中外合作辦學，沒幾所好的！

首先，進入門檻比同類大學相近專業(yè)都要低些。就是同一所大學內(nèi)的中外辦學機構(gòu)，低二、三十分就可以進讀的。并且他們搶先發(fā)預(yù)錄通知書，穩(wěn)定學生和家長，以免動搖。

其次，大多數(shù)合作辦學的主導(dǎo)者是外方。招生明文規(guī)定為雙語教學，外方可因國內(nèi)學生英語水平差，聽不懂，所以取消了;巴不得這樣，可以少了外聘教師課時費，辦學成本降低了，何樂而不為！

再次，管理松馳。在請假、出勤制度方面，在學分、補考管理方面，在畢業(yè)論文等要求方面，不如國內(nèi)院校嚴謹、嚴格一些。甚至還存在有關(guān)系可通融的現(xiàn)象。

最后，學費高得多。每學年學費三萬多算少的，四、五萬，五、六萬有的是。并非之前慕其名，學有可值，而是大有上當之感慨。

鑒于以上之病因，多少有祟外思想之虞。最近，教育部已明確告之，嚴格審批、減少審批中外合作辦學項目了。這是正本一著，值得肯定?。?/p>

中外合資大學真的有那么好嗎？

您能這么問這個問題，一定是有人說中外合作大學好了，有人已經(jīng)做出了肯定回答，在這里我也想說一下肯定答案的理由。

首先看中外合作辦學中國學校的檔位。如果是985和211的合資學校，現(xiàn)在競爭也很激烈的，分數(shù)也是不少的。原來的合作辦學由于學費高，給家長們的感覺是花錢買分數(shù)，很多家長認為學術(shù)不實，不認可。后來隨著高考越來越難，很多家長接受了花錢買分數(shù)上好學校的理念，很多合作辦學的學校越來越火，從辦學理念和學校層次來看，花高昂的學費享受更好的高等教育還是值得的。

第二，從合作辦學教學方式來講，還是有利于孩子能力提升的。西方教育更注重孩子的能力培養(yǎng)，以遼寧大學的新華商學院為例，學校的合作辦學院校有固定的外教周，在外教周里都是外方老師授課，全英文授課，接受的也是英國的教育理念，他們采用英國方式上課，合作完成作業(yè)，演講闡述觀點，辯論提交方案等等，思維比較活躍，孩子們的壓力變成動力，外教老師不講私情，不學習的真不能結(jié)業(yè)，這是對大學生最好的施壓方式。

第三，平時上課也經(jīng)常使用外語，孩子們的外語水平進步很大，幾年下來孩子不用去校外補習班就能參加英語四六級考試，雅思和托?？荚囈蚕鄬θ菀?，第二種語言的運動更加自如，如果想出國發(fā)展其實相當于省去了去預(yù)科班的時間，從時間和外語水平上看比較劃算的。

第四，有一句話叫“錢不白花”，花多大錢辦多大事。合作辦學要想立得住腳，高昂的學費必然要產(chǎn)生超值的教育。以講師教授為例，同在一個大學上課，如果有普通學院的課，教授的課時費就是一般補助，但如果是合作辦學院的課，教授的課時費補助要多很多。同樣的時間教授們當然愿意上合作辦學待遇好的課，上課的質(zhì)量也能更加得到保障，這雖然有點以小人之心度君子之腹，但確是現(xiàn)實，人的自然，花貴的錢買好的質(zhì)量，還是說得過去的。

當然，前面我說的是中方大學是一流大學里的合作辦學，但對于原來的二三本大學里的合資辦學院校，由于學生高考成績不是很高，有的孩子愿意學習能順利完成學業(yè)，有的孩子本科混學分的也大有人在，這樣的孩子如果家庭條件好一些，通過合作辦學的語言培養(yǎng)和教育理念的熏陶，將來到國外見見世面再回到國內(nèi)發(fā)展也是一個不錯的選擇。

總之，合作辦學有一定的好處，否則誰愿意把錢白白扔掉打水漂呢？但也有弊端，就是學費太貴，對于能承受得起的家庭可以讓孩子享受更好的教育，對于一般家庭承受能力吃力的孩子來說，就不要勉為其難了，因為我們還會面臨另一個問題：與孩子相處的問題。

合作辦學的孩子大多數(shù)來自條件優(yōu)越的家庭，他們的生活理念消費觀念對于貧困家庭來說甚至有些奢侈，不同層次家庭的孩子心理狀態(tài)不同，容易產(chǎn)生自卑和攀比的心里，這是家長們要考慮的一個問題。家庭優(yōu)越的孩子使用的物品檔次較高，部分孩子在攀比中可能會失落，有的甚至抱怨，所以家長們要根據(jù)自己的家庭實力和孩子的心理承受能力合理做出選擇。當然，也有以賺錢為目的的合作外方，教育部已經(jīng)取消了部分院校的合作辦學資格，家長們要多了解一些，避免上野雞大學，免得耽誤了孩子的前程又花了冤枉錢，就得不償失了，要是教育部允許開設(shè)的正規(guī)院校，合作辦學還是不錯的選擇。

考不上名校，又想蹭名校光環(huán)，還有點錢，是好的。至少校友群資源豐富。