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狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞。
25歲上大學(xué)不是花絮，52是上大學(xué)可以成為新聞。
——52歲上大學(xué)這真是個(gè)稀罕的事兒（謝星文9.14）
魯新林很有生活情趣，很有生活品位追求。魯新林用他的年齡創(chuàng)造了一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)標(biāo)簽
生活是由很多元素組成的。你要讓自己變得豐富，你若要將人生綴滿花朵。
你必須有人生的規(guī)劃。而規(guī)劃我們是從人生的設(shè)計(jì)開始的。
一個(gè)52歲的小伙子，人生從頭過一遍，他將人生看得透切，看的完整。魯同學(xué)他再一次規(guī)劃自己的人生。
這是生命的可貴，這是生命在人間發(fā)揮出來的奇光異彩。
一、魯同學(xué)給年輕人的一個(gè)啟示。
他將自己一個(gè)完整的人生再過一遍。
他再一次將自己的人生立于起跑線。
魯同學(xué)是人生的師者。
二、魯同學(xué)是人生的老師，他將自己一生的體會，重新來過。
生命是可貴的，時(shí)間是珍貴的，也許他的幼年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期缺少人生的規(guī)劃，缺少名師的指點(diǎn)，而讓人生暗淡無光，有太多的昔日的瑕疵。
但人的一生就像一根蠟燭，從點(diǎn)燃到熄滅。
魯同學(xué)可以在第2次大學(xué)生涯中重新定位，重新找回自己過去時(shí)光，過去失誤和瑕疵，在他重新開始的理念之中，他就多了他又一年個(gè)人生的閱歷，他可以少犯錯(cuò)誤，他可以遵循人生軌跡，就會像火車道一樣的，一格一格的往前鋪，一段一段的朝前走。
圖中為52歲的魯新林同學(xué)
三、這又是人生，何其的精彩，他在他自己充滿想象的世界里，在自己美好的遐想中，去為自己的理想再一次拼搏，他將一個(gè)人的人生過成了兩個(gè)人的人生，是不是他賺了一個(gè)人生呢？
在我們這個(gè)浮躁的時(shí)代，在我們這個(gè)虛夸的年代，我們真的還不能像魯同學(xué)一樣好好地踏踏實(shí)實(shí)地過一個(gè)完整的人生，我們在生活中，在社會變革中將自己弄丟了，將自己的人生規(guī)劃設(shè)計(jì)搞得亂七八糟，這可以說是一個(gè)草包的人生，這樣的人生也可以說是時(shí)代扭曲的一種無能的表現(xiàn)。我的意思是說缺少規(guī)劃設(shè)計(jì)的人生是無能的表現(xiàn)，是愚昧的表現(xiàn)。
四、魯同學(xué)的人生是豐富的。他出生在70年代頭，然后見證了改革開放，中國命運(yùn)偉大的變革，在他的內(nèi)心世界里，他多半是與美好而豐富的。他作為中國時(shí)代符號的人，他是值得贊美的，他是值得我們?nèi)パ芯糠治龅?，那么他就是和新中國新時(shí)期中國命運(yùn)一樣。
52歲不大呀，雖然魯同學(xué)以退休的字眼出現(xiàn)，我們千萬不要被退休二字把自己給迷惑了，52歲實(shí)際上從內(nèi)心世界和身體條件來講，都還稱得上是一個(gè)年輕人，我想他的人生是豐富的也是孤獨(dú)的。
幸福的人生是相似的，愛著悲劇的人生是不一樣的。也許魯同學(xué)有“人生得一知己者足矣”的感嘆。
然而它又是一個(gè)極其豐富的人。他親眼見證了我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的這樣一個(gè)過程，在他身上還殘留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，當(dāng)然更多的是中國在市場經(jīng)濟(jì)中的蓬勃發(fā)展。
他是那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生鳳毛麟角，考上了一個(gè)大學(xué)就能光宗耀祖。
魯同學(xué)將重新上大學(xué)的夢想融入到了平時(shí)的生活和工作之中。
他將人生重新勾列出了一幅絢麗多彩的畫卷。
也許魯同學(xué)有值得炫耀的音樂天賦，有很敏感的對學(xué)習(xí)的敏感的天資。也許他能將普通的人生寫成曼妙的詩，畫成奇光異彩的畫。我想他是一個(gè)什么樣的人呢？
中國一路走來，慢慢地走向第3次工業(yè)革命，走向第4次工業(yè)革命，中國經(jīng)濟(jì)由相對滯后，變成首屈一指的經(jīng)濟(jì)大國，成為了世界GDP第二大經(jīng)濟(jì)體，我想這里面多多少少有像魯同學(xué)一樣這樣的年輕人的拼搏不無關(guān)系。
我們知道灰姑娘和青蛙王子的寓言故事。其實(shí)寓言故事就是生活的寫照，它是用藝術(shù)的手法將人類美好的追求和向往表現(xiàn)出來了。
魯同學(xué)他就是這樣一種心境，他將復(fù)雜的人生簡單化了，我們這個(gè)社會就是太復(fù)雜了。
這就是一個(gè)過來人和一個(gè)正在成長的人的區(qū)別。
五、魯同學(xué)的思想也許存在封建思潮。
大家都知道考狀元的歷史吧！
那時(shí)候是封建王朝科舉制度，人民不分年齡大小考狀元。不管你是十幾歲還是七老八十都可以考狀元。
那么魯同學(xué)是有這一層意思的。
從這個(gè)意義上來講，他超過了古人也超過了現(xiàn)代人的觀念。
他這個(gè)人生這個(gè)想法和念頭，也許現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人存在。很多人說想再當(dāng)一次兵，再考一次狀元，再做回一次官，但是別人只是說說而已，只是有這個(gè)念頭而已，而魯同學(xué)的可貴之處就是踐行 。
現(xiàn)在是一個(gè)浮躁的年代。是一個(gè)短視的年代，是人人都盼望一夜致富的年代。這就是我們這個(gè)時(shí)代的人生的悲哀。
我覺得年輕人要修煉一種生存的功夫，一種技能。拜托年輕人現(xiàn)在要修煉一種技能，實(shí)際上從我的觀點(diǎn)來講，修煉一種技能就是修煉一種德，道德的德。修煉功夫修煉一種能力，就是修一種德。磨刀不誤砍柴工。這是起碼的理論基礎(chǔ)。
魯同學(xué)，用自己的人生又給了年輕人一次啟示，每個(gè)人都要有自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)，都要有自己的定位，先要找到自己是誰？自己能做什么？自己能在某方面發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢。然后通過多種學(xué)科的努力學(xué)習(xí)，將自己武裝起來，在現(xiàn)代變革的社會中就有競爭力，就能變成一個(gè)適者生存的這樣一個(gè)人的人生。這無疑是這個(gè)時(shí)代所應(yīng)具備的起碼的能。
我給你打個(gè)賭，其實(shí)魯同學(xué)現(xiàn)在剛剛進(jìn)入學(xué)校，他是低調(diào)的，我相信通過他的學(xué)習(xí)，他不是單純的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是單純?yōu)榱艘粋€(gè)專升本。他是有想法的，他說不定會研究出一個(gè)專利技術(shù)，專利產(chǎn)品出來，甚至一個(gè)什么科研成果出來？我們拭目以待，咱們就談到這里。
［魯新林稱：退休后不想打太極釣魚，想再當(dāng)回學(xué)生，于是參加高考 。這次復(fù)習(xí)時(shí)間短，很多科目都沒看完，現(xiàn)在的目標(biāo)是要專升本。］
