“謝、謝?！睂χ×郑瑒P凱艱難地將這兩個字說出口
“不客氣！”小林非常大方，又剝了一小瓣橘子，還要親自喂到凱凱嘴里……
此時此刻，我們激動的心情無以言表！
一個小朋友跟另一個小朋友分享好吃的，很稀奇嗎？稀奇的，因為他們情況特殊，小林6歲，多動，選擇性接受信息，心智發(fā)育大概只有3歲多，剛來一小段時間，情緒不穩(wěn)定，雖然已經(jīng)可以正常訓練，但是偶爾陷入情緒中時，還是會哭著喊著要找媽媽。
凱凱8歲，出生時胎便入肺，腦損，一出生就進ICU，肌張力異常，情況非常不好，經(jīng)過黃老師訓練才得以站立，行走……
我們上去時，小林還沉浸在自己的情緒當中，搬了一張小凳子趴著窗戶往外看，哭著喊著要找媽媽，我們故意跟他東拉西扯才成功轉(zhuǎn)移他的注意力，當他從自己的情緒出來時，也跟普通小朋友一樣，好動，調(diào)皮，一會拍皮球，一會又去玩其他，玩著玩著他突然跟我說：“姐姐，你要吃橘子嗎？”我還沒來得及回應，他就跑了出去，回來時手里多了一個橘子，是老師們給小朋友買的零食。
他走到垃圾桶前，干凈利落地給橘子剝了皮，非常大方地跟我們分享，這時候凱凱走了過來，看著小林手里的橘子，我們看出來凱凱想吃，就問小林，可以給他吃一點嗎？小林看了看一凱凱，剝了一小瓣橘子遞到凱凱手里，凱凱穩(wěn)穩(wěn)地拿住，然后精準地往嘴里送。
看著小林給凱凱分享橘子，我們突發(fā)奇想，讓凱凱跟小林說謝謝，凱凱愣了幾秒，在我們的矚目下，居然真的地對小林說了一句“謝謝”！雖然說得艱難，也不是很標準，但是我們還是非常激動的！可惜我們沒來得及用攝像機錄下來！
這些孩子之間會存在友誼嗎？有的吧！已經(jīng)回去上幼兒園的瑞瑞之前經(jīng)常和小毅還有坤一起玩；小浩會主動幫助凱凱，也會維護其他小朋友……不管怎么樣，他們每一次有意識的互動都很珍貴！
