我國的教育制度把教育機構(gòu)分為學歷教育和非學歷教育兩個大類，培訓教育屬于非學歷教育機構(gòu)。以上兩類教育機構(gòu)均需由國家相關(guān)主管部門核發(fā)辦學資質(zhì)。因此，如果培訓機構(gòu)是經(jīng)國家相關(guān)主管部門批準建立，并核發(fā)了辦學資質(zhì)的，都屬于教育機構(gòu)，也就都算是搞教育的。至于學歷教育與培訓教育在學制、教學內(nèi)容、培養(yǎng)目標、教育方式方法等存在諸多不同，是由各自教育機構(gòu)性質(zhì)特點決定的。
相信關(guān)于這個問題我最有發(fā)言權(quán)了，畢竟我是從事這個行業(yè)。
在回答這個問題之前，我首先要強調(diào)一個前提，我的觀點僅針對于具有教育主管部門頒發(fā)的具有“校外民辦非學歷教育許可證”的正規(guī)機構(gòu)。
校外非學歷民辦教育分為兩種，一種是民政局頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照的“非盈利性”機構(gòu)和工商局（行政審批局）頒發(fā)的盈利型教育機構(gòu)。今天我重點說一下后者，也就是盈利型教育機構(gòu)。
如果問這種教育機構(gòu)算不算做教育，我的答案是肯定的，他們當然是在做教育，他們同樣在教書育人。不同之處，他們除了是學校也是一家企業(yè)，二者并無沖突。
前面我為什么強調(diào)必須是具有“民辦教育辦學許可證”的機構(gòu)，其實也是在說明這一點。他們跟其他公立、私立學校一樣，都是受到教育主管部門的監(jiān)督和領(lǐng)導，他們主要開設(shè)的課程都是中小學文化課教育，這點從辦學許可證及營業(yè)執(zhí)照上都可以看出。不同之處他們不像學校那樣按照義務(wù)教育階段教材按部就班的教學，而是有針對性的或者根據(jù)學生的薄弱處進行針對教學。
另外，只要具有“辦學許可證”的機構(gòu)，他們的辦學條件都是通過教育主管部門、消防主管部門，房屋安全鑒部門聯(lián)合驗收通過的。這一點，與其他公立私立學校沒有區(qū)別。
接下來，就是學校的師資力量、課程設(shè)置、校外教材的使用、收費項目和標準、宣傳活動都是要經(jīng)過教育主管部門審批通過并備案的。當然，有的地區(qū)政策不一樣可能項目和具體要求也不一樣。
可以確定的是，該類持照機構(gòu)同樣是在做教育。當然，具體說做的怎么樣？那就要因人而異了，不能以偏概全。相信有的機構(gòu)做的口碑很好，家長很滿意，同樣有的機構(gòu)做的并不怎么樣？就看你去如何甄選了，就像我們選擇什么樣的大學一樣。
培訓機構(gòu)太多了。就全國范圍來說，數(shù)不勝數(shù)，培訓內(nèi)容各種各樣。有名的我就不列舉了，大家也都很清楚。大部分都是公司性質(zhì)的，其中還有好多是上市公司。人們可以從這些公司學到各種各樣的技能，或者滿足自己各種各樣的升學、出國、考研之類的具體要求。從而這些公司可以獲得相應的利潤，上交給國家一定的稅金。對幾方來說都是很有利的。還可以解決就業(yè)問題，其中的工作人員也都要有相應的學歷和資格才能從事這種培訓工作。這些工作人員的水平有的很高，并不在公辦單位之下。也都是正規(guī)的專業(yè)技術(shù)人員。所以我覺得他們是正規(guī)搞教育的。只是公司的話自負盈虧，后路不多，有時候給人的感覺就是唯利是圖，不過如果培訓企業(yè)真的自身有很大問題的話，就會自生自滅，被市場所淘汰。
培訓機構(gòu)作為教育的補充，很好的為教育服務(wù)。但是魚龍混雜的培訓市場也讓教育發(fā)展帶來了影響。
培訓機構(gòu)雖然算是培訓機構(gòu)，但是終究是以盈利為目的的；所以雖然，在一般情況下，其行為是在完成教育任務(wù)，但當其利益與教育目的沖突，非常可能會出現(xiàn)違背教育初心的行為，比如說跑路。
未來中國多元化教育設(shè)想
疫情期間的網(wǎng)上授課，暴露出學校里的老師各方面的問題。中國的教育以后一定要改革。
一、以后孩子們應該可以多項選擇，即可以選擇公辦學校，也可以去私立，也可以網(wǎng)上學習，都可以，不應該受限制。
二、到了考試的時候，教委統(tǒng)一出題，通過官方平臺接受全社會報名考試，然后根據(jù)安排到專業(yè)考點考試。
三、這樣，中國的教育就八仙過海各顯神通了。公辦學校別牛，你沒水平別怪沒人去。私立學校別認為弱勢，你教的好，自然有人來。
首先，看培訓機構(gòu)有沒有招生資質(zhì)，就像商店有營業(yè)執(zhí)照一樣，你可以去工商管理局查詢下。其次，你得完成培訓并成績合格啊，再次，你考試時沒有水分，否則成績做廢。我記得湖北還是哪兒有次人力資源考試泄題了，結(jié)果2000多個考生的成績都做廢了。我回答的不太專業(yè)，但是大體上就是這些了
特別是音樂藝術(shù)培訓
培訓機構(gòu)是為了盈利，
也就是拿客戶錢，開工資，交房租，用于各種開支，
對學生而言，成績沒有提高。完全在學生
老師，所謂的都有教師資格證，但沒有任何經(jīng)驗，讓學生照葫蘆畫瓢，復制粘貼的模式
，題海戰(zhàn)術(shù)的模式，
購買公立學校優(yōu)等生名單的模式
如國內(nèi)較大英語培訓機構(gòu)，對孩子的英語學習真的有幫助嗎？
大部分家長會說有
拿了錢，讓孩子做試驗品，還要說好
培訓機構(gòu)算不算搞教育的不清楚，但是培訓機構(gòu)最終目的是為了掙錢的應該沒錯。
