初代浪姐時，隊長藍盈瑩曾想讓吳昕彈貝斯。當時把吳昕都嚇哭了，說自己只能退賽了。

兩年后，另一位隊長于文文，不僅一次教出兩個小白彈奏不同樂器，而且都是輕松搞定。

從藍盈瑩到于文文，名字讀音對仗的兩位隊長，到底差在哪呢？

于文文教張儷和王紫璇彈奏樂器

最大的差別，就是于文文遇到了張儷和王紫璇，而藍盈瑩遇到了吳昕。

于文文問有沒有人想玩樂器，王紫璇自告奮勇說想彈貝斯。

事后導(dǎo)演組一問，王紫璇并沒有貝斯的演奏基礎(chǔ)，跟當年的吳昕幾乎一樣。

張儷更干脆，她說你隨便安排吧。

于文文說，那你玩鍵盤？

張儷問，鍵盤是啥？

就這么兩個純小白，學(xué)起來卻進步神速。用于文文的話來說，“五分鐘就搞定了”。

訓(xùn)練結(jié)束后，王紫璇在車上興奮地對于文文說：“如果我們這次搞成了，那就是一部勵志片?！?/p>

組員心態(tài)從“要我練”變成了“我要練”，這是兩代浪姐物是人非之間最根本的變化。

于文文在制作會上替組員爭取支持

正是因為有了這種變化，所以于文文開會時爭取支持，實際上是代言了組員們的想法。

而藍盈瑩事先并沒有跟吳昕溝通過，所以她臨時起意的做法讓吳昕感受到了巨大的壓力。這是她們之間的第二個不同。

藍盈瑩讓吳昕練貝斯，這件事大方向是沒錯的。

后來丁當組《仰世而來》排名倒數(shù)第一，也在側(cè)面證明了藍盈瑩的遠見，那就是“純唱不好使”。

事實上，藍盈瑩當年也沒打算讓吳昕彈整首曲子。她的想法跟于文文是一樣的，“就一小段，掃幾下就行?！?/p>

可惜，當時沒有多少人愿意仔細評估這件聽起來很冒險的事。

如果不是于文文“五分鐘教會小白”，讓我們看到了藍盈瑩當年的想法確實有實現(xiàn)的可能，那么于文文也將和藍盈瑩一道，被網(wǎng)民吐槽“太逞能”、“不顧隊友死活”。

藍盈瑩想讓黃齡教吳昕彈貝斯

第三個區(qū)別，就是隊長的教學(xué)能力不同。

藍盈瑩雖然自己會彈尤克里里，但是要教吳昕彈貝斯，可能藍盈瑩自己也覺得有難度。

而當藍盈瑩拜托黃齡多教教吳昕時，卻遭到了黃齡的拒絕。

因為黃齡并沒有及時領(lǐng)會藍盈瑩的意圖，她沒有意識到只要讓吳昕掃幾下就行，所以她高估了這件事的難度，并給出了“不可能，你讓我去彈貝斯我都沒法彈”的答復(fù)。

而于文文是親自上手教的。

于文文心里有這個底。她知道目標是什么，也知道怎樣才能在短時間里達到這個目標，所以她拋出去的“有誰想玩樂器”，她自己也能收回來。

而藍盈瑩這方面就差點意思，她拋出去的想法自己接不住。

張薔支持于文文的臨陣磨槍

于文文不僅沒有遇到隊內(nèi)的阻力，反而得到了“大佬”張薔的支持。

張薔作為比那英還要資深的歌手，在于文文這位年輕隊長的身邊表現(xiàn)得非?！鞍卜帧?，而且她沒有用經(jīng)驗主義去看待于文文的“胡鬧”。

當張儷和王紫璇取得進步時，張薔還大聲送上贊美。這些都是于文文的教學(xué)工作能夠事半功倍的重要保證。

最后一個區(qū)別，就是音樂總監(jiān)和舞臺總監(jiān)的態(tài)度，不一樣了。

當年趙兆和陳琦沅一起反對藍盈瑩，不行不行就是不行?？陲L(fēng)封得很死，一點機會都不給。

而這一次，新任音樂總監(jiān)荒井十一只是委婉地表達了自己的擔(dān)憂，說臨陣磨槍上臺會慌。

三朝元老陳琦沅這次根本沒說話。他只是盯著于文文，若有所思。

不知道那一刻，阿Kenn的心里是否也想起了藍盈瑩，是否也在盤算要不要給于文文們一個挑戰(zhàn)自我的機會。

荒井十一、陳琦沅并未強烈反對

所以這樣一看，藍盈瑩當年是四面楚歌，而于文文此時卻是左右逢源。

這是一個成王敗寇的故事。

先后站上同一個路口的藍盈瑩和于文文，都認識到了“必須變中求存”，但天時、地利、人和最終還是把她們推向了毀譽的兩極。

在初代浪姐里面，藍盈瑩大概是挨罵第二多的人。

她讓其他姐姐綁沙袋練舞，網(wǎng)民罵她，后來二代浪姐集體自覺綁沙袋練舞。

她讓吳昕彈貝斯，網(wǎng)民罵她，后來三代浪姐于文文讓大家看到這其實很容易。

姐不在《乘風(fēng)破浪》，但《乘風(fēng)破浪》一直有姐的傳說。

我不知道，于文文在做這個決定之前，是否溫習(xí)過藍盈瑩的往事。

我也不知道，今天的藍盈瑩，是否看到了于文文的成功。

我只記得，初舞臺第一、總決賽倒數(shù)第一的藍盈瑩，在告別浪姐舞臺時留下的那句話：有了夢想，不要害怕，去做就對了！

藍盈瑩告別《乘風(fēng)破浪的姐姐》

你聽到了嗎，于文文？

【微信公眾號：滿倉大兄弟】深度劇評，淺談人生。