作為學校，應(yīng)該注意自身言行，將主要精力放在教學方面，多做一些有益于學生成長和發(fā)展的事情，多聽取學生的意見和想法，這不僅是為學生負責，同時也是為學校負責。但是總有一些學校，無視學生的存在，甚至為了自身的利益做出一些傷害學生的事情！
近日有網(wǎng)友爆料稱，南陽職業(yè)學院官方微博發(fā)布了一則消息，稱“一群學生就只會天天帶節(jié)奏，叫叫叫的，就是讓你們給我打螺絲賺錢?！痹撌录怀鲆l(fā)網(wǎng)友熱議，為什么學校會將此類的言論發(fā)出來？而且還是在官方帳號上發(fā)布，這是學校的失誤還是有意為之？
消息中所說的學生帶節(jié)奏是什么意思？打螺絲賺錢又是什么意思？是不是意味著學生的做法引發(fā)學校的反感，而后學校為了懲罰學生，學校就故意安排學生做一些吃力不討好的體力活？如果真是這樣的話，學校的做法是不是走極端？要知道學校的行為，不可能面面俱到，學生有自己的想法和意見也是正常的，作為學校，多聽聽學生的看法，從而不斷改進，提升自己，這也是在情理之中。為什么從學校的說辭中看到的卻是不懷好意和公報私仇呢？
隨后，南陽職業(yè)學院發(fā)布聲明，稱此前官博發(fā)布的關(guān)于學生實習的不實言論，系被人惡意盜號發(fā)布，學校正在追溯信息源頭。對于這樣的回應(yīng)，網(wǎng)友們并不買賬，認為學校以盜號作為借口，實際上就是為了推卸責任。有可能這正是學校的真實想法，只不過管理人員不小心將其發(fā)到了官方帳號上。還有的網(wǎng)友表示，職校讓學生打螺絲很普遍了，這都是正常操作！
作為學校，應(yīng)該具備基本的責任感，做好知識文化的傳播，并按照正規(guī)程序篩選合適的企業(yè)，引入校園招聘，從而讓每個學生盡可能地找到適合自己的對口專業(yè)工作，這樣才能不枉幾年的大學生活。學生有了更好的發(fā)展，也側(cè)面證明了學校的實力和責任心，才會有更多的人愿意加入該學校。
反之，將學生作為工具對待，隨便將學生安排到工廠流水線等職位，從而獲取利益，從不考慮學生的感受，那么這樣的學校注定走不長久。畢竟哪個家長也不愿意，自己孩子上了幾年學，最后進入工廠做著底層的職位。到學校這種操作成為常態(tài)，慢慢地也就不會有人愿意加入這樣的學校！
因此，作為學校，不能只想著自己的利益，而忽視了學生，最終也只能自食其果！
