學習方法，數(shù)學物理這兩個科目一定能學好。

然后要改變學習方法。

一、首先一定要重視課本，數(shù)學和物理，每天課前，無論多忙，都要抽出時間預(yù)習新課。預(yù)習不是把課本簡單看一遍，而是要把課本上的有關(guān)概念、定理、例題及推導(dǎo)過程詳細加以理解，有時需要反復(fù)看、反復(fù)揣摩。直到真正理解為止。預(yù)習完可以做一做課后的練習，檢驗預(yù)習效果，如果預(yù)習完課后練習仍然一題都不會，說明預(yù)習沒有效果，還要再把課本重新再看一遍，特別是例題一定要認真看，一步一步去理解，然后再仿照例題去做課后練習，直到會做幾題為止，才算預(yù)習真正收到效果。此外，在做作業(yè)之前還要把課本再復(fù)習一遍，特別是課本上的定理一定要先背誦，例題要看懂和理解他的格式，然后再開始做作業(yè)，很多課后作業(yè)都可以仿照例題格式，所以掌握例題格式非常重要。

其次對于課本上的題目，一定要每道題都會掌握，對于第一遍不會做的題目，一定要抄到錯題本上，有空時去重做第二遍、第三遍，甚至第四遍，直到會熟練做出為止。并對題型、解題方法過程進行總結(jié)，做到舉一反三、觸類旁通。對于數(shù)學科，課本題目都會了，數(shù)學成績一般都不會差，中考可以輕松考120以上。

物理科知識全部來源于生活，想學好物理，一定要把課本上的知識聯(lián)系生活實際，多思考、多歸納和總結(jié)。學會利用課本上學到的知識來解決生活實際問題。做到理論聯(lián)系實際。只有這樣，才能培養(yǎng)對物理的學習興趣。興趣培養(yǎng)起來之后，提高物理成績就是輕而易舉之事。物理科同樣也要重視課本，做好預(yù)習、復(fù)習工作，對于課本上的物理定律、公式，一定要理解、背誦、默寫，例題同樣要認真對待，理解他的解題過程、格式和運用到的定律公式等。對于物理各章的知識點，特別是有關(guān)定律、公式，要及時進行歸納總結(jié)，同時也要準備錯題本，對于錯題要經(jīng)常去復(fù)習、重做等。

總之，只要培養(yǎng)學習興趣，掌握正確的學習方法，學好數(shù)學、物理等科目并不難。了解更多學習問題，可以關(guān)注我的頭條號。

作為一個數(shù)學老師，很明確的告訴你，數(shù)學學起來吃力跟智力沒有關(guān)系。

物理是數(shù)學的一個分支，數(shù)學是物理的基礎(chǔ)，如果物理學的很輕松說明孩子數(shù)學基礎(chǔ)是不錯的。數(shù)學是我們從小就開始學的科目，必然學習的內(nèi)容比物理要多。再次數(shù)學和物理都是偏重考察思維邏輯，但是在數(shù)學上考察的公式定理和計算都需要我們細心對待，容不得半點馬虎。我的一個學生這次月考數(shù)學40多分，但是物理考90多。究其原因數(shù)學有很多因為馬虎丟分，還有題量大沒有答完卷。

很多不愿意學數(shù)學的學生都會問老師的一句話：學數(shù)學有什么用？數(shù)學知識枯燥乏味，最多的應(yīng)用可能就是我們做過應(yīng)用題。而物理知識都是解決實際問題，與生活聯(lián)系密切。很多孩子對物理化學這樣的學科更感興趣，更愛學習?？赡芪覀兠總€人在意識里都知道數(shù)學是一切自然科學的基礎(chǔ)，但是被問到：學數(shù)學有什么用？卻回答不上來。

我把數(shù)學分成三部分：計算能力，思維邏輯，實際應(yīng)用。在小學我們計算數(shù)字的加減乘除，到了初中我們學習含有字母的運算，到了高中我們學習函數(shù)也就是變量之間的關(guān)系。我們學習的計算從簡單確切的數(shù)字1，2，3到隨時變化的x。小學初中我們學習平面幾何，高中學習立體幾何，這些學習上的變化都在潛移默化的鍛煉我們的思維邏輯。為什么高中文科理科都要學習數(shù)學，為什么理科生學起來的會計和法律都比較容易。其中的思維邏輯扮演著重要角色。在高中階段主要鍛煉孩子的思維邏輯，在大學學習的專業(yè)上更能體現(xiàn)數(shù)學的實際應(yīng)用。在人工智能時代，軟件的開發(fā)，程序編程，大數(shù)據(jù)處理，在各行各業(yè)都離不開數(shù)學的影子。數(shù)學的思維貫穿整個社會。

數(shù)學的作用，不僅僅在高考時把我們分成三六九等送入不同大學，更是教會我們在今后遇到問題時解決問題的思維，看待問題的高度?？赡軙Q定你的人生，但愿你我的數(shù)學不再是菜市場的加減乘除！

我覺得有關(guān)系。就新知識來講有的孩子老師講一遍就理解，有的孩子就是需要再講兩次才能理解。怎么能沒有差別？以前我們這里市重點中學考小卷就是考沒學過的，老師上午講一遍，下午就考！下午就會的考過了的錄??！其實承認孩子沒有人家孩子腦子好沒有什么不好，我的孩子就屬于講一遍不會要講兩遍三遍的，所以我們初二時候找一對一，講到會為止?；A(chǔ)知識都理解了才能談提高。到了這個年級，孩子自己沒法理解，硬逼著孩子努力學一點用沒有！我小時候就是老師講一遍就會的，我開始也認為每個孩子都應(yīng)該是這樣，就像其他評論說的那樣初二很簡單都能會！其實不是這樣的！事實就是孩子的理解能力不一樣！有的快有的就是慢??！不承認不接受現(xiàn)實不行。

作為一個過來人，我可以負責任的說一句：初二是所有年級中最關(guān)鍵的一年，可以說它基本上就決定了你以后人生的走向。

在教育界，有一句普遍被認可的話：“成也初二，敗也初二”說的就是這個意思。

為什么這么說，我用作為一名師范高校的研究生來用事實告訴你：

這與初二的課程設(shè)置有很大的關(guān)聯(lián)

就大家最關(guān)心的數(shù)學來說，初一的課程設(shè)置是對小學所有的教學加以鞏固，然后引入代數(shù)（未知數(shù)）觀念。初一就開始二元一次方程了，初二就是勾股定理、三角函數(shù)、平方差、冪的次方?？偨Y(jié)一下：就是線信代數(shù)，可以說是進入一個全新的世界。尤其值得注意的是，這一時期各種公式層出不窮，一般學生尚且不能完全理解消化這個全新的世界法則，更不用談熟記并運用這些公式。

初中的數(shù)學公式多到什么程度呢？

平均每一堂課最少2個公式，這對那些右腦發(fā)達程度高過左腦的女生來說，簡直是噩夢。

更別說，初二開始上物理和化學?。。ㄖ暗?年教育都沒有接觸過物理和化學，突然來的心學科，肯定有一定的適應(yīng)性的）

數(shù)理化都是一環(huán)套一環(huán)的，如果前面的知識點有掌握不牢靠的，很容易影響到后面知識點的掌握。所以說初二是至關(guān)重要的一年?。。?！很多之前成績好的學生，但是初二沒有跟上，就徹底泯沒了，真是可惜。另外初二的學生又正值青春期，一定要多加耐心的引導(dǎo)，掌握了初二，就掌握了大學的門票。

對于許多人來說，物理要理解+背公式，化學只需要反復(fù)多背、多練習就差不多了。

人們常云：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

因為相對其它學科來說，數(shù)理化確實相對較難！

另外，多給孩子一些鼓勵和支持，不要打擊、謾罵。效果會好很多。

我有同樣的疑惑，也曾經(jīng)懷疑過遺傳問題，因為我自己理科就很不好。

女兒也是初二，語文英語都在班里前五左右，可數(shù)學物理就很中等，找了一對一老師輔導(dǎo)，成效也不是很明顯。

慢慢觀察，確實感覺孩子還是很努力，但沒有數(shù)學思維，也許還有思考能力不強有關(guān)。

從心急到現(xiàn)在接受，給她時間和空間去盡力吧，我能理解不喜歡理科，但還要強迫去學的痛苦，多鼓勵和認可，每次考試但凡有進步，都要告訴她，你也能做到的，是不是。久了，就會形成心里暗示，自己一定行。

其他看造化吧，不是所有孩子都是學霸的，努力前行就好了。

肯定不是智力的問題，其實初中的知識還不需要用到什么高智商的腦力。只要學習方法合適，初中的知識應(yīng)該不會太難的。我結(jié)合自己學習的經(jīng)歷說一下，初中的時候，很多時候老師上課講的很快，我有時候會跟不上老師，自己上課也很著急，好幾次都急哭了，但是我一點也不氣餒，我對自己說，上課老師講我自己沒有跟上我就下課自己慢慢看，不懂就問知道的同學，就這樣，每次考試的時候物理基本都還是會做，就是上課聽老師講比較吃力，但是我堅持自己的學習方法和態(tài)度，初中基本還是保持班級第一，沒有讓物理給我拖后腿。到高中的時候，物理也是我的短肋，但是我也從來沒有放棄，堅信自己能學好，只是可能老師的講課方式不適合我，我自己下課多花時間和精力，還是保持班級前5的成績，高考時，物理居然一分沒有扣。說這么多，我只想說：物理和數(shù)學比起其他學科可能的確難點，但是只要自己相信自己，選對方法，端正學習態(tài)度，我覺得大家都會得到滿意的結(jié)果。

我是一名高中數(shù)學老師，教齡有16年，目前為止接觸了有兩三千的學生。從我的教學經(jīng)驗來說，本身數(shù)學和物理都是邏輯推理性強的科目，要想學好，有天賦當然是最好的。邏輯思維強的人學習理科輕輕松松，但是學習數(shù)學物理比別人吃力，也并不能說是是智力的問題。我們知道只要不是天生白癡，都能學好一門功課。

第一，跟學習方法有關(guān)，對于理科有沒有掌握對的學習方法？首先上課要動手動筆，上課前預(yù)習，把不會的標出來。上課跟著老師思路走。還有歸納題型，什么題用什么方法。理科一定要做題，文科一定要記憶。

第二，跟學習興趣有關(guān)。什么東西都是興趣是最好的老師。感興趣才會有動力去做任何事。才會去鉆研。

所以說不能說學的吃力就是智力的問題，因為學習其它科目也OK. 就說明智力是正常的。只要是正常的人，都能學好，不過是方法的問題。

我認為關(guān)系不大。我有親身經(jīng)歷，我今年初三，初一初二時數(shù)學很不好，剛?cè)氤跻粫r數(shù)學考試是92分（滿分120）然后后來越來越差，老師講的上課除了知識點，難的題基本聽不懂，就這樣到了初二最后一次期末考試，數(shù)學成績只打了四十多分，比及格線還低幾十分。然后那一個暑假就在補課補數(shù)學（不是一對一）然后一直補到現(xiàn)在，數(shù)學成績足以達到百分以上，雖然不是很好，但在以前也是不敢想的。

我認為學習是要靠方法的，必須培養(yǎng)學習思考的思維，而不是在于怎樣補課或做多少題。而且最好是做難題，講難題，哪怕最初聽不懂也沒關(guān)系，聽老師講著，時間長了，就會發(fā)現(xiàn)其實每道題也許都考的同一個內(nèi)容，只是沒想到做法而已。思維學會了，就代表會思考，理科分也會提上去。

這和智力可能真的沒有半毛錢關(guān)系。

她別的學科成績不差，只能說她在理科方面不是很好，文科方面還是不錯的。

每個人的側(cè)重點都會不一樣，偏科現(xiàn)象也是正常的，相信你也知道不少很牛叉的人，在某門課程上差的無法理解。

理科更注重邏輯思維能力，女孩在這塊相對來說也不如男生，你現(xiàn)在要做的要么尋找文科途徑，要么重點培養(yǎng)她的邏輯思維能力。也許那天她任督二脈打通了，這些問題就迎刃而解了。

再者看到你發(fā)這樣的問題，有點擔心，千萬不要在孩子面前說她智力有問題，說多了，孩子的自信心就沒了，基本孩子智力就真會有問題了，你收獲的可能就是一個叛逆的小姑娘。

現(xiàn)在正好帶的學生是初二下學期，從班主任的角度來看，我覺得題主說的這種情況并不是個例。不少學生，尤其是女生到了初二下學期，數(shù)學和物理要學的比較吃力，而男生要相對輕松一些。

是不是和智力有一定的關(guān)系呢？其實也不應(yīng)該說是智力的原因。因為女生雖然不擅長數(shù)學，物理等這些理科，但是在英語和語文等文科方面卻是學的輕松、成績好。難道這樣的學生能說是智力有問題嗎？只能說女生的思維方式比較趨向于形象化，不太適合抽象的知識，理解能力要弱一些，但是記憶能力超強，我上學的時候就是文強理弱的典型代表。

所以我覺得遇到這樣的情況，家長千萬不要表露出孩子笨，肯定學不好數(shù)學物理等理科等看法。以我的經(jīng)驗來看，女孩子學的雖然慢一些，但是一般基礎(chǔ)知識比較扎實，經(jīng)過一段時間的鞏固，能夠慢慢爬上來。因為初中階段的知識，并沒有想象的那么難，通過個人的努力還是可以學好的，高中的就不好說了。我簡單的給幾點建議，希望能夠幫助到題主:

1.一定要引導(dǎo)孩子注重基礎(chǔ)知識，把課本上的公式、定理、例題以及推導(dǎo)過程都要掌握的非常扎實，切莫在偏題，難題上下太多功夫。

2.可以每天有計劃的刷三兩道題。刷的目的不是說寫完，而是弄會。如果對照解析看不懂，就一定要及時的去問老師。題量沒有必要太大，但是貴在堅持。

我的一個同事是歷史老師，她初中的時候，老師要求每天刷三道題。她非常聽話，每天風雨無阻的去刷，做的也非常認真，中考的時候滿分100分，考了97分。

3.注重一下答題的過程和步驟。我發(fā)現(xiàn)很多孩子在物理和數(shù)學上答題，做題步驟不規(guī)范、不全面，或者用解數(shù)學的方法去解物理題，導(dǎo)致不必要的丟分。所以答題的格式和步驟一定要規(guī)范，避免在細節(jié)上丟分。

4.物理電學、力學的等比較難的板塊，可以增強動手操作的能力，增強理解力。我看學生經(jīng)常有買那些模擬電路的，自己不斷的操作實驗。這樣不但加深自己對知識的理解，還可以培養(yǎng)對該科目的學習興趣。

最后，一定要鼓勵孩子不要有畏難情緒，女孩子做事一般踏實認真。而且初中階段的知識不是那么高深，只要付出努力，勤思多問，想考一個比較高的分數(shù)，也不是特別困難的事情。