“自從有了自己的職業(yè)技術學院，每年要拿出不少于5億元的資金投入教育”“從過去的傳統(tǒng)制造到今天的智能時代，企業(yè)對人才有了更高標準的要求，需求從簡單的操作工人變?yōu)橹悄芗夹g工人”……前不久，在首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會上，格力電器股份有限公司董事長董明珠受邀出席并在主論壇發(fā)言，圍繞企業(yè)多年來在高素質技能人才培養(yǎng)、使用等方面的探索與思考進行經驗分享。

本屆大會由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會和天津市人民政府舉辦。大會上，來自全球職教領域的政要、專家學者、企業(yè)家等嘉賓通過線上線下相結合的方式，共同探討職業(yè)教育的改革創(chuàng)新。能在這種高規(guī)格的會議上分享企業(yè)的探索，說明作為制造業(yè)領軍企業(yè)的格力電器在人才發(fā)展成就和人才培養(yǎng)模式等方面已經形成成熟、領先的行業(yè)經驗。

“時代在變化，企業(yè)發(fā)展要符合世界發(fā)展潮流，就需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，創(chuàng)新需要人才支撐，格力電器因此跟很多高校都有密切的合作和聯系。”董明珠介紹，格力電器與院校合作，對員工的職業(yè)技能進行提升，為實訓操作提供平臺，這為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了更多實戰(zhàn)型人才，“目前擁有16個研究院、近1.6萬名研發(fā)人員，但這并不足以支撐格力電器的長遠發(fā)展，企業(yè)還需要完善的職業(yè)技術教育體系，需要更多生產線上的‘實戰(zhàn)員’?！?/p>

“人才是第一的，沒有人才，一切歸零?！苯?0年來，格力電器以認同企業(yè)文化為基礎，堅持在公平、公開、公正的原則下，探索構建人才自主培養(yǎng)的“選、育、用、留”機制，逐步形成多通道、多樣化的以自主人才引進渠道、自主培養(yǎng)與發(fā)展機制、全方位激勵保障體系為核心的人才自主培養(yǎng)模式，力求員工與公司同進步、共發(fā)展。

如今，可以說格力電器已經形成員工“全成長周期”的職業(yè)發(fā)展模式。比如對于新入職員工，通過職業(yè)生涯規(guī)劃、導師帶徒制度、內部培訓平臺和激勵機制等，為“菜鳥”們的成長成才提供“孵化器”。也就是說，從新員工進入企業(yè)大門的第一天起，就有包括導師制度在內的各種平臺在幫助他們向“技術型人才”轉變，一對一的導師制度幫助新員工盡快轉變角色、融入崗位，個別崗位甚至會有一名學生配備多位導師的情形。

與此同時，對于職場老人，格力電器建立“能者上，庸者下”的內部提升機制和優(yōu)勝劣汰的競爭機制，在科研、技術、管理、生產、銷售等各個領域培養(yǎng)和造就大批人才，尤其是在“能者上、庸者下”的用人原則下，已經不乏90后員工走上團隊領導、業(yè)務骨干崗位的事例。例如，格力光伏科研團隊是一群80后群體，他們在格力電器獨特的培養(yǎng)模式下很快就可以“挑大梁”。這個團隊經歷一次又一次的失敗后，用一年時間突破巨型電機的制造工藝，將離心機的機械工藝精度提升至0.001毫米。2013年，格力自主研發(fā)的光伏直驅離心機系統(tǒng)被鑒定為“全球首創(chuàng)、國際領先”，開啟中央空調“零能耗”時代。

不僅如此，為讓員工接受更好的職業(yè)技術教育，格力電器還從德國取經并建立格力學院，擁有公司級、部門級以及科室級三級培訓體系，每年的培訓都能做到全員覆蓋，人均培訓約40多個小時。完善的培訓機制猶如“充電器”，讓員工的自身素質和業(yè)務水平實現迅速提升，不斷突破自身的成長“瓶頸”，在蝶變中成為企業(yè)高質量發(fā)展的支撐力量。多年來，格力電器還通過設立科技進步獎、管理創(chuàng)新獎等一系列獎項，開展先進個人、工人先鋒號等評選活動，全方位激發(fā)員工的榮譽感和創(chuàng)新激情，讓自主研發(fā)在企業(yè)內部蔚然成風，造就了全員創(chuàng)新的企業(yè)文化。

據悉，截至2021年底，公司約有8.2萬名員工，其中國家萬人計劃科技創(chuàng)新領軍人才2人、享受國務院特殊津貼專家4人、南粵突出貢獻獎1人、廣東省特支計劃杰出人才1人、珠海市高層次人才95人、青年優(yōu)秀人才549人，公司內部評定科技專家1097人，中、高級以上工程師6800余人，3萬多名技術工人。

今年3月，格力獲得了職業(yè)教育領域唯一全國性獎項——第七屆黃炎培職業(yè)教育獎,成為了該屆榮獲此獎的唯一企業(yè)。作為國內制造業(yè)的龍頭企業(yè)，格力電器深知人才培養(yǎng)對企業(yè)發(fā)展的重要性，在職業(yè)教育領域也在積極推動校企合作，2018年11月，格力電器與珠海城市職業(yè)技術學院聯合成立明珠產業(yè)學院。學院立足高端制造，聚焦“雙智”戰(zhàn)略，充分運用了企業(yè)與高校兩種有利體制，開展校企融合定制與學科交叉建設。

除了與職業(yè)院校開展校企聯合之外，格力電器也自主開展職業(yè)院校建設。目前，尚在建設中的格力職業(yè)學院（以下簡稱“格力學院”）由格力電器全資投入，計劃今年9月開始招收“入學即入職，學習即創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)即就業(yè)”的第一批新生。

“員工是企業(yè)立足的根本，只有以心換心善待員工，員工才會和企業(yè)榮辱與共?！苯陙?，為了營造更好的“留人”環(huán)境、打造“幸福格力”，格力電器除了多次漲薪、發(fā)補貼以外，還投資數億元，建成格力康樂園、員工生活區(qū)等，解決員工住房、休閑娛樂等問題，將企業(yè)變成溫暖之家；建立完善的員工福利保障制度，在企業(yè)建立“陽光基金”，解決困難職工燃眉之急等。

從“好空調格力造”到“好人才格力造”，多次獲評“中國年度最佳雇主”的格力電器，通過一系列實打實的舉措，讓企業(yè)成為孕育高素質技能人才的“搖籃”，培養(yǎng)和造就了一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的宏大產業(yè)工人隊伍，成為中國制造業(yè)中打造技能人才高地的一個典型企業(yè)樣板，也為中國職業(yè)教育的發(fā)展貢獻智慧和力量。

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