這個問題不是個正常的人問的問題，這里面包含了一些人倫道德綁架。值與不值當事人說了算，旁人不能指手畫腳，妄加評論。

在農(nóng)村的家庭里其實大多數(shù)都是貧困的，有些是有一定的特屬因素而被認定為貧困戶.低保戶.困難戶(比如家中主要勞動成員是殘傷，長年有病等等)有些人看起來是沒病，可是只靠種幾畝地來維持生活，沒有其它經(jīng)濟來源，這些人也許只能維持低標準的生活，又不能被認定為貧困戶，不管怎么說:他她們都是實際的貧困戶。只要他她們的子女能考上好一點的大學，無論如何也要讓他她們?nèi)ド蠈W，就算是賣房子賣地也要上這個學?？茖W技術就是人生的本錢，沒有了本錢就作不了事業(yè)，也談不上怎么回報社會。

答案是一定要上

我也是農(nóng)村家庭，家里不富裕，考了二本院校。

下面是我的理由

這個問題有三個重點

1.貧困家庭

2.舉家之力

3.二本大學

首先是貧困家庭，我國貧困家庭的標準是2019年人均收入低于3747元，2020年人均收入低于4000元，我們姑且按4000算，按三口之家就是12000元。

一年12000，一家三口，的確捉襟見肘。

其次是舉家之力，這四個字意味著供養(yǎng)孩子上大學是不需要借錢的，家里的錢剛好夠供養(yǎng)孩子上大學

最后是二本院校，我們知道我國二本的學費是固定的，一年5400左右，全國統(tǒng)一，部分院校和專業(yè)除外。

好了，接下來我們來計算二本院校大學四年最少（是最少哈，別抬杠）需要多少錢。

大學食堂有國家補助，售價是偏低的，當然發(fā)達和欠發(fā)達地區(qū)差距還是挺大的，我們姑且按早飯4元午飯晚飯8元計算，一天是20元，一年在校9個月，我們再安排一個月200的其他生活費用吧

一年伙食費=20*30*9=5400元

一年其他生活費=200*9=1800元

一年學費5400元

總計5400+1800+5400=11600元

可以看出來，二本院校一年的花費剛好等同于貧困家庭一年的收入，符合開頭說的舉家之力，說明該家庭一年收入也就剛好在貧困線上，

我的答案是一定要上，為什么呢

1.能考上二本，說明成績是比較優(yōu)秀的，已經(jīng)是全國前10%了，屬于金字塔頂部的比例了，如果放棄，就只有高中學歷，二者差距太大，實在可惜。

2.如果專業(yè)不好，現(xiàn)在的大學都可以入學后更換專業(yè)，只要你努力學習，是可以改專業(yè)的

3.本科大學學習的不僅僅是專業(yè)技能，還有學習思考的能力，格局三觀的培養(yǎng)，視眼的提升，是綜合培養(yǎng)的。

4.畢業(yè)找工作，好一點的單位都是本科起步，如果沒有這個本科學歷，孩子可能只能隨父母留在農(nóng)村繼續(xù)貧困。

5.費用問題，現(xiàn)在國家對貧困生的照顧還是很到位的，助學貸款非常好申請，大學獎學金比例很高，最高可以拿到國獎5000到8000，助學貸款配合獎學金，完成學業(yè)沒什么問題

6.此外社會對大學生有很多兼職機會，比如肯德基，一個暑假寒假賺幾千塊錢問題不大，又能補貼日常學習。

7.很多師范類院校和軍校都是免費的。

貧困家庭出一個大學生不容易，出一個二本的更不容易，只要是有希望，咬咬牙還是要上吧，這很可能是這個貧困家庭改變命運唯一的機會。

農(nóng)村的孩子唯有好好上學才是最好的出路，特別是貧困家庭的孩子，經(jīng)過十年寒窗苦讀考上了二本，雖然不如一本但也實屬不易了！如果因為是二本就選擇放棄了學業(yè)，那真是很令人惋惜的！

這種事情在我身邊也發(fā)生過，我的同村同學就是這樣一個例子，她就是那時候家庭特別困難，父母都有疾病，就是靠這家里的幾畝地，供她上學，學習成績非常好班級第一名，饅頭和咸菜就是她在學校的中午飯，就是在這樣的困難的條件下，經(jīng)過自己刻苦努力的學習，終于考上一所大學，

在接到錄取通知書的時候，全家人都哭了，一個是高興，這么多年的辛苦和堅持沒有白費，而另一個很現(xiàn)實的問題就是學費，在這兩難的時候，村書記送去了村里大家伙湊齊的學費，然后告訴她不管怎么困難都不要放棄，從那以后每年我們都會給她湊學費，大學畢業(yè)以后，在一家企業(yè)做主管，每年都會回到村里過年，還會給村里的老人們送很多的營養(yǎng)品，以回報當年鄉(xiāng)親們的恩情。

所以對于農(nóng)村困難的家庭供一個孩子上大學，是特別的不容易，很多還會因為上學欠了一些外債，即使這樣，很多父母都會砸鍋賣鐵的去供孩子上學！只有這樣才能給孩子和家庭帶來希望。

久在貧寒困苦中，

暫將希望寄后生。

光宗耀祖在何日？

慧眼蒼天濟世窮！

知識改變命運。農(nóng)村貧困家庭之所以貧困有多種原因，即受自然環(huán)境的影響，也有思想觀念的問題。但更多的是知識的缺乏，難以接受新事務，只能因循守舊，不知路在何方，沒有找到脫貧致富的鑰匙。掌握不了現(xiàn)代耕種和養(yǎng)殖技術，適應不了市場，仍以傳統(tǒng)的方式在田地里勞作，解決溫飽都成問題。只好將希望寄托在下一代，加大教育的投入，省吃儉用，舉全家之力供養(yǎng)兒女讀書，期盼他們掌據(jù)知識，擴大視野，適應社會，找到自己的人生理想，體現(xiàn)自身價值。讓貧窮落后成為過去，享受幸福、美滿、富裕的體面、尊嚴的生活。

國家應該為貧困戶家庭出生的大學生，安排工作，因為他們沒有家庭背景，就是考上二夲大學，也是非常不容易的，因為他們起點不同，教育資源不同，上個二本四年十幾萬，畢業(yè)等于失業(yè)，找個臨時工作，每月二三仟元，何時能為家庭減負，家里的外債，何時還清，農(nóng)村有很多考上二本的學生，出去打工，或上個?？啤Ｓ斜尘暗募彝?，他們上個專科或買個涵授夲科文憑。他們的父母，都已給他們買了房，畢業(yè)后為他找好工作，買上了轎車，安排到有關系的單位，而且晉升的特別快！從古到今是不是都是這樣？

別聽別人說風涼話，大學生多的滿大街都是，哪是眼紅人，在農(nóng)村考個二本500多分，有多少人能考上呢?吹牛逼，同樣一起上班肯定優(yōu)先錄用大學生，加錢，升職也是大學生，文氓能干嗎？農(nóng)村唯一出路就是讀書，決不能放棄，加油!

家里再貧困，有機會上學，都要去上，哪怕是個二本大學

現(xiàn)在是一個科技飛速發(fā)展的時代，孩子僅憑中學學的一點基礎知識很難在這個社會立足，所以有機會上學不管是二本還是職院都應去繼續(xù)學習，其實二本在層次上更偏向于培養(yǎng)應用型人才，同時也可學習一些理論知識，大家對二本學校映象不好，主要是覺得二本學校學習氛圍不濃，怕學不到本領，這個主要還是靠學生自己自覺，努力學習知識，同時段煉自己的人際交往能力，將來走上社會才能憑技能生存。

近些年，許多工廠因人力成本太高，都在上機器人、自動生產(chǎn)線，將來的工廠哪怕是工人也是需要高素質(zhì)的，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，能上一所好大學，成為人中龍風，但要知道能成為精英的畢競是少數(shù)人，而大多數(shù)人要靠一技之長作為普通的勞動者在這個社會生存，靠努力工作換來自己的幸福生活。

家庭任重背負，考個二本又能怎么樣？當今比大學生文憑還高的多的去了，沒有背景還不是一樣失業(yè)。北大學生也是照樣賣豬肉，現(xiàn)在改行養(yǎng)豬專業(yè)戶，在社會上閱歷經(jīng)過磨練才是王道。