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mini上三年級(jí)后，作業(yè)是多了一些的。

加上我每周給她安排了三次運(yùn)動(dòng)課，時(shí)間自然是變得有些緊張的。

節(jié)奏的改變，需要孩子去找到“節(jié)奏感”。

了解什么是節(jié)奏感，戳這里，看往期的推送

孩子“跟不上”“學(xué)不會(huì)”時(shí)，父母千萬(wàn)不要管得太多

那天學(xué)校小測(cè)試，mini英語(yǔ)考出了讓人驚掉下巴的成績(jī)。

她感到很難過(guò)，一回來(lái)就問(wèn)老師有沒(méi)有給我打電話(huà)，我說(shuō)放心吧，沒(méi)有呢。

其實(shí)不管如何，孩子都擔(dān)心老師給父母電話(huà)，mini問(wèn)我的意思不是怕我責(zé)備她，而是擔(dān)心我被批評(píng)。

孩子犯錯(cuò)，自己承擔(dān)責(zé)任沒(méi)什么，但是如果把父母拉下水，愧疚感自責(zé)感就會(huì)加倍。

可能一些人認(rèn)為這樣會(huì)很好，甚至?xí)美⒕胃泻妥载?zé)感“道德綁架”孩子。

但凡事都有個(gè)度，這個(gè)愧疚感與自責(zé)感過(guò)度，就可能會(huì)給孩子帶來(lái)困擾。

（如果對(duì)這個(gè)感興趣，我可以專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇，評(píng)論區(qū)記得告訴我[看]）

接著，吃飯的時(shí)候，不知道怎么，家里談到了哥哥的考試。

結(jié)果，mini一邊吃飯一邊在桌子底下踢我。

踢了兩下我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“好的，我不說(shuō)”。

那天晚上，她在訂正試卷，結(jié)果哥哥不小心走了過(guò)來(lái)。

從來(lái)不關(guān)心妹妹作業(yè)的他，也不知道怎么的，看了一眼妹妹的試卷。

妹妹趕緊用手捂住，不讓哥哥看，越是捂著哥哥越是感興趣了，雖然到最后也沒(méi)看到，但可把妹妹急壞了。

哥哥走后，我看到mini在偷偷抹眼淚。

我走到她身邊，說(shuō)了一聲，“慢慢來(lái)”，她立刻哭出聲了。

接下來(lái)的幾天，她真的變得上心很多，每天回來(lái)都跟我說(shuō)，老師當(dāng)著全班同學(xué)面表?yè)P(yáng)自己，說(shuō)功課做得好，積極回答問(wèn)題，還默寫(xiě)全對(duì)，上英語(yǔ)課也嘗試著在背默……

可能很多人會(huì)覺(jué)得說(shuō)：“那是因?yàn)槟愫⒆幼杂X(jué)，我家那個(gè)，死豬不怕開(kāi)水燙，怎么說(shuō)都沒(méi)用！”

不可否認(rèn)每個(gè)孩子的天性是不同的，但是被鼓勵(lì)的孩子，他們有做得更好的動(dòng)力，如果能力再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，結(jié)果好就是水到渠成的事情。

但這一切都需要慢慢來(lái)，允許孩子有犯錯(cuò)的空間，具備自我糾錯(cuò)的能力。

我是牛媽彭小蹦，兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)?huà)漫畫(huà)的心理咨詢(xún)師，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)專(zhuān)委會(huì)理事，出版書(shū)籍《成長(zhǎng)，不慌張》，9年專(zhuān)注家庭關(guān)系成長(zhǎng)路，3年心理咨詢(xún)，1200多篇文章，和幾十萬(wàn)媽媽的成長(zhǎng)故事，一起活出從容與自在。

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