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      我也是笨鳥(niǎo),但我可以學(xué)習(xí)慢慢起飛

      我也是笨鳥(niǎo),但我可以學(xué)習(xí)慢慢起飛

      曾看過(guò)個(gè)小作文:

      “世上笨鳥(niǎo)有三種,一種是先飛的,一種是嫌累不飛的,還有第三種,自己飛不起來(lái),就在窩里下個(gè)蛋,要下一代使勁飛的。”

      小朋友把逼自己學(xué)習(xí)的媽媽比做第三種飛不起來(lái)的鳥(niǎo),把希望寄托在孩子身上,妄圖通過(guò)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)。

      我是農(nóng)村出來(lái)的,小時(shí)候我的父母也曾和許多普通的父母一樣希望我好好學(xué)習(xí),但從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫,完全靠自己自覺(jué),因?yàn)檗r(nóng)活太多了,他們忙都忙不過(guò)來(lái),更別說(shuō)抽時(shí)間管我和弟弟的學(xué)習(xí)。

      我那只讀了小學(xué)的父親,只會(huì)默默的努力工作,他用勤勞的工作告訴我們,不讀書(shū)就得去面朝黃土,在底層打工流汗。

      對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū)上大學(xué)是相對(duì)較好的選擇,只有走出去才能看到更廣的世界。

      不然就像那句話說(shuō)的“貧窮限制了你的想象”,一天到晚只為了解決溫飽問(wèn)題,其他什么詩(shī)書(shū)禮儀琴棋舞畫(huà)等根本就不可能去想。

      但如果有機(jī)會(huì)有可能,每個(gè)人都應(yīng)爭(zhēng)取跳得更高一些,去看一看更大的世界。視界會(huì)影響你的格局和胸懷,就像有的人看了偉人名人的故事,就特別想做自己的英雄,努力讀書(shū),學(xué)習(xí)本領(lǐng),活得精彩一點(diǎn)。

      當(dāng)你嘗試著改變,你或許就變得不一樣。

      人生的刺激在于它充滿了許多不確定的拐點(diǎn),有的拐點(diǎn)很驚險(xiǎn),有的拐點(diǎn)令人驚喜。

      究竟是驚嚇還是驚喜,需要智慧的判斷,和可怕的高效勤奮。生活就是要折騰,多折騰幾次,可能就習(xí)慣了。

      回到開(kāi)頭那個(gè)小作文,父母望子成龍望女成鳳,竭盡全力培養(yǎng)孩子,無(wú)可厚非。

      我們老祖宗有個(gè)成語(yǔ)叫“言傳身教”,不僅只是嘴上說(shuō)說(shuō),更重要的是行動(dòng),你自身的行動(dòng)就是最好的教育。

      多少農(nóng)村出來(lái)有所作為的人,不都是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的更新自己的認(rèn)知,才獲得更好的成長(zhǎng)的?

      所以父母不要太慌張,你可以選擇一項(xiàng)自己喜歡的新技能和孩子一起學(xué)習(xí),他讀他的書(shū),你學(xué)你的,只要?jiǎng)?chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子自然會(huì)懂得。

      就像很多孩子說(shuō)讀書(shū)很苦,要背很多的知識(shí)點(diǎn),記很多的單詞,而且讀書(shū)一定去學(xué)校在班集體學(xué)習(xí)。為什么要這樣?

      因?yàn)閷W(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X,要消耗腦細(xì)胞消耗能量,這是對(duì)抗人性的行為,單靠個(gè)人意志力,很難做到長(zhǎng)久的自律學(xué)習(xí)(不含特例),所以才需要學(xué)校這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)他律帶動(dòng)自律。如果一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的好學(xué)校,當(dāng)然更利于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

      依此類推,我們成人為什么要參加早起打卡,參加這個(gè)群那個(gè)群,學(xué)這個(gè)課報(bào)那個(gè)班,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作技能的精進(jìn)是需要?jiǎng)幽X思考的,大腦卻本能的抗拒消耗,所以我們才需要一個(gè)環(huán)境督促和改變自己。

      成人尚且如此,何況小孩子呢。孩子天性好玩,你要他安安靜靜端端正正的坐著學(xué)習(xí),這不是反人性嗎?他當(dāng)然抗拒,如果勞逸結(jié)合,放學(xué)后一家人能一起學(xué)習(xí)一到兩小時(shí),中途釋放休息聊天或一起做些游戲,那不就創(chuàng)造了一個(gè)類似學(xué)校的環(huán)境了嗎?

      人在熟悉的環(huán)境里,也會(huì)條件反射的做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,就像體育訓(xùn)練一樣,刻意練習(xí)形成肌肉記憶,到點(diǎn)或在特定場(chǎng)合就會(huì)做出相應(yīng)的舉動(dòng)。

      每個(gè)人都有成長(zhǎng)的權(quán)利,也是必經(jīng)的征程,每個(gè)人都不是父母的續(xù)集,不是子女的前傳,也不是朋友的外篇,每個(gè)人都有自己的腳本和人生道路。

      人生要靠自己去拼,你可以隨心所欲,但不要隨波逐流。找準(zhǔn)方向,認(rèn)清自己,縱有疾風(fēng)起,人生不言棄。

      正如路遙在《平凡的世界》里所說(shuō):生活不能等別人來(lái)安排,要自己去爭(zhēng)取和奮斗。不論其結(jié)果是喜是悲,但可以慰藉的是,你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。

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