最近看了一本書，是關(guān)于人工智能的，作者是李開復(fù)，挺有名的一個(gè)人，以前經(jīng)常看到他的名字。

從他的內(nèi)容來看，很顯然他是一個(gè)很精通這方面的技術(shù)，所以寫的東西讓人信服。

比如，昨天看的一章，寫一個(gè)孤兒院通過給院里的小朋友設(shè)計(jì)量身定做的AI伙伴，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)、成長，同時(shí)陪伴他們，最終這個(gè)AI伙伴變得比人類更受小朋友信任，而且比人類帶給孩子們更多的陪伴與鼓勵(lì)。

書里寫到其中一個(gè)小朋友喜歡競爭的場景，于是機(jī)器人就設(shè)計(jì)一些具有競爭性的游戲，把需要學(xué)習(xí)的知識(shí)放在這個(gè)場景中去呈現(xiàn)，孩子就非常容易鉆進(jìn)去，不但愿意學(xué)，還學(xué)的非常投入。

我學(xué)習(xí)盲打就是通過金山打字里的小游戲?qū)崿F(xiàn)的，一個(gè)警察抓小偷的游戲，雖然游戲非常一般，但還是把枯燥的打字變得有趣了些，很快就達(dá)成了目標(biāo)。

智能AI小伙伴，是學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)相應(yīng)資料的機(jī)器人，它懂得幾乎所有相關(guān)書本上的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)，同時(shí)可以根據(jù)每個(gè)孩子的不同去做私人訂制的方案，這種功能超級(jí)全面的AI智能機(jī)器人，想必每個(gè)家長都想要一個(gè)吧。

作者把實(shí)現(xiàn)這些的時(shí)間點(diǎn)放在2045年，距離現(xiàn)在還有二十多年，看起來一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。

其實(shí)，對(duì)于如今的情況，新冠疫情一波一波地起來，各種不確定性要求人們把各種業(yè)務(wù)搬到網(wǎng)上，比如貿(mào)易，教育等等，需求會(huì)極大的促進(jìn)科技發(fā)展，如此一來，可能不需要等到2045年，能陪伴孩子學(xué)習(xí)成長的智能AI機(jī)器人就會(huì)出現(xiàn)。

就算在今天，我們?nèi)匀豢梢钥吹胶芏嚓P(guān)于AI的新聞，剛剛我就刷到一則關(guān)于AI 的消息，說韓國的一個(gè)虛擬明星惹得大家非常喜愛，這位虛擬數(shù)字人不但有無可挑剔的外貌，還有極高的穿搭品味，再加上超真實(shí)的設(shè)計(jì)，讓她俘獲了很多年輕人的心。

我也刻意看了一下圖片，確實(shí)很漂亮，跟真人的照片一模一樣，肉眼很難看出是虛擬數(shù)字人，不是動(dòng)畫片那種效果。不但漂亮，我仿佛還看到了她的個(gè)性，帶著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

反正對(duì)于真實(shí)的明星，我們大多數(shù)人也很難接觸到，那么喜歡真實(shí)的明星和喜歡虛擬數(shù)字人有什么差別？還不用擔(dān)心翻車呢！

未來的趨勢，作者已經(jīng)為我們做了深度的描繪，留給我們什么啟示？

我的理解是：如今，我們教育孩子，不能再去一味攀比成績，不能再去要求他們痛苦的死記硬背知識(shí)點(diǎn)，以考高分為唯一目的，畢竟未來的世界，這些能死記硬背的知識(shí)點(diǎn)是最不重要的。

那么，什么是重要的？

感性，感性才重要！

具體點(diǎn)說，感性是感覺，是審美，是情緒，是文化，是藝術(shù)……

那如何調(diào)整孩子的教育？

我覺得，應(yīng)該開始重視孩子最底層的邏輯，比如性格，愛，理解，同理心，審美，健康等等。

當(dāng)一個(gè)孩子有很好的性格，在未來的路上就不會(huì)孤獨(dú)，會(huì)有很多人喜歡跟他在一起，不管是工作還是生活，他都會(huì)有比較好的資源。

當(dāng)一個(gè)孩子很有愛，這個(gè)世界就會(huì)以愛回饋他，讓他幸福快樂。

我們的教育，應(yīng)該是一個(gè)地基，在地基之上，加上人工智能，就能一飛沖天。

而不是，人去和人工智能AI競爭，不但因?yàn)槲覀儧]有那么多時(shí)間精力去記住整個(gè)圖書館里天量的書，我們的壽命頂破天也只有一百年；也因?yàn)槿祟悰]有那么精確的巨量記憶，機(jī)器人能記載大量的精確數(shù)據(jù)，人卻沒辦法。

我們已到中年，孩子卻還小，他們要面對(duì)的正是作者所描述的那個(gè)時(shí)代，再過二十年，我們的孩子剛好二十來歲，他們要以怎樣的面目去面對(duì)眼前的世界，這取決于我們?nèi)缃竦慕逃?/p>