我家一年級開始上的學(xué)而思，現(xiàn)在初一，一直都上著。而且不但是線下有上，線上我們也曾一直上著（兩個(gè)同時(shí)上）。

我大概知道題主的意思。

但是我們能上這么久只能說明比較適合我們，并不代表也適合別人。

其實(shí)也不是說別家就不行，只是對我家而言因?yàn)樽钤缇褪巧系膶W(xué)而思，所以后面也就這么上下來了。

其實(shí)上哪家我覺得沒有個(gè)絕對的標(biāo)準(zhǔn)。

我有一些朋友或者是孩子的同學(xué)，他們上的也有不是學(xué)而思的，而且看效果也是不錯(cuò)的。

其實(shí)關(guān)鍵在于：

1、你為什么要讓孩子去上，你的目標(biāo)是什么。

2、上輔導(dǎo)班不可能解決孩子所有學(xué)習(xí)上的問題，而且本人如何去上也決定著上了之后的學(xué)習(xí)效果。

這種事情不建議你參考別人的意見——每個(gè)孩子的情況都不一樣。

別看有的孩子學(xué)習(xí)很好，然后你發(fā)現(xiàn)他們在上學(xué)而思就覺得是學(xué)而思的功勞……其實(shí)背后可能是人家父母關(guān)注、引導(dǎo)、輔導(dǎo)的好，而上輔導(dǎo)班不過只是一個(gè)輔助而已。

還是根據(jù)自身情況來選擇吧。

不過學(xué)而思有一個(gè)比較好的地方，那就是不想上了可以隨時(shí)退費(fèi)（只退剩余的課）。

所以不行就去試試，如果不好，大不了退錢不上了。

我給孩子報(bào)過學(xué)而思。干貨分享，請耐心看完。對小學(xué)成績提升可能不是很明顯，但初高中會(huì)大大獲益。

最近，因?yàn)槎≌妫瑢W(xué)而思著實(shí)的火了一把，個(gè)人認(rèn)為，家里沒有那么多羊，還是應(yīng)該讓孩子培養(yǎng)更靈活，更敏捷的思維能力，當(dāng)然學(xué)而思是選擇之一，但不是唯一。

* 那么，什么時(shí)候開始學(xué)而思補(bǔ)習(xí)呢

• 我有兩個(gè)孩子，小學(xué)五年級和三年級，目前都在學(xué)而思補(bǔ)課，希望能幫助到你。
• 首先補(bǔ)課的時(shí)間，個(gè)人認(rèn)為三年級比較合適。
• 因?yàn)楹⒆咏?jīng)過規(guī)范的兩年在校學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的文字閱讀能力和理解能力，能遵守學(xué)校規(guī)則，能按時(shí)完成校外的補(bǔ)課作業(yè)，對自己每天的任務(wù)有所了解，八歲左右進(jìn)入小叛逆期，思維也開始活躍。

什么樣的孩子適合學(xué)而思呢？

• 我認(rèn)為所有的孩子不一定都去學(xué)而思，應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣，思維習(xí)慣，從家到補(bǔ)課點(diǎn)的距離以及家庭收入等，各方面綜合考慮。

到底學(xué)而思的效果怎么樣呢？

• 我的一雙兒、女，都是三年級的秋季開始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，女兒學(xué)習(xí)近兩年半時(shí)間，寒假和暑假都有集中學(xué)習(xí)。兒子今年秋季剛開始補(bǔ)課，目前還看不出效果，重點(diǎn)說下我女兒的學(xué)習(xí)情況。
• 三年級開始去的時(shí)候，我女兒成績在學(xué)校班上大約是前十，應(yīng)該是排名六七的樣子，不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。進(jìn)入學(xué)而思后，我和學(xué)校老師商量，用學(xué)而思作業(yè)代替部分家庭作業(yè)，減少孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，以免失去對數(shù)學(xué)的興趣。
• 進(jìn)入五年級后，校內(nèi)每次測試都非常穩(wěn)定，上次調(diào)考老師也說不錯(cuò)，期中測試有家長私下排名，她居然排在第一位。
• 私下我問過她，現(xiàn)在學(xué)習(xí)用了幾分力，她說大概五六分。我相信她的話，因?yàn)樗龔牟凰㈩}和刷課外試卷，省出來很多時(shí)間用于練習(xí)小提琴，發(fā)展了自己的專業(yè)特長，已過七級。

具體怎么完成作業(yè)，才能有效果呢

• 每天堅(jiān)持一頁學(xué)而思口算并訂正改錯(cuò)。
• 完成加油站上面的能力提升。
• 不會(huì)的或者含糊不清的，觀看加油站視頻。搞懂了為止，不拖欠作業(yè)。
• 及時(shí)改錯(cuò)并歸類。

選擇合適班型，讓孩子如魚得水

• 學(xué)而思以數(shù)學(xué)為例，分校優(yōu)，敏學(xué)，勤思，通識，興趣。
• 孩子在學(xué)校中等成績，建議先選校優(yōu)開始，經(jīng)過一段時(shí)間把基礎(chǔ)打牢固，再去升班。
• 孩子中上成績，可以直接選擇敏學(xué)班，然后再考勤思班。
• 建議家長小學(xué)階段，還是選擇面授班。如果孩子自學(xué)能力很強(qiáng)，也可以選擇網(wǎng)班。

• 總結(jié)：三年級上學(xué)而思，如果選擇面授班型，每天按要求完成任務(wù)，堅(jiān)持計(jì)算練習(xí)，堅(jiān)持改錯(cuò)訂正，堅(jiān)持幾年以后，一定會(huì)獲得和同齡孩子不一樣的思維，為初中的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，學(xué)有余力的孩子適當(dāng)增加課外學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的孩子，學(xué)有余力的不少。

我家三年級開始，語數(shù)英三科的課外都報(bào)滿了。初期看不出來什么效果的，對于孩子的成績也沒啥幫助，原本那么小的孩子考試也都是隨隨便便90多分，就當(dāng)找個(gè)地方讓他消磨時(shí)間吧。

就這樣積累了一年多，偶爾陪孩子做題時(shí)發(fā)現(xiàn)他思維方面長進(jìn)很多，懂得多角度快速分析問題了。尤其是數(shù)學(xué)，課外的內(nèi)容會(huì)把初中知識用淺顯易懂的方式溶于進(jìn)來，對以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，物理學(xué)習(xí)都有幫助的。關(guān)鍵是老師會(huì)有比較有趣的方式講解，提升孩子學(xué)習(xí)興趣并不是虛假的。

最后說啊，現(xiàn)在市場上好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，并不一定跟風(fēng)一家，可以短時(shí)間多走幾家聽聽課，看看教材。固定下來后盡量別再換，跟著學(xué)幾年效果肯定有。多學(xué)肯定有好處沒壞處，對吧

我的小外孫子也是從三年級報(bào)的學(xué)而思數(shù)學(xué)在線上網(wǎng)課學(xué)，今年已經(jīng)四年級了一直在線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，我個(gè)人認(rèn)為還可以吧，對學(xué)生的數(shù)學(xué)思微能力還是很有幫助的。能提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

我個(gè)人認(rèn)為還是要根據(jù)學(xué)生自己的興趣來選擇報(bào)班，如果你的孩子喜歡多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識，而且又非常喜歡數(shù)學(xué)完全可以報(bào)學(xué)而思數(shù)學(xué)班試試。以上就是我的個(gè)人觀點(diǎn)，不知對你是否有所幫助。謝謝！

您好，很高興回答您的問題！

我家孩子一年級，目前學(xué)而思學(xué)了半年多了，身邊好多孩子都是一年級甚至幼兒園大班就開始學(xué)的！至于學(xué)的怎么樣，就仁者見仁智者見智了！

學(xué)而思有不同的班，家長需要根據(jù)孩子的水平以及對孩子的期望值，來決定學(xué)哪種類型的班級！所以，首先需要對孩子的學(xué)習(xí)水平有一個(gè)清楚的認(rèn)知，也需要明白您希望孩子達(dá)到什么水平！

學(xué)而思分為線上和線下！這兩個(gè)教學(xué)系統(tǒng)不一樣，家長需要綜合考慮時(shí)間，距離，學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行選擇！

另外，不管是什么培訓(xùn)班，都不可能完全指望老師的講解，都需要家長的監(jiān)督指導(dǎo)，孩子的用心以及堅(jiān)持！長期下來，才能看到效果！

希望對您有所幫助！

學(xué)而思沒報(bào)過，但上過一起學(xué)網(wǎng)校的課，因?yàn)榉藕俨幌牒⒆犹焯焱媸謾C(jī)看電視，所以語數(shù)外每科報(bào)了7節(jié)體驗(yàn)課。

數(shù)學(xué)英語學(xué)下來一般吧，一節(jié)課至少有一半的時(shí)間老師是在插科打諢，我知道老師的本意是想讓課堂氣氛輕松一些，但每節(jié)課一個(gè)小時(shí)學(xué)下來，教的內(nèi)容很少，我最不能接受的是到了第四節(jié)課就開始賣網(wǎng)課，他們賣網(wǎng)課不是以學(xué)習(xí)內(nèi)容為賣點(diǎn)，而是以禮品為誘惑，這種推銷方式令我很反感。

最不能接受的是語文老師，上第一節(jié)課說自己是某211大學(xué)中文系還是漢語言文學(xué)系畢業(yè)的高材生，我給忘了，第一次說我能接受，這是為了讓孩子和家長更好的了解這個(gè)老師的文化水平，但每節(jié)課都說就讓人有點(diǎn)無語了，同樣的還是在第四節(jié)課賣課，賣課方式跟數(shù)外雷同。

最讓人難以接受的是，我兒子才小學(xué)三年級，她開始給孩子講李清照的詞，如果我沒記錯(cuò)的話，我們那個(gè)時(shí)候是初中才開始學(xué)，當(dāng)我提出疑問的時(shí)候，她說上課的孩子都知道，為啥你的孩子不知道？不知道就更應(yīng)該報(bào)她的課才對，你說三年級的孩子你稍稍講難點(diǎn)的可以，比如講四年級的我都能接受，超那么多，我孩子報(bào)名了都聽不懂，我花那個(gè)錢的意義在哪？這不是拔苗助長嗎？

這個(gè)問題不用問啊，肯定會(huì)比別的孩子學(xué)的好啊，小學(xué)三年級那么基礎(chǔ)的東西，人家孩子正常上課正常聽講，回家寫寫作業(yè)睡覺，你讓孩子去補(bǔ)習(xí)，成績上的優(yōu)勢會(huì)很明顯。

這就是贏在起跑線了。

但學(xué)習(xí)是一個(gè)馬拉松長跑，在前面大家都悠著跑，找狀態(tài)的時(shí)候，提前發(fā)力猛沖的后果只有一個(gè)。

后繼乏力。

如果眼光再放的長遠(yuǎn)一些，真正優(yōu)秀的孩子幾乎沒有小學(xué)就補(bǔ)課的，即使有，也不是將老師上過的內(nèi)容再去補(bǔ)了又補(bǔ)。

反而那種小時(shí)候靠補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上來的，到了初中和高中，會(huì)覺得時(shí)間精力都跟不上，疲勞戰(zhàn)已經(jīng)沒有作用了，因?yàn)槠渌⒆右查_始發(fā)力了。

我是幼兒園中班給孩子報(bào)的學(xué)而思，當(dāng)時(shí)學(xué)7大能力，家人以為我發(fā)瘋了，結(jié)果送孩子上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多孩子都在學(xué)也就見怪不怪了，主要孩子學(xué)得很有興趣考了兩次創(chuàng)新沒沖進(jìn)去自己也覺得還要努力，現(xiàn)在一年級了在學(xué)校也還好。

我兒子是從一年級暑假開始在學(xué)而思線下課學(xué)習(xí)，暑期十節(jié)課連軸之后，直接由敏學(xué)班考入勤思班。

今年娃兒已經(jīng)升入三年級，在班上學(xué)習(xí)并不突出。但是我仍然覺得學(xué)而思是有必要的。尤其是暑假寒假班對于下學(xué)期課程難點(diǎn)的銜接，非常有必要。

越早開始學(xué)，適應(yīng)得也越快，也更容易占取到提升班的名額?，F(xiàn)在娃兒的目標(biāo)是考入通識班。

如果實(shí)在進(jìn)入得比較晚，那么家長就要費(fèi)點(diǎn)力，畢竟兩個(gè)半小時(shí)的純干貨學(xué)習(xí)，對于娃兒來說真的吃力！但是每一課程循序漸進(jìn)的內(nèi)容設(shè)置真的是很科學(xué)！

我家四年級考入學(xué)而思的少年班，現(xiàn)在好像叫創(chuàng)新班吧，當(dāng)年少年班全市統(tǒng)考只招了5個(gè)娃，第二年才招滿10個(gè)娃。當(dāng)年所有奧賽，我們班必定個(gè)個(gè)拿獎(jiǎng)。全班五年級直接升入初一學(xué)而思最好的班。初中上了國際學(xué)校，停了學(xué)而思，依舊打各種比賽，妥妥的