昨天收到很多私信和留言，問(wèn)我怎樣讓孩子嘗到晨讀或者讀書(shū)的甜頭？還有問(wèn)我最多的漫畫(huà)版四大名著，在這里一一給大家解答。

先回答第一個(gè)問(wèn)題，怎么樣讓孩子嘗到晨讀的甜頭？給大家分享我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并且效果很好的幾個(gè)方法，方法的核心就是兩個(gè)字借力?。。。?/p>

第一，借老師之力。這里的老師可以是孩子學(xué)校的老師也可以是孩子上輔導(dǎo)班的任何一個(gè)老師，形成家校合力，共同鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持晨讀。舉個(gè)我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始晨讀的時(shí)候，孩子也不愿意，當(dāng)時(shí)正好快元旦了，我和她鋼琴班的老師溝通，讓小E擔(dān)任主持人，鋼琴輔導(dǎo)班的老師非常配合，我讓鋼琴老師這樣說(shuō)的聽(tīng)說(shuō)小E每天早晨大聲朗讀，怪不得普通話那么好，我們會(huì)讓有感情大聲朗誦的小朋友擔(dān)任元旦主持人，希望小E能堅(jiān)持下去，就有機(jī)會(huì)擔(dān)任主持人哦后來(lái)小E如愿以償當(dāng)上了元旦晚會(huì)的主持人，她嘗到甜頭了，更有勁頭了，變得更加自信！還有一個(gè)，前面我說(shuō)過(guò)，她學(xué)校的語(yǔ)文老師讓她領(lǐng)讀，又一次嘗到了甜頭，每天帶著全班同學(xué)朗讀課文，這個(gè)是她自己努力的結(jié)果。這個(gè)時(shí)候注意為了加強(qiáng)效果，我這樣對(duì)小E說(shuō)的，寶貝，因?yàn)槟銏?jiān)持晨讀，所以你當(dāng)上了元旦晚會(huì)主持人，又當(dāng)上了領(lǐng)讀，以后我們更要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟愕呐δ愕膱?jiān)持老師都看得到小E非常受用，也更加堅(jiān)信媽媽的堅(jiān)持是對(duì)的！

第二，如果條件不允許借老師之力，那就借老公微信之力。什么意思呢？其實(shí)就是把老公的微信備注改成語(yǔ)文老師或者班主任的。這個(gè)方法在孩子晨讀疲憊期或者暑假最容易放松的時(shí)候最管用了！?。。【唧w操作，把老公頭像和微信名改為班主任的，你先把孩子晨讀的照片發(fā)給“班主任”，然后告訴這個(gè)“班主任”孩子每天都早讀，然后你把編輯好的鼓勵(lì)孩子晨讀的話發(fā)過(guò)來(lái)，裝作很激動(dòng)的樣子，說(shuō)看你們老師看到你每天堅(jiān)持晨讀的樣子，說(shuō)你是你們班唯一一個(gè)堅(jiān)持晨讀的小朋友，太了不起了，老師會(huì)在群里表?yè)P(yáng)你，讓小朋友都像你學(xué)習(xí)！??！哇，有了這個(gè)榜樣光環(huán)，她能不努力嗎？[呲牙]

第三，借積分制的魅力。如果老師不吃這一套，那就用積分制激勵(lì)她。每天堅(jiān)持晨讀，積5分等等，具體看孩子，積夠100分抽自己制作的盲盒，盲盒里都是她的心愿，既有儀式感，又能滿足她的心愿，她會(huì)很積極的。

第四，借鄰居之力。和鄰居聊天的時(shí)候，有意識(shí)地當(dāng)眾表?yè)P(yáng)她暑假還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孩子其實(shí)很受用，還會(huì)主動(dòng)說(shuō)自己看了什么書(shū)，侃侃而談，根本停不下來(lái)

大家一定要結(jié)合孩子的具體情況選擇適合自己孩子的方法哦，希望能幫助到大家[作揖]如果您有更好的方法，歡迎留言討論，大家一起學(xué)習(xí)[作揖]

最后，大家問(wèn)的最多的小E的漫畫(huà)版四大名著，她很喜歡，刷了兩遍啦，這里分享給大家，質(zhì)量不錯(cuò)，封面是軟皮的，不容易折，畫(huà)風(fēng)很不錯(cuò)，沒(méi)有拼音，字也不是很多，對(duì)一年級(jí)的孩子比較友好，孩子很喜歡

最后，希望我的分享能幫助到大家，大家有更好的方法都可以在這里分享，我們一起學(xué)習(xí)一起討論，再次感謝大家的支持！??！[作揖][作揖][作揖]