真正有上進(jìn)心的人，根本不用你費(fèi)力去教。

判斷一個(gè)人究竟有沒(méi)有上進(jìn)心，從他的日常行為就能看得出來(lái)。看不出來(lái)的，你再怎么推動(dòng)都無(wú)濟(jì)于事，吃力不討好。

那具體怎么看？3個(gè)具體指標(biāo)：

第一，看他的姿態(tài)是否謙虛。

謙虛才能看到自己的差距，有了差距，才有進(jìn)步的可能。

任何一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)行業(yè)，都是山外有山人外有人。剛愎自用的井底之蛙，看不到比自己更厲害的人，一直呆在舒適圈里不愿意走出去，很容易以為這就是全世界。

我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的人，取得了一點(diǎn)成就，就沾沾自喜，到處宣揚(yáng)自己的成功，朋友圈里被吹捧兩句就著急上天了。

然而，在比他層次更高的人看來(lái)，這些成就不過(guò)爾爾。才到這個(gè)程度就開(kāi)始洋洋得意了，以后也不會(huì)將更高階的經(jīng)驗(yàn)傳授與你。

相反，一個(gè)真正上進(jìn)的人，無(wú)論取得多大的成就，他都會(huì)仰頭向上看，而不是平視或俯視。

這樣的人才聽(tīng)得進(jìn)去意見(jiàn)，才愿意躬身入局，孜孜不倦向別人請(qǐng)教。

即便過(guò)去的輝煌成績(jī)?cè)谏?，也把它們藏起?lái)，時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，這才是聰明人，這才有人愿意教給他東西。

第二，看他有沒(méi)有執(zhí)行力。

上進(jìn)的人，絕不會(huì)濫用時(shí)間，而是嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)。

你去看他的時(shí)間管理一定是做得很好的。什么時(shí)候做什么事情，預(yù)期取得什么成果，如果出現(xiàn)意外怎么辦，心里都有一張“表”。

說(shuō)好這個(gè)月一定要完成一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么他就會(huì)拆分到每一周，每一天，每個(gè)時(shí)段，都要具體完成什么小目標(biāo)。

每個(gè)小目標(biāo)落實(shí)下來(lái)都會(huì)有具體的行動(dòng)，比如學(xué)幾頁(yè)課件，完成幾道練習(xí)題，掌握幾項(xiàng)新功能。

所有時(shí)間段都對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù)字和結(jié)果，完不成就去想Plan B.

而不是今天太累了，睡一會(huì)兒吧，明天天氣這么好，出去逛一下吧。這種三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的心態(tài)，做不成任何事。

上進(jìn)和懶惰，天生是一對(duì)反義詞。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是寶貴的資源，你怎么利用它，就體現(xiàn)出你是什么樣的人。

一個(gè)上進(jìn)的人，一定有非常落地的執(zhí)行力，他對(duì)事物拆解的顆粒度一定是具體細(xì)致的，而不是龐大全面的。

做每一件事都是一個(gè)項(xiàng)目，他既是項(xiàng)目的管理者，也是項(xiàng)目的執(zhí)行者，而不是項(xiàng)目的旁觀(guān)者。

第三，看他上進(jìn)的意愿來(lái)自哪里。

如果一個(gè)人的上進(jìn)心需要你不斷去激發(fā)，需要通過(guò)“別人家的孩子”來(lái)做案例去比較，需要不斷用言語(yǔ)去刺激，那你不會(huì)讓他獲得真正的上進(jìn)心，只會(huì)讓他疲于應(yīng)付。

上進(jìn)心的本源，來(lái)自對(duì)自我差距的認(rèn)知，以及對(duì)成就更好自我的強(qiáng)烈渴望。

沒(méi)有意識(shí)到差距，缺乏變成更好自我的意愿，那么做再多事情都是應(yīng)付，而不是上進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)下屬不上進(jìn)，女朋友抱怨男朋友不上進(jìn)，父母批評(píng)孩子不上進(jìn)，本質(zhì)都是一樣的。

下屬?zèng)]有意識(shí)到自己的工作應(yīng)該不斷精進(jìn)，而不是每天重復(fù)做相同的事情，這樣并不能帶來(lái)更高價(jià)值的產(chǎn)出。

男朋友沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)美好的生活需要雙手奮斗，而不是閑散度日，等待天上掉餡餅。

孩子沒(méi)有意識(shí)到自己并不熱愛(ài)讀書(shū)，只是在父母的逼迫下完成考試，實(shí)際上他的興趣根本不在此。

在外力迫使下做出的行動(dòng)，絕不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，也不會(huì)形成自我精進(jìn)的良性循環(huán)。一旦外力停止，這樣的“上進(jìn)”也會(huì)停止。

揠苗不能助長(zhǎng)，強(qiáng)扭的瓜不甜。

講真，不上進(jìn)的人，你就別勸了

工作這么多年，我招過(guò)的下屬不少，看的人多了，就喜歡把人進(jìn)行歸類(lèi)，得出一些共性的規(guī)律。

最大的感受，其實(shí)是一句老話(huà)，叫做：

江山易改，本性難移。

在面試的時(shí)候就能看出一個(gè)人的大概，試用期的時(shí)候再觀(guān)察一陣，基本上一兩個(gè)月就能判斷出這個(gè)人90%的水平。

至于剩下的10%，也逃不出這個(gè)大框架，頂多是在一些工作小細(xì)節(jié)上給你驚喜或驚嚇，但不會(huì)影響大局。

舉個(gè)例子，我以前招過(guò)一個(gè)下屬A，小伙子面試時(shí)候的簡(jiǎn)歷就透出一股認(rèn)真勁。

我是個(gè)喜歡研究簡(jiǎn)歷的人。一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，除了能反映TA的工作經(jīng)歷，也能看出工作態(tài)度甚至為人品性。

不上心的人，寫(xiě)的簡(jiǎn)歷就像從百度上搜的，用語(yǔ)和話(huà)術(shù)都很假，經(jīng)不起推敲。問(wèn)幾個(gè)深入的細(xì)節(jié)問(wèn)題就慌了神，給的答案非常機(jī)械化。

比如你問(wèn)實(shí)操過(guò)什么項(xiàng)目，TA能驕傲地說(shuō)出項(xiàng)目的名稱(chēng)和自己扮演的角色，字里行間的回答就是一股培訓(xùn)過(guò)的模范生腔調(diào)。

但你再問(wèn)他這個(gè)項(xiàng)目遇到過(guò)什么困難，怎么解決的，為什么當(dāng)時(shí)采取了這個(gè)方法，背后的邏輯思考是怎么樣的，這種不能現(xiàn)場(chǎng)編的問(wèn)題，TA就傻眼了。

但這個(gè)小伙子不一樣，他很誠(chéng)實(shí)。

是自己做的就是自己做的，不是自己做的就說(shuō)自己只是配合。

我問(wèn)他覺(jué)得自己有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他也很坦誠(chéng)，不像有的面試的人，缺點(diǎn)都要繞個(gè)七拐八彎說(shuō)成是優(yōu)點(diǎn)。

知之為知之，不知為不知。我當(dāng)時(shí)就跟同事說(shuō)，這個(gè)人雖然基礎(chǔ)比較弱，但認(rèn)真的態(tài)度很好，有潛力，值得培養(yǎng)。

后來(lái)果然不出我所料，招進(jìn)來(lái)以后非常努力。

基本上我教的東西從來(lái)不用說(shuō)第二遍，他會(huì)自己下去摸索，有時(shí)候給過(guò)來(lái)的方案還能帶給我驚喜。

這樣的人我根本不用督促鞭策他，他自己就有很強(qiáng)的自驅(qū)力。

我說(shuō)一，他能給我找出來(lái)二三四，我說(shuō)這樣做，他回去想了一天回來(lái)告訴我除了這樣做，是不是還可以那樣做。

只要他愿意學(xué)，我就愿意教，短短半年就進(jìn)步神速，在公司里也是一路晉升。

有正面例子，自然也有反例。

后來(lái)我又招了個(gè)下屬B，和A完全是反的，直到現(xiàn)在我都后悔當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候是怎么看走了眼。

不努力不上進(jìn)也就罷了，關(guān)鍵這個(gè)B工作態(tài)度還有問(wèn)題。

我平時(shí)和他說(shuō)的最多的不是你可以怎么做，用什么方法，哪里去找信息，怎么來(lái)畫(huà)PPT，而是為什么你今天又遲到了，為什么剛才的會(huì)你沒(méi)參加，說(shuō)好下午三點(diǎn)做好的東西現(xiàn)在七點(diǎn)了還沒(méi)有好。

有一次我找他談話(huà)，推心置腹地告訴他我看到的問(wèn)題，希望他能改觀(guān)一下。

結(jié)果談的時(shí)候態(tài)度是好的，他也表示一定改，肯定會(huì)有進(jìn)步，轉(zhuǎn)身過(guò)了兩三天，又回到了老樣子。

當(dāng)時(shí)我心里就在想，毀滅吧，趕緊的，真累了，最后試用期沒(méi)過(guò)就讓他走人。

后來(lái)我經(jīng)常拿這兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)比，反思，發(fā)現(xiàn)有些事情，后天是可以教會(huì)的，但有些事情就是天生的，怎么掰都掰不回來(lái)。

上進(jìn)心就屬于這種類(lèi)型。它和能力其實(shí)是沒(méi)有關(guān)系的，它跟意愿有關(guān)。

自己沒(méi)有那個(gè)主觀(guān)能動(dòng)性，外界再怎么施加壓力都沒(méi)用。扶不起的阿斗就算硬給他撐起來(lái)，他還是扶不起。

而且很多不上進(jìn)的人，壓根沒(méi)有意識(shí)到自己這是不上進(jìn)，反而還覺(jué)得現(xiàn)在的生活過(guò)得挺好的。

就像很多女生抱怨自己男朋友不上進(jìn)，賺錢(qián)沒(méi)多少，這以后結(jié)婚了要買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)養(yǎng)娃怎么夠。

但她們不知道的是，她們的男朋友并沒(méi)覺(jué)得這有什么不好，相反小日子過(guò)得挺滋潤(rùn)。

這個(gè)時(shí)候你去推，你去勸，是沒(méi)用的，因?yàn)槟猩鷽](méi)有想過(guò)以后的計(jì)劃，只在乎眼前的快樂(lè)。

說(shuō)白了，就是還沒(méi)長(zhǎng)大嘛。

但凡深入了解過(guò)現(xiàn)在的房?jī)r(jià)，咨詢(xún)過(guò)未來(lái)工作行業(yè)的薪資漲幅，考慮過(guò)以后組建家庭以后的各種開(kāi)銷(xiāo)，但凡細(xì)細(xì)思考過(guò)，規(guī)劃過(guò)這些東西，就不會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在OK.

我身邊有幾對(duì)情侶就是這樣，男生很有上進(jìn)心，根本不需要女生去推動(dòng)，自己就會(huì)去想怎么去搞錢(qián)，怎么在工作上好好表現(xiàn)，怎么升職加薪，你讓他休息一下別把自己搞那么累，人家還來(lái)一句：

“不努力以后怎么給我們創(chuàng)造幸福的未來(lái)！”

聽(tīng)聽(tīng)，雖然這話(huà)有點(diǎn)官方，但女生聽(tīng)了就是很有安全感，這就是覺(jué)悟??！

上進(jìn)心是一個(gè)不需要教的東西，它是自發(fā)產(chǎn)生的。

當(dāng)你看到和別人的差距了，不滿(mǎn)于這個(gè)差距，自然就會(huì)上進(jìn)。

當(dāng)你見(jiàn)識(shí)過(guò)更好的生活了，也想獲得這樣的生活品質(zhì)，自然就會(huì)上進(jìn)。

當(dāng)你的眼界都打開(kāi)了，知道山外有山人外有人，自然就會(huì)上進(jìn)。

成年人的秉性，基本上過(guò)了23,24歲以后就徹底定型了，想要改變是很難的。

除非是經(jīng)歷過(guò)什么人生的大風(fēng)大浪，大起大落，比如家里破產(chǎn)，父母雙亡，負(fù)債千萬(wàn)這種，品嘗過(guò)常人難以想象的巨大痛苦，才有可能從根上改變?nèi)^(guān)。

否則，他走出學(xué)校后就是那個(gè)樣子，怎么改造都是白費(fèi)力氣。

如果一個(gè)人從小就過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的毒打，從幼兒園開(kāi)始就一路順風(fēng)順?biāo)?，你要他大學(xué)畢業(yè)以后去努力奮斗，去吃苦，基本不可能。

老板罵兩句就辭職不干了，回去家里幾套房子每個(gè)月收的租金都比這破工作強(qiáng)。

但一個(gè)人如果從小就有很強(qiáng)的好勝心，你不要費(fèi)力八勁地告訴他你不怎么怎么樣就會(huì)怎么怎么樣，相反，他自己會(huì)悟。

拿我自己舉例，讀初二之前我都是廢柴一個(gè)，學(xué)習(xí)每天劃水，考試及格就行，剩下的時(shí)間天天翻墻出去跟一幫損友打游戲。

后來(lái)有一次班主任把我跟班上幾個(gè)混子叫到辦公室，把不及格的試卷一張張甩到我們每個(gè)人臉上，我TM居然還笑了，絲毫不覺(jué)得有什么愧疚。

可班主任說(shuō)了一句話(huà)，我馬上站住不動(dòng)了。

他說(shuō)，你有什么資格笑別人？自己一副屎樣也不拿個(gè)鏡子照照。

那年頭，屎樣還是個(gè)很新鮮的罵人的詞，而且這話(huà)是當(dāng)著辦公室所有老師的面說(shuō)出來(lái)的，殺傷力還是有點(diǎn)大。

再加上那時(shí)候正值青春叛逆期，好面子，所以點(diǎn)燃了我的熊熊怒火。

我立刻在心里抽了自己3個(gè)大逼兜，發(fā)誓一定要奮發(fā)向上，老子不是屎，老子當(dāng)然有資格笑別人。

后來(lái)就是網(wǎng)絡(luò)爽文的節(jié)奏，從那以后我發(fā)憤圖強(qiáng)，連續(xù)兩年考試總分都是全班第一，還拿了一次年級(jí)第一。

自那以后班主任再也不罵我，我曠課出去打游戲也是睜一只眼閉一只眼，只怪我把其他同學(xué)都帶壞了。

現(xiàn)在看這事兒挺幼稚的，但想想我那時(shí)并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家長(zhǎng)老師的循循善誘，也不需要他們告訴我要好好學(xué)習(xí)，我自己就為了爭(zhēng)口氣把他們的嘴都堵上，所以下決心做出改變。

多年之后我知道有個(gè)詞描述這種力量，叫自驅(qū)力。

自己驅(qū)動(dòng)自己，不需要外界推動(dòng)你，你自己就先受不了這侮辱馬上給支棱起來(lái)了。

畢業(yè)的時(shí)候班主任還送了我一個(gè)小本子，扉頁(yè)上寫(xiě)了5個(gè)字：

知恥而后勇。

這話(huà)描述我的初中生涯真的再貼切不過(guò)了。

真正上進(jìn)的人，心里是有顆種子的。

外界條件最多做的就是給這顆種子澆水，給它充足的陽(yáng)光，給它必需的營(yíng)養(yǎng)，然后等著它慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

不上進(jìn)的，擺爛的人，心里沒(méi)有那顆種子。你再怎么施肥澆水甚至動(dòng)土，都沒(méi)用，都是白費(fèi)勁。

那這顆種子怎么來(lái)的？

從小的教育和家庭環(huán)境，長(zhǎng)大以后的社會(huì)經(jīng)歷，產(chǎn)生綜合的化學(xué)作用，最后塑造出了這顆種子。

就像很多人在后臺(tái)問(wèn)我，怎么判斷一個(gè)人有沒(méi)有上進(jìn)心？

我的答案都是一樣的，你看這個(gè)人現(xiàn)在的行為表現(xiàn)是看不出來(lái)的，要把時(shí)間軸拉長(zhǎng)，拉回到他的童年，他讀書(shū)的時(shí)候，他畢業(yè)之后所經(jīng)歷的種種。

沒(méi)有人是突然變得上進(jìn)，也沒(méi)有人是突然就開(kāi)始擺爛的，一切行為都有根可尋。

而當(dāng)你尋到那個(gè)根源的時(shí)候，就會(huì)知道單憑自己一個(gè)人的力量，是改變不了的。

就像很多女生一門(mén)心思想要改造自己的男友，讓他變成這樣，變成那樣。

當(dāng)然這其中不乏成功的案例，但你真的能夠成功，并不是有多大能耐，而是對(duì)方本身有這個(gè)意愿和能力去改變，你只是喚醒了他心里的種子而已。

反過(guò)來(lái)也是一樣，沒(méi)有這顆種子，再怎么努力都白搭。

這話(huà)說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)悲觀(guān)，卻是事實(shí)。還記得我開(kāi)頭說(shuō)的那句話(huà)嗎？

江山易改，本性難移。

以前我覺(jué)得一個(gè)人有沒(méi)有成就，智商是第一位的。

但隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸發(fā)現(xiàn)，智商這個(gè)東西，是可以后天慢慢培養(yǎng)的，又不是要你去研究高精尖的科技，普通人的智商完全可以應(yīng)付生活中90%的事情。

意愿，才是最難的。

上進(jìn)心既不是能力，也不是天性，它是一種選擇。

勸一個(gè)不上進(jìn)的人去上進(jìn)，就如同叫醒一個(gè)故意裝睡的人，真的不用麻煩了。

作者：張良計(jì)