字而無威！
未得其氣……
一身正氣。
文章必然浩然……
天地之力！
跨文字而出……
鷹擊長空……
御紅塵至理。
行云流水……
“攻城略地”！
勢如破竹……
人分九品。
文字亦有高低……
一城之力！
凡品……
一國之力。
中品……
一世之力！
上品……
文字檔次太低。
是因為生命品級太低……
工廠化教育！
讓整個人間……
都不快樂……
我們的文明。
之于大部分人而言……
不過只是生存而已……
這十分可悲！
非?？杀?/p>
極其可悲……
因為此文明紀元。
我們?nèi)祟愐呀?jīng)繁衍……
至少幾千年……
是我們自己不爭氣！
人類需要崛起……
心靈渴望覺醒……
人性化的教育。
值得思考……
每個人都成為自己！
人間會快樂……
現(xiàn)在人間。
怨念太深……
因為太多人！
沒成為自己……
美人先得美心。
俗人美容……
常常！
可謂丑矣……
只因身心分離……
心是丑的。
折騰皮囊……
觀感不適……
為何不適？
心靈識別……
心可以。
感覺心……
對面的人！
心丑……
心。
可以感應……
直接感知……
心！
騙不了心……
孝就好？
可未必……
事實是！
孝得好……
孝才好……
孝是動詞。
并非名詞……
世間一切！
皆在“動”……
所謂靜止。
其實是一種……
不動之動……
何謂陰陽？
自帶反噬……
陰陽從未分離！
陰之時……
正在陽……
孝就是。
不孝……
這讓人！
很難接受……
卻是事實……
這一刻。
我很快樂……
其實！
正在痛苦……
是我們。
心之覺悟……
只是感應到！
那一刻之……
所謂快樂而已……
世間并無男女。
也無丑惡……
是我們的心！
問題出在……
我們的心……
是我們的心。
感知得不對……
世間男女！
從未分離……
相分離。
心相近……
相分離！
只是假象……
我們看錯了。
是我們看得不對……
人生痛苦！
并快樂著……
才是事實……
正如生死。
生并死著……
我們以為的生！
也并非真正之生……
那只是。
我們……
以為的！
生而已……
生非生。
死非死……
皆因認知……
也無前世！
更無來生……
都是。
這輩子……
正如天氣！
也無風雨也無晴……
才是事實……
可我們只能看到。
不是風雨……
就是晴……
事實卻是！
風雨并非風雨……
晴也非晴……
還如“生死”二字。
合起來寫……
才是真正之生死……
此之謂陰陽！
陰中有陽……
陽中有陰……
還如時空。
陰陽兩界并無界……
陰間在陽間之中……
陰陽兩界！
其實互融……
我們的學問。
來自于我們的認知……
那是我們的發(fā)明……
當我們的心！
只有一半……
那我們的學問。
可想而知……
孩子們?yōu)槭裁床幌矚g學習？
孩子的心……
還很全……
