第1章 培訓(xùn)理念與定位
之華為的培訓(xùn)定位
1、金句分享
針對大數(shù)據(jù)這一機(jī)會窗，我們只有五年時(shí)間，這五年華為就是要在大數(shù)據(jù)流量上對世界做出貢獻(xiàn)，五年過后就沒有機(jī)會了，因?yàn)?span id="xbw1ths" class="wpcom_tag_link">戰(zhàn)略機(jī)會點(diǎn)已經(jīng)過去了，所以在這個(gè)時(shí)候一定要培養(yǎng)一批對搶占戰(zhàn)略機(jī)會點(diǎn)能貢獻(xiàn)力量的人出來。
高級干部要少干點(diǎn)活，多“喝咖啡”，干部的戰(zhàn)略視野很重要，關(guān)在家里埋頭苦干是不行的。美國是很開放的，這是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
要挑選有資歷的人轉(zhuǎn)身做董事。未來我們會將領(lǐng)導(dǎo)層的“手腳”砍掉，只剩下“腦袋”，他們就成了思想家；很快也會把首席 官的“屁股”砍掉，讓他端到端看流程，承擔(dān)端到端的流程責(zé)任，他們就成了戰(zhàn)略家。
華為大學(xué)就是要培養(yǎng)成千上萬的接班人，我們大規(guī)模的員工都是要上“戰(zhàn)場”的。就像電視劇《國家命運(yùn)》中的情節(jié)，借助年輕人才的力量把“兩彈一星”搞出來。華為現(xiàn)在要轉(zhuǎn)型，那么借助的工具就是華為大學(xué)，希望你們承擔(dān)起這個(gè)使命來，把我們這些“草莽英雄”培養(yǎng)成優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
面向區(qū)域財(cái)經(jīng)人員的賦能，要基于場景化的解決方案來展開，他們不需要知道太多的財(cái)經(jīng)知識點(diǎn)，而是要知道如何將財(cái)經(jīng)知識點(diǎn)聚合成能夠支撐作戰(zhàn)的綜合能力，這就是我們要打造的“全科醫(yī)生”。
——任正非
2014年，華為將華為大學(xué)變?yōu)楠?dú)立核算的子公司，任正非闡明了華為大學(xué)未來的建設(shè)思路，進(jìn)一步明晰了華為大學(xué)的使命與愿景。他說：“華為大學(xué)的使命就是要為華為主航道業(yè)務(wù)培育和輸送人才，特色是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，最終就是要作戰(zhàn)勝利?！?/p>
——《華為大學(xué)》作者語
2、書中說
在第一章第三節(jié)內(nèi)容中，主要說了以下三方面：
1.3.1 推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略邁向成功
戰(zhàn)略是企業(yè)前進(jìn)和發(fā)展的方向。要貫徹執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略決策，就必須具備相應(yīng)的后備人才。但是戰(zhàn)略層面的后備人才并非一朝一夕就能找到的，而是需要時(shí)間和資源去培養(yǎng)的。能夠貫徹執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的后備人才，既要有理論知識的儲備，又要有實(shí)實(shí)在在的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
因此，企業(yè)的培訓(xùn)必須對接企業(yè)的戰(zhàn)略方向，培養(yǎng)出一大批能夠理解和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的人才。
1.3.2 培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和國際化管理人才
目前來說，企業(yè)大學(xué)可分為綜合性企業(yè)大學(xué)和專業(yè)性企業(yè)大學(xué)。專業(yè)性企業(yè)大學(xué)通常定位于發(fā)展特定專業(yè)的人才，或者以提升某項(xiàng)專業(yè)能力為主。而綜合性企業(yè)大學(xué)定位于全方面提升和培養(yǎng)員工的能力，服務(wù)的對象通常涵蓋企業(yè)所有的員工。
華為大學(xué)的核心定位之一是“培養(yǎng)新型技術(shù)人才和國際化管理人才”。也就是說，既要培養(yǎng)某一領(lǐng)域的頂尖專家，也要培養(yǎng)通用型但具備國際化思維和視野的管理人才。華為大學(xué)以員工的成長為重點(diǎn)，在課程體系上突出了員工的勝任能力。
1.3.3 服務(wù)客戶和供應(yīng)商，為產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才
根據(jù)服務(wù)對象的不同，企業(yè)大學(xué)也可以分為內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)和外向型企業(yè)大學(xué)。內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)主要以服務(wù)企業(yè)內(nèi)部員工為主，也就是說首先考慮自身的業(yè)務(wù)需求，這也是許多企業(yè)成立大學(xué)的初衷。而外向型企業(yè)大學(xué)則要求不僅要服務(wù)內(nèi)部的員工，也要服務(wù)客戶和供應(yīng)商等。
華為中國合作伙伴大學(xué)今后將成為華為面向合作伙伴培訓(xùn)、賦能的總接口部門。華為專門為該大學(xué)準(zhǔn)備了充足的資源，包括師資、培訓(xùn)、課件開發(fā)等。
3、如何學(xué)
道層面：將華為大學(xué)變?yōu)楠?dú)立核算的子公司
法層面：華為大學(xué)的使命就是要為華為主航道業(yè)務(wù)培育和輸送人才，特色是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，最終就是要作戰(zhàn)勝利
術(shù)層面：
推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略邁向成功
培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和國際化管理人才
服務(wù)客戶和供應(yīng)商，為產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才
器層面：
喝咖啡、緯線管理
例方面：
1)、典型的專業(yè)性企業(yè)大學(xué)（他山之石）。
成立于2013年的碧桂園營銷學(xué)院便是典型的專業(yè)性企業(yè)大學(xué)，碧桂園營銷學(xué)院圍繞著“營銷”這一核心領(lǐng)域，主要的辦學(xué)目標(biāo)是培育營銷人才、優(yōu)化營銷業(yè)務(wù)、打造營銷文化。
2)、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才。
華為與西班牙展開了一系列關(guān)于人才培養(yǎng)方面的合作。華為開展了諸多培訓(xùn)項(xiàng)目，過去10多年里，華為在西班牙已累計(jì)培訓(xùn)了20 500人。
華為在2013年開展了“未來種子”項(xiàng)目、2014年，華為與馬德里理工大學(xué)又開展了“引領(lǐng)LTE時(shí)代”的項(xiàng)目。
通過以上的分析，那我們可以學(xué)什么呢？一段話來總結(jié)：
華為大學(xué)有了人才是公司的核心競爭力的理念還不夠的，對其的培訓(xùn)定位直接設(shè)定為獨(dú)立核算的子公司，從而引出華為大學(xué)的使命：為華為主航道業(yè)務(wù)培育和輸送人才，特色是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，最終就是要作戰(zhàn)勝利。推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略邁向成功、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和國際化管理人才、服務(wù)客戶和供應(yīng)商，為產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才。
文化視角：
1）、任總親自以文化的思維確定華為大學(xué)的使命。
2014年，華為將華為大學(xué)變?yōu)楠?dú)立核算的子公司，任正非闡明了華為大學(xué)未來的建設(shè)思路，進(jìn)一步明晰了華為大學(xué)的使命與愿景。他說：“華為大學(xué)的使命就是要為華為主航道業(yè)務(wù)培育和輸送人才，特色是訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，最終就是要作戰(zhàn)勝利。”有了清晰的使命與愿景，再以任總的親自思考作為加持，可以保證華為大學(xué)的大方向是正確的。
2）、高研班學(xué)核心戰(zhàn)略傳遞管理哲學(xué)與核心價(jià)值觀。
華為特地開設(shè)了高研班。高研班主要由華為的中高級管理人員參加。高研班的主要目標(biāo)不僅是讓學(xué)員理解并應(yīng)用干部管理的政策、制度和管理方法，更重要的是組織學(xué)員研討公司的核心戰(zhàn)略和管理理念，傳遞公司管理哲學(xué)和核心價(jià)值觀，使他們能夠準(zhǔn)確理解并執(zhí)行公司的戰(zhàn)略。這是在大定位后的再一次深化，對中主級管理人員從哲學(xué)的層面，要求認(rèn)識理解公司企業(yè)文化，從而能夠準(zhǔn)備理解并執(zhí)行公司戰(zhàn)略。
作者語：歡迎大家就本文提出更多寶貴意見，如喜歡本章內(nèi)容精心制作的讀書筆記，可隨時(shí)與作者交流探討。
