這可能是世界上面子最大的班主任，不僅當(dāng)場冤枉李訥，甚至還要求李訥的父親來辦公室談話。殊不知，李訥的父親，正是偉大領(lǐng)袖毛主席。
受到批評的李訥無法反駁老師，又不愿意透露父親的身份，只能委屈地抹眼淚。這件事很快就被毛主席知道了，看到女兒哭紅的雙眼，毛主席自然是十分心疼。那么，李訥為什么不愿意說出父親的身份？毛主席最終又是如何處理這件事的呢？
這一切還要從李訥的求學(xué)經(jīng)歷說起。
李訥第一次踏進(jìn)學(xué)校大門時，已經(jīng)九歲了。原本按照規(guī)定，她應(yīng)該到部隊開辦的保育院中接受幼兒教育，但進(jìn)入保育院，就意味著要和父母分離?？粗@個軟糯可愛的小女兒，毛主席實在不忍心和她分開，于是便放棄送李訥去保育院的計劃，將其帶在身邊親自教導(dǎo)。就這樣，李訥成了兄妹幾人中，唯一一個在毛主席身邊長大的孩子。
后來，新中國建立，李訥跟隨毛主席一起住進(jìn)了北京，過上了難得的和平生活。遠(yuǎn)離了炮火連天的環(huán)境，李訥第一個想法就是要去學(xué)校讀書。當(dāng)她將這個想法告訴毛主席時，毛主席也非常支持，畢竟，孩子愿意學(xué)習(xí)是好事。在充分考慮了李訥的知識水平后，毛主席決定，讓李訥到育英小學(xué)讀三年級。
開學(xué)前一晚，毛主席和眾多疼愛孩子的父親一樣，一邊為女兒整理書包，一邊殷切叮囑她，到了學(xué)校，不要讓別人知道你是我的女兒，不能搞特殊化，要和工人農(nóng)民的娃娃做朋友，放學(xué)要自己坐公共汽車回來。。。。。。
毛主席的叮囑，李訥每句都記在心上。不過很快她就提出了問題：上學(xué)時每個學(xué)生都要填寫家長信息，到時候自己該怎么填，才不會暴露父親身份呢？聽到女兒的問題后，毛主席笑著告訴他，那你就填李德勝，這個名字是我在陜北時用的，知道的人很少。職業(yè)嘛，燒火的做飯的種地的，填什么都可以。
聽到毛主席這么說，李訥心中就有了底，第二天，來到學(xué)校的她，認(rèn)真填寫了父母的信息，然后便和小朋友們一起等待著老師的到來。
沒過多久，班主任便拿著音樂書來到了教室，開始教孩子們唱歌。歌曲名字是《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》，看著課本上的歌詞，李訥很是不解，她記得毛主席曾給她講過，在很久很久之前，就已經(jīng)有中國了，我們締造的這個國家，是新中國。既然是新中國，那么歌詞中也應(yīng)該加個新啊。可是現(xiàn)在課本上卻沒有這個字。
想不明白的李訥果斷舉手，向老師說明了這個問題。
聽到李訥的話后，老師并不認(rèn)可，于是便出現(xiàn)了我們視頻開頭的一幕。
看到老師不認(rèn)可自己的說法，并且還要叫家長，李訥十分委屈。晚上回家后，她向毛主席說了白天在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的一切，并再次問起了中國與新中國的區(qū)別。聽完這一切后，毛主席認(rèn)真的告訴李訥，沒有GCD（共產(chǎn)黨）之前，就已經(jīng)有中國了。你的提議沒錯，是該加個新字。
聽到毛主席的認(rèn)可，李訥臉上才算露出了笑容。
后來，毛主席在見到這首歌的作詞者曹火星同志時，特意提出了新中國這個想法。曹火星覺得很有道理，我們的國家，本就是打破了舊中國的桎梏，在舊中國的基礎(chǔ)上建立的新中國，在歌詞中加個新字，顯然更符合現(xiàn)實情況。于是他立即揮筆更改了歌詞，使這首頌黨第一歌變成了如今的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
不過，雖然這件事解決了，但在之后的學(xué)習(xí)生涯中，李訥仍然因為隱藏身份的事情，受了不少委屈。
毛主席不止一次教導(dǎo)李訥，到學(xué)校后不要搞特殊化，不要覺得高人一等。對于父親的這些教誨，李訥全部牢記于心，并嚴(yán)格遵守。但令李訥沒想到的是，自己竟會因為隱藏身份而受委屈。
當(dāng)時，在育英小學(xué)內(nèi)讀書的，有不少干部子女，李訥的同桌，就是一名大領(lǐng)導(dǎo)的孩子。這些小朋友們平日里最喜歡做的事情，就是聚在一起攀比誰家父母更厲害。謹(jǐn)記父親教誨的李訥，從不加入這種話題。這就使得同學(xué)們產(chǎn)生了誤會，以為她是普通人家的孩子。因此在日常相處中，這些同學(xué)們就在李訥面前，或多或少地展露著優(yōu)越感。
這天，李訥正認(rèn)真地聽著老師講課，但同桌男生卻開始偷偷閑聊。他知道李訥每天都是自己坐公交車回家，于是便有些顯擺的告訴李訥，我爸爸是一名大官，我每天都是坐著小汽車來上學(xué)的，你爸爸是干什么的？
聽到同桌的話后，李訥并沒有回答。但這一幕卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以為兩人是在一起開小差，于是便生氣地叫起李訥，讓李訥朗讀課文。
老師教的課文是《東方紅》，這是一篇贊頌毛主席的文章。李訥站起身，深情地朗讀著，東方紅，太陽升，中國出了個。。。念到這里時，李訥突然卡殼了。雖然沒有人刻意教導(dǎo)過她，但她也知道，作為子女，是不能當(dāng)著別人的面直呼父親名諱的。因此，在讀到毛主席名字時，李訥猶豫了很久，始終無法念出這三個字。
老師并不知道李訥的身份，還以為是李訥沒有領(lǐng)悟到文章感情。她生氣地批評李訥，你沒有念出無產(chǎn)階級對毛主席的熱愛?？吹嚼蠋熒鷼猓钤G急忙重新念，只是，即便再念，她也無法讀出父親大名。她始終覺得，連名帶姓的叫父親名字，是對父親的一種不尊重。
看到李訥磕磕絆絆的樣子，老師氣極了，她喊起另一名學(xué)生，讓那名學(xué)生為大家朗誦課文。聽著同學(xué)抑揚頓挫的朗讀聲，李訥十分難過。她知道自己讀得不好，但又無法解釋自己讀不好的原因，望著墻上父親的畫像，她委屈地留下了兩行淚。
但即便如此，李訥也從來沒有想過要將父親的身份說出去。她明白父親的心思，父親給她取名李訥，同時給姐姐取名李敏，就是希望她們能成為一個敏于行而納于言的君子。李訥非常認(rèn)同父親的教育，在日常生活中，從不搞特殊化。
上學(xué)之前，毛主席就提醒過李訥，以后放學(xué)，要自己坐公共汽車回來，不要指望我會派司機去接你，司機和汽車都是國家的，不是我們的，明白嗎？李訥當(dāng)然明白毛主席的意思，毛主席這是不愿意假公濟私，就連一丁點的便宜都不愿意占。李訥嚴(yán)格遵守父親教導(dǎo)，每天上下學(xué)都是自己去坐公交車。到了冬天，手腳上凍得全是凍瘡，也沒有提過坐小汽車的要求。
后來在一次放學(xué)時，李訥因為貪玩，錯過了末班車，只能自己走回去。走到半路時，一輛小汽車停在面前，車中坐的正是為毛主席開車的司機。司機將李訥送回家后便離開了，李訥這才知道，不是爸爸讓人來接自己，而是衛(wèi)士們不放心她的安全，偷偷讓司機來接她。
雖然這只是一件微不足道的小事，但李訥認(rèn)為，自己坐了國家的小汽車，是違背了毛主席的意思。她主動找到毛主席做檢討，并保證以后絕不會貪玩了?？吹饺绱藝?yán)格要求自己的李訥，毛主席十分欣慰。
不過，雖然長大后的李訥從沒有搞過特殊化，但在小時候，李訥卻擁有一項人盡皆知的特權(quán)，甚至這項特權(quán)在部隊達(dá)到了人盡皆知的地步。這又是怎么回事呢？
原來，李訥擁有的這項特權(quán)，就是拉著毛主席去散步?？蓜e小看這個權(quán)利，在當(dāng)時，這是多少警衛(wèi)們想做卻做不到的事情。
毛主席有個廣為人知的習(xí)慣，那就是忙起來就會忘記吃飯休息，這種日夜顛倒的不規(guī)律生活，對身體造成的負(fù)擔(dān)非常重，但毛主席始終不愿意更改。誰要是在這時候打擾他思考，他還會生氣。這個習(xí)慣讓警衛(wèi)們非常頭疼。
后來，李訥的出生，大大緩解了警衛(wèi)們的煩惱。
李訥出生時，毛主席已經(jīng)47歲了。老來得女本就是人生大喜事，再加上當(dāng)時其他幾個孩子，要么在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，要么在其他地方上學(xué)，沒有一個留在毛主席身邊的，這就使得李訥的存在更為特殊。毛主席幾乎將所有的疼愛都傾注到了李訥身上，經(jīng)常會抱著李訥，教她說話，教她走路
在學(xué)會走路后，李訥經(jīng)常會拉著毛主席出去散步，那時，李訥小小的手掌，甚至還握不住毛主席的一根手指?？粗畠簨珊┑哪?，毛主席從來不忍心拒絕，只要女兒邀請，他必然會放下手中工作，陪女兒出去放松。
警衛(wèi)們發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，決定讓小李訥擔(dān)負(fù)起勸毛主席休息的重任。在這之后，警衛(wèi)們只要發(fā)現(xiàn)毛主席長期工作不休息，就會將小李訥抱過來，讓她去拉毛主席散步。
小李訥也從不讓人失望，每次，她都能成功將毛主席從書桌旁拉走，讓毛主席的大腦獲得短暫的休息。后來，李訥漸漸長大，慢慢能握住毛主席兩根手指，三根手指，直至整個手掌。長大后的李訥，在回想起這段往事時，仍然會流露出對父親的思念，她笑著告訴大家，小時候，自己學(xué)會說的第一句話就是“爸爸散步吧”。
可以說，散步，是毛主席給李訥唯一的特權(quán)。除此之外，李訥再沒有獲得過任何特殊照顧。有一次，李訥生病住院，按照規(guī)定，她本是可以享受干部家屬醫(yī)療待遇的，但想想毛主席的教導(dǎo)，李訥還是放棄了這個機會，她在姓名欄中，填了假名字沈娟，以一名普通人的身份接受治療。
后來，國家遭受了長達(dá)三年的自然災(zāi)害，毛主席為了和大家一起共渡難關(guān)，主動提出給自己的飯菜定量。作為毛主席的子女，李訥的飯菜自然也是定量的。
只是，當(dāng)時的李訥正在長身體，每天大量的學(xué)習(xí)任務(wù)更是極度耗費體力，這就導(dǎo)致她每天都處于一種半饑餓狀態(tài)。李訥明白毛主席的苦心，從未要求主動增加糧食份額。有一次，李訥周末回家吃飯，在飯桌上，餓壞了的李訥一連吃了好幾碗飯。看著女兒狼吞虎咽的樣子，毛主席心疼極了，他不愿意增加糧食份額，又舍不得女兒挨餓，于是便將碗中的飯撥給李訥，自己則餓著肚子，滿眼心疼的看著女兒用餐。
在毛主席的言傳身教下，李訥畢生都低調(diào)勤懇，不到必要時刻，絕不透露自己是毛主席女兒這件事。退休后，李訥過著深居簡出的日子，除了出席一些懷念毛主席的活動外，其他時候幾乎從不出現(xiàn)在眾人視線中。
從這里我們便可以看出，一代偉人毛主席，對后代子女的教育有多么成功。他的思想，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
