【職場(chǎng)逗伴匠】的理解：
很少有人一進(jìn)職場(chǎng)，就成為領(lǐng)導(dǎo)，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
日復(fù)一日，職場(chǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者與普通職員（下屬）的差距，也就慢慢拉開。面對(duì)同樣的問題，領(lǐng)導(dǎo)與下屬的思維視角通常存在很大的差異性，最終形成的工作成果自然不可同日而語(yǔ)。
我的觀點(diǎn)如下：
位置決定腦袋。在這個(gè)進(jìn)程中去歷練，自身的觀念、行為、能力圈都會(huì)不斷變化。
領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維，到底有何區(qū)別？結(jié)合自身職場(chǎng)實(shí)踐，總結(jié)為三大核心區(qū)別：
①單向執(zhí)行思維 VS 決策回路思維
②重復(fù)做事思維 VS 精于做式思維
③任務(wù)逃避思維 VS 問題解決思維
區(qū)別一：?jiǎn)蜗驁?zhí)行思維 VS 決策回路思維
職場(chǎng)中人，大部分問題的發(fā)生都是認(rèn)知差異。
哪個(gè)是你的長(zhǎng)板哪個(gè)是你的短板，就看你如何取舍。
管理者因?yàn)楣ぷ麈溄訒?huì)接觸到更多的人員場(chǎng)景，視角考慮更為開闊。
而普通職員（下屬）則不然，只顧著看好自己眼前的一畝三分地，求安安穩(wěn)穩(wěn)不出錯(cuò)就好。
【方向】
視角不同，則工作推進(jìn)的思維方向也不同。
下屬面對(duì)一件工作內(nèi)容或任務(wù)，多是線性視角并執(zhí)行，視角比較單一，可能就會(huì)出現(xiàn)自己的認(rèn)知短板。如工作思路、方法、面對(duì)突發(fā)狀況的問題解析，都帶著強(qiáng)烈的個(gè)人視角執(zhí)行風(fēng)格。如此一來，難免會(huì)陷入“決策陷阱”。
管理者，則反之。
下屬（普通員工）的日常行事，多屬于單向執(zhí)行思維。
領(lǐng)導(dǎo)叫一下，他就會(huì)動(dòng)一下。領(lǐng)導(dǎo)不聞不問，他也絕不會(huì)主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
某項(xiàng)事情的進(jìn)展情況，有無遇到疑難困惑，都不喜歡積極去進(jìn)行反饋溝通。
很多人心里都會(huì)想，少做少做，多做多錯(cuò)，不做不錯(cuò)。
其實(shí)非也，一晃三五年時(shí)間，如果你在自身專業(yè)技能上沒有任何提升，退一步說，你回到職業(yè)市場(chǎng)去，不一定有自己的立足之地。
時(shí)間全部被自己蹉跎了，那就太可惜了。
每一年，讓自己在公司里至少做一件有價(jià)值（影響力）的事情。
例如，今天上午我安排一位下屬去進(jìn)行項(xiàng)目A的實(shí)施進(jìn)度溝通了解。
結(jié)果，一會(huì)兒說，酒店的定金已經(jīng)交付了，一會(huì)兒是物料清單上還差一些東西，一會(huì)兒是嘉賓邀請(qǐng)方面遇到了點(diǎn)問題，完全沒有做事情的章法，很明顯是在打亂仗。這都是想到哪里做到哪里，單次去執(zhí)行溝通，項(xiàng)目對(duì)接人累，他自己也是迷迷糊糊。
這就是典型的單向執(zhí)行的思維。
而作為管理者，更多是養(yǎng)成決策回路思維。
管理者和普通員工的核心差距就在于，能否形成工作回路，即閉環(huán)力。
【方法】
如何在工作中形成行動(dòng)回路，訓(xùn)練自己的閉環(huán)力？
①以終為始，從結(jié)果倒推階段行動(dòng)要點(diǎn)。
②關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（成果）梳理，每一項(xiàng)工作內(nèi)容，都要有的放矢。
③結(jié)構(gòu)化思考，從不同層面或維度去構(gòu)思，自上而下或自左而右。
一件事情交辦后，可以從頭到尾進(jìn)行系統(tǒng)思考，有始有終。
從輸入到輸出，形成一套工作執(zhí)行回路。
管理者的思維厲害在哪里？事事有規(guī)劃，事事有要點(diǎn)，事事有回響。
【小結(jié)】
工作中，想讓工作的品質(zhì)更高，請(qǐng)多練習(xí)決策回路思維。建立問題的多個(gè)視角，力爭(zhēng)認(rèn)知更全面。最好，再確定某一件工作事項(xiàng)的關(guān)鍵里程碑，逐個(gè)去落實(shí)，工作就會(huì)高效起來。
區(qū)別二：重復(fù)做事思維 VS 精于做式思維
我總結(jié)了一下，只要是在公司里上班的職場(chǎng)人員，不論企業(yè)類型如何，從人員所做的事情來看，可分為兩大類型：
①日常內(nèi)容重復(fù) ②工作范式設(shè)計(jì)
比如前臺(tái)人員，每天負(fù)責(zé)接訪來賓、登機(jī)人員信息、端茶送水等等，這些都是日常重復(fù)的事情，幾乎每天都是一致的。
比如產(chǎn)品研發(fā)人員，每次的設(shè)計(jì)會(huì)根據(jù)不同行業(yè)的客戶需求，進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)，重復(fù)工作的比較少。
再比如品牌總監(jiān)，經(jīng)常面對(duì)的人群都是千變?nèi)f化，這就需要其針對(duì)不同類型的客戶，進(jìn)行自我特點(diǎn)與模式總結(jié)，如此一來，才能在往后的工作中，進(jìn)退自如。
其實(shí)，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)是精于做式思維，而下屬（職員）只是重復(fù)做事思維?！粳F(xiàn)狀】
職場(chǎng)中很多人，都是不求有功，但求無過。
老老實(shí)實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)交代的事情做完就好，不會(huì)再去做出更多的延伸。
表面上看，員工學(xué)會(huì)了省事，其實(shí)長(zhǎng)此以往，個(gè)人的專業(yè)能力會(huì)退化，終有一天，或許公司里那個(gè)被淘汰的人，就是你了。
舉個(gè)例子，公司職員YOYO。 每天九點(diǎn)上班，一般都是提前兩三分鐘到辦公室，偶爾還因故遲到。 五點(diǎn)半下班后，基本上五分鐘內(nèi)就拎包走人，趕坐第一班電梯下班。
有點(diǎn)獨(dú)來獨(dú)往，部門外的人員，幾乎沒有工作交集。 入職兩年了，沒有升職加薪但是似乎并無大礙，還是該做什么工作就做。 基本上，周一到周五的工作內(nèi)容都是可預(yù)期的，排定好的到什么時(shí)間做什么事就好了。周六半天，寫寫總結(jié)，工作建議與改善優(yōu)化談都不談。
看上去，工作就這么做著也不錯(cuò)，云淡風(fēng)輕。額外的，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦某些事情，就去辦，只有完成的怎么樣，結(jié)果品質(zhì)如何，似乎都不關(guān)心，只要做了領(lǐng)導(dǎo)安排的事，似乎就覺得ok了。
這就是下屬的行動(dòng)邏輯，典型的做事思維。
事情來了就做，包括重復(fù)的事情，只要不出錯(cuò)就這樣一直做下去，也是可以的。
例如，經(jīng)理P接到上級(jí)總監(jiān)的一項(xiàng)工作指派，需要接待一批企業(yè)參訪客戶。
總監(jiān)只是說：“下周二，公司有一批業(yè)內(nèi)人士過來參訪交流，準(zhǔn)備一項(xiàng)?！?/p>
經(jīng)理P收到工作指派后，即刻與交流對(duì)接人取得聯(lián)系，并互加微信，便于及時(shí)溝通。分別確定了很多信息，如人數(shù)、層次、男女占比、行業(yè)品類、參訪流程、抵達(dá)與返程時(shí)間、可能遇到的問題等等，依次進(jìn)行了確認(rèn)。
當(dāng)然，這次參訪在經(jīng)理P的細(xì)心跟進(jìn)下圓滿完成。 換作很多普通的職場(chǎng)人，這項(xiàng)工作任務(wù)到這里就或許結(jié)束了，沒有后續(xù)的什么總結(jié)分享與經(jīng)驗(yàn)分享。
但是，這位經(jīng)理P不僅僅是做成了事情，還善于做式。
領(lǐng)導(dǎo)（部門經(jīng)理P），屬于做式思維。
“式”就是工作的范式、模式。
這次完成了，后續(xù)能否參照這次經(jīng)驗(yàn)，更輕松開展與達(dá)成另外的工作內(nèi)容。于是經(jīng)理P還總結(jié)出一個(gè)接待流程圖，以后再有類似的會(huì)議接待，可以直接參照使用，省時(shí)高效。
企業(yè)里的領(lǐng)導(dǎo)者，大多都是做式思維。
【小結(jié)】
工作中，厲害的人都會(huì)給自己尋找驅(qū)動(dòng)力，以免自己技能退化。而如果你養(yǎng)成了做式的思維，則能夠讓自己保持工作新鮮度，常思考常進(jìn)化。在持續(xù)輸出中，不斷自我提高，更新自身的價(jià)值。
區(qū)別三：任務(wù)逃避思維 VS 問題解決思維
領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)注點(diǎn)是不一樣的。
下屬多是任務(wù)逃避式，遇到問題能推則推能躲則躲。領(lǐng)導(dǎo)則不然，問題來了就需要解決，而且要出色的完成。
在公司你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些員工能力越差，越是不思進(jìn)取，得過且過。越是優(yōu)秀的員工或部門領(lǐng)導(dǎo)，反而對(duì)自己有所要求，精益求精，力爭(zhēng)上游。
注意力影響達(dá)成結(jié)果的能力，要多去訓(xùn)練自己。
例如，乘坐公交車時(shí)，司機(jī)和乘客的關(guān)注點(diǎn)是不一樣的。
對(duì)乘客而言，上車后做點(diǎn)自己放松愜意的事情，相對(duì)自在舒適。
當(dāng)然乘客也分為兩類，一類是有座位的，安心自在刷手機(jī)看新聞，消遣的心態(tài)。無聊的時(shí)候看看窗外，發(fā)會(huì)呆都沒有關(guān)系，要是困了累了就眼睛瞇起來小睡一會(huì)兒。比較關(guān)注的是時(shí)間，到店下車別坐過站了。
另一類是沒有座位的，無奈只能找個(gè)比較空的位置站著，手扶著欄桿，以防止因?yàn)檐囎蛹铀俸鬀]有站穩(wěn)而摔倒。同時(shí)，對(duì)于要距離目的地很遠(yuǎn)，坐很久的乘客來說，他們還要時(shí)刻關(guān)注車廂里的動(dòng)態(tài)，有人身子側(cè)了一下或者把耳塞取了下來，更要保持注意，這意味對(duì)方可能馬上要下車，一個(gè)空位置即將到來。
對(duì)司機(jī)而言，他的關(guān)注點(diǎn)則是全面多緯度的，看似隨意其實(shí)責(zé)任在肩。
要控制車速，從起點(diǎn)站準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，在公司要求的時(shí)間點(diǎn)內(nèi)安全抵達(dá)終點(diǎn)，不能誤點(diǎn)。這其間，不能違規(guī)超速行駛，真的是要眼觀四路耳聽八方。
保持與前方的安全車距，注意左右來往的行人，預(yù)判隨時(shí)可能來的突發(fā)狀況，還要管好手里的方向盤、油門、剎車，離合等等。
更多的壓力責(zé)任，其實(shí)都是人們眼睛無法看到的，其自身綜合素質(zhì)有一定程度的要求。
司機(jī)，乘客的視角完全不同，思維自然存在差異性。
【關(guān)鍵】
細(xì)想一下，這和公司里領(lǐng)導(dǎo)與下屬思維方式，實(shí)在再相似不過了。
對(duì)于同樣的信息，領(lǐng)導(dǎo)與下屬的信息捕捉與關(guān)注點(diǎn)，不在同一個(gè)層面。
職場(chǎng)人，要學(xué)會(huì)修建自身的專業(yè)技能護(hù)城河。
如何有效塑造專業(yè)技能？
①固化專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)羅列出來，最好形成清單。
②逐個(gè)擊破，按先后順序，有自己的行動(dòng)節(jié)奏。
③多余外界進(jìn)行溝通，在反饋下自我迭代升級(jí)，持續(xù)優(yōu)化。
如果你總是逃避問題，而非嘗試去解決問題，你的能力將退化，直至被淘汰。
【小結(jié)】
職場(chǎng)里的每個(gè)人，都有自己的資本，就看你如何管理。有人無所事事，時(shí)間依舊，崗位技能的新鮮度逐步消失。反觀領(lǐng)導(dǎo)，每天都在輸出自己的能量，不會(huì)就學(xué)不懂就問，做好自己的專業(yè)管理，持續(xù)練習(xí)精進(jìn)。有時(shí)間，多思考下自己的價(jià)值輸出與崗位附加值，思考越深成長(zhǎng)越快。
總結(jié)
大多數(shù)問題的根源都是觀念的差異，也就是思維。
領(lǐng)導(dǎo)和下屬的觀念差異，導(dǎo)致了行為上的千差萬(wàn)別。
領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維，到底有何差異？其實(shí)就三個(gè)核心區(qū)別：
區(qū)別一：?jiǎn)蜗驁?zhí)行思維 VS 決策回路思維
區(qū)別二：重復(fù)做事思維 VS 精于做式思維
區(qū)別三：任務(wù)逃避思維 VS 問題解決思維
領(lǐng)導(dǎo)非一日煉成，作為下屬只要找對(duì)方法多去實(shí)踐，定會(huì)有出頭之日。
思維不變?cè)剞D(zhuǎn)，思維一變天地寬。
共勉！
END-
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逗趣職場(chǎng)每一面，伴隨你我每一天，匠心傳道每一言。
我是職場(chǎng)逗伴匠，一個(gè)跑馬拉松的知識(shí)手藝人，助力職場(chǎng)人的自我效能提升。
【作者簡(jiǎn)介】職場(chǎng)逗伴匠，“我是好講師大賽”全國(guó)50強(qiáng) / 美國(guó)ACI認(rèn)證職業(yè)講師 /青云計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)? 今日頭條&悟空問答 優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者 / 職業(yè)生涯規(guī)劃師 / 自我效能管理達(dá)人/ 專欄原創(chuàng)作家 / 5:00早起倡導(dǎo)者 / 馬拉松跑手 / 讀書控 / 旅行生活踐行者 / 視覺手繪族
領(lǐng)導(dǎo)思維與下屬思維，區(qū)別在哪里呢？這個(gè)問題太好了，直接用兩個(gè)案例來給你解釋明白，明白這一點(diǎn)，打開你的快速成長(zhǎng)之路。
為什么多年還沒有升職？為什么自己做的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)部是瞧不上？為什么我的辛苦沒有人看得見？這是職場(chǎng)中非常普遍的內(nèi)心吶喊了，為什么呢？根就在這個(gè)問題上，佻是領(lǐng)導(dǎo)思維還是下屬領(lǐng)導(dǎo)？雖然這個(gè)詞語(yǔ)并不太準(zhǔn)確，但更適合所有人的視角。在這里給各位條友，用幾個(gè)案例來解讀一下：
1，領(lǐng)導(dǎo)思維是線性思維，下屬思維是點(diǎn)性思維：
我進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，有一位職場(chǎng)前輩說過：領(lǐng)導(dǎo)布置的事情，你最好能夠提前2小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間完成。一開始并沒有當(dāng)回事。
后來一件事情，讓我體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。有一次，領(lǐng)導(dǎo)要一個(gè)PPT，非常重要的招商PPT，關(guān)系到第二天會(huì)議的成交問題。如此重要的展示機(jī)會(huì)，我查了大量的資料，然后進(jìn)行了多次修改，信心百倍地，在下午6點(diǎn)（領(lǐng)導(dǎo)要求的時(shí)間）交給了領(lǐng)導(dǎo)，卻臨時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)需要核實(shí)，而此時(shí)財(cái)務(wù)已經(jīng)下班。沒有辦法，財(cái)務(wù)部又協(xié)調(diào)人員返回公司，一番折騰下來已經(jīng)是晚上九點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)一句話：為什么不早點(diǎn)交給我？
分析：為什么不早點(diǎn)交給我，這就是線性思維，就是還要預(yù)留修改的時(shí)間。而下屬則是：我非常用心，按你的時(shí)間提交了，為什么我還會(huì)受到批評(píng)呢？
2、領(lǐng)導(dǎo)思維是為眾思維，下屬思維是為已思維：
一開始我也不明白，為什么職場(chǎng)中會(huì)有那么多的“不公平”。后來才會(huì)明白。這是發(fā)生在兩個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”之間的事情，也說明，并不是成了領(lǐng)導(dǎo)，就有領(lǐng)導(dǎo)思維：
同樣一個(gè)公司的指令，要打造學(xué)習(xí)型組織。
A領(lǐng)導(dǎo)回去就制定了相關(guān)的制度，然后公布，要求：每人讀一本書，必須寫1000字讀書心得。違者扣績(jī)效10%。一番折騰下來，到月底才發(fā)現(xiàn)：那些違返制度，就是科室里業(yè)績(jī)最牛的人。這時(shí)怎么辦？執(zhí)行制度，那人員工肯定不高興，下個(gè)月稍微不用心，業(yè)績(jī)就受到影響。一下子，A領(lǐng)導(dǎo)陷入兩難境地。
B領(lǐng)導(dǎo)呢？不想讓自己犯難，回去以后呢？就把大家召集起來，先是一番動(dòng)員：我們科肯定不能落后吧。然后讓大家來探討如何讀書，如何來進(jìn)行紀(jì)律約束。規(guī)矩是員工自己定的，到最后的管理，自然也是員工管理自己了。
分析：A領(lǐng)導(dǎo)與B領(lǐng)導(dǎo)，職位上都是領(lǐng)導(dǎo)了，做法就是“為已”還是“為眾”。兩種結(jié)果自然就高下立判斷了。
思維，與職位無關(guān)。但擁有領(lǐng)導(dǎo)思維的肯定有更好的成長(zhǎng)空間。
歡迎一起探討人性，賦能自己。
有些人，他天生就是做領(lǐng)導(dǎo)的材料，因?yàn)樗南敕ê蛦T工的大不相同，總是能夠?yàn)榇缶挚紤]，看待問題的重點(diǎn)也不大一樣，一般這樣的人都會(huì)受到上層的重視，從而當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)也輕而易舉。那么領(lǐng)導(dǎo)思維和員工思維有什么區(qū)別?可從這幾個(gè)方面區(qū)分!
領(lǐng)導(dǎo)思維和員工思維有什么區(qū)別：
1、領(lǐng)導(dǎo)思維：領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時(shí)，容易反復(fù)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)本身，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)一定要達(dá)成。在這個(gè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)容易忽視員工的信息接收程度和能力。職場(chǎng)中有個(gè)段子，說的是，拍腦袋、拍肩膀、拍胸脯、怕大腿。就是領(lǐng)導(dǎo)一開始就憑著想當(dāng)然安排工作，員工也想當(dāng)然答應(yīng)，結(jié)果很糟糕的情況。 員工思維：?jiǎn)T工在接到一個(gè)工作時(shí)，會(huì)把關(guān)注的重點(diǎn)放在這件事我要怎么做上面，容易忽視了解這個(gè)事情要做的程度，以及因?yàn)椴欢萌绾畏纸夤ぷ鞫г诰唧w執(zhí)行上。這時(shí)候如果領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)勢(shì)，員工可能會(huì)當(dāng)成答應(yīng)，但具體執(zhí)行中一定會(huì)出問題。
2、打小報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)思維：認(rèn)為這是對(duì)的行為，因?yàn)樽鳛轭I(lǐng)導(dǎo)我需要充分了解每個(gè)細(xì)節(jié)甚至每個(gè)人的沖突，掌握更全面的信息。這時(shí)有人來告知我這些信息，對(duì)我的控制力是一件好事。但具體打報(bào)告人說的內(nèi)容需要詳細(xì)了解后再行動(dòng)。 員工思維：認(rèn)為這是一件不齒的行為，為了個(gè)人的發(fā)展去出賣同事討好領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)直喪心病狂。應(yīng)該離這種人遠(yuǎn)一些。
3、獎(jiǎng)金分配 領(lǐng)導(dǎo)思維：領(lǐng)導(dǎo)在獎(jiǎng)金分配時(shí)，如果有1000萬(wàn)業(yè)績(jī)，100萬(wàn)利潤(rùn)，會(huì)取出10%也就是10萬(wàn)元來分配獎(jiǎng)金。然后功勞最大的人分配2萬(wàn)，其次是3個(gè)1萬(wàn)，其次是5個(gè)5000和10個(gè)2500。 員工思維：為什么我做了這么多事情才分給我5000塊錢?一年業(yè)績(jī)有1000萬(wàn)，估計(jì)有兩三百萬(wàn)都進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)腰包。可見，讓員工了解獎(jiǎng)金的詳細(xì)分配機(jī)制是很重要的事情。
4、公平正義 領(lǐng)導(dǎo)思維：公平正義的角度是從公司創(chuàng)造價(jià)值和利潤(rùn)的角度出發(fā)，更能創(chuàng)造價(jià)值更加不可替代的人應(yīng)該享有更多的自愿，維護(hù)強(qiáng)者的利益是對(duì)公司最好的公平正義。 員工思維：公平正義就是保障員工的權(quán)益，要讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能公平的競(jìng)爭(zhēng)和參與。稀缺的機(jī)會(huì)應(yīng)該是員工靠能力爭(zhēng)取而不是領(lǐng)導(dǎo)自上而下的安排。
5、負(fù)責(zé)程度 領(lǐng)導(dǎo)思維：這件事情交給你，你就需要全權(quán)負(fù)責(zé)，為每一個(gè)細(xì)節(jié)負(fù)責(zé)，但凡除了問題，都應(yīng)該去解決，去克服。如果實(shí)在克服不了，可以找我協(xié)調(diào)一下。
員工思維：這個(gè)事情出了很多問題根本不是我能影響和控制的，有些其他部門的流程沖突。我會(huì)去做，但是作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該知道做事過程中具體的困難并有義務(wù)幫我掃除。
領(lǐng)導(dǎo)思維和員工思維有什么區(qū)別?可從這幾個(gè)方面區(qū)分!以上幾個(gè)就是小編的總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的想法完全是兩個(gè)不一樣的等級(jí)，特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，他考慮的都是比較大的方向，而員工多數(shù)考慮的都是自身的利益。
先給大家說個(gè)【韓信點(diǎn)兵】的故事。韓信點(diǎn)兵的成語(yǔ)來源淮安民間傳說。常與多多益善搭配。寓意越多越好。劉邦問他：“你覺得我可以帶兵多少？”韓信：“最多十萬(wàn)。”劉邦不解的問：“那你呢？”韓信自豪地說：“越多越好，多多益善嘛！劉邦半開玩笑半認(rèn)真的說：“那我不是打不過你？”韓信說：“不，主公是駕馭將軍的人才，不是駕馭士兵的，而將士們是專門訓(xùn)練士兵的?！表n信所說的駕馭將軍的人才就是領(lǐng)導(dǎo)，駕馭士兵的就是下屬，大致是可以類比一下。
1、領(lǐng)導(dǎo)和下屬思維的區(qū)別之一：領(lǐng)導(dǎo)是面，下屬是點(diǎn)
比如攻下一座城池，作為元帥不僅僅是看的是戰(zhàn)術(shù)，還需要看下戰(zhàn)略。這座城池是否真的需要攻下，攻下會(huì)怎樣？攻不下會(huì)怎樣？以什么戰(zhàn)術(shù)攻下，損失最小，收益最大？攻下之后城中百姓如何安置？等等。而將軍們側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行，每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行質(zhì)量，決定了戰(zhàn)局是否可以贏下來。所以，元帥看的是整個(gè)戰(zhàn)局的面，將軍看的是戰(zhàn)局中某個(gè)點(diǎn)。大家注意，這里并非是稱贊領(lǐng)導(dǎo)思維更好，下屬思維不行。而是大家所處的位置不同，身上所承擔(dān)的職責(zé)不同，如果每個(gè)將軍都去思考元帥的事，而元帥卻去思考將軍的事，很有可能戰(zhàn)爭(zhēng)一團(tuán)亂。唯有各司其職，令行禁止才能贏取戰(zhàn)爭(zhēng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)和下屬思維的區(qū)別之二：領(lǐng)導(dǎo)思考的是價(jià)值，下屬思考的是完成
一個(gè)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)思考的是完成任務(wù)之后，橫向思考對(duì)自己部門有什么競(jìng)爭(zhēng)力，縱向思考對(duì)自己部門影響力提升有什么幫助。下屬思考的是如何完成這個(gè)任務(wù)，按時(shí)交付，完全正確。作為領(lǐng)導(dǎo)來看，完成一件事情肯定是消耗部門資源的，如果消耗的資源不能帶來更多的價(jià)值，也有可能放棄掉這個(gè)任務(wù)，把資源集中在更有價(jià)值的事情上。
3、領(lǐng)導(dǎo)和下屬思維的區(qū)別之三：領(lǐng)導(dǎo)思考的方式是系統(tǒng)化，下屬思考的方式是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決。
大家經(jīng)常會(huì)碰到這個(gè)問題，當(dāng)某個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)了bug，業(yè)務(wù)人員非常著急，趕緊聯(lián)系開發(fā)人員盡快修復(fù)bug。當(dāng)bug修復(fù)完成時(shí)候，開發(fā)人員覺得自己很有價(jià)值，業(yè)務(wù)人員也千恩萬(wàn)謝，但領(lǐng)導(dǎo)在想什么呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)bug？是需求提的不夠具體，還是交互有問題？是數(shù)據(jù)上傳錯(cuò)誤，還是服務(wù)器不夠強(qiáng)大？以后類似問題如何規(guī)避，或者有更好的方式改進(jìn)系統(tǒng)？這就是領(lǐng)導(dǎo)的思維。從一個(gè)問題出發(fā)，能夠看到這個(gè)問題背后牽扯的事情，以及未來如何規(guī)避和防范，整體提升系統(tǒng)的正確性和效率，這就是系統(tǒng)化思維。
總之，作為下屬，雖然優(yōu)先是干好自己本職工作，但更多還是需要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去看待問題，這樣不僅讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的價(jià)值，也給自己未來做領(lǐng)導(dǎo)做鋪墊。
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在一個(gè)單位，一定存在領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)是指級(jí)別比自己高的公司員工的統(tǒng)稱，領(lǐng)導(dǎo)與下屬存在多維區(qū)別，比如職位高低的不同、權(quán)利責(zé)任的不同、職業(yè)素養(yǎng)的不同、工作范圍的不同、績(jī)效利益的不同、品味性格的不同等等。
兩者的不同從大的方面來看，可以有兩個(gè)基本衡量角度。
一個(gè)是個(gè)人角度，拋開職位角色不管，僅僅職位職場(chǎng)人，平等看待，兩者有差異；另外一個(gè)是工作角度，因?yàn)楣ぷ鞣止さ炔町愂沟枚哂泻艽蟮牟煌?。但是領(lǐng)導(dǎo)在表面上表現(xiàn)出來的與下屬的區(qū)別與差異，背后有兩者邏輯思維根本性決定因素?？创齼烧叩乃季S區(qū)別，就是看待兩者表面區(qū)別之后的根本原因。
思維，是一個(gè)人所有行為的關(guān)鍵決定因素。個(gè)人認(rèn)為，對(duì)思維的評(píng)價(jià)應(yīng)該包含以下三個(gè)基本方面。
1.目標(biāo)方向。
就是思維的導(dǎo)向性。人在思考問題，進(jìn)行行為指導(dǎo)和問題求索時(shí)，都是有背后的思維作為支撐，反之，思維的活動(dòng)都是以問題活目標(biāo)作為方向引導(dǎo)的。
2.廣度與深度。
所謂思維的廣度，就是在目標(biāo)導(dǎo)向下，進(jìn)行思考時(shí)，涵蓋的分析、判斷和選擇等活動(dòng)的要素?cái)?shù)量與范圍；所謂思維深度，就是在目標(biāo)導(dǎo)向下，對(duì)全部或者局部要素進(jìn)行底層本質(zhì)性探索的層次，思維深度決定著考慮一件事情的質(zhì)量結(jié)果。
3.方式與路徑。
所謂方式與路徑是指面對(duì)一個(gè)問題或者一個(gè)目標(biāo)，我們從哪個(gè)角度看待它，從哪個(gè)角度判斷和分析，從哪個(gè)角度做出解讀和選擇。思維方式或路徑的不同體現(xiàn)了不同人之間的價(jià)值與追求。
作為領(lǐng)導(dǎo)與下屬，如果從思維方面來進(jìn)行區(qū)別，也離不開這三個(gè)維度。
我們僅僅知道這三個(gè)維度，還不好直接對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的思維區(qū)別進(jìn)行界定，就像我一開始說的，思維是知道表面行為活動(dòng)的決定性因素，所以我們要從這三個(gè)方面來對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與下屬進(jìn)行思維區(qū)分，首先要搞清楚，二者在表面的工作行為上的差異。
那么領(lǐng)導(dǎo)與下屬在工作行為上有何差異呢？
1.工作的范圍和管理深度不同。
作為領(lǐng)導(dǎo)，他的工作涉及到自己團(tuán)隊(duì)及其團(tuán)隊(duì)工作的方方面面，要通過任務(wù)分解、工作協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)以及工作評(píng)價(jià)等涵蓋所負(fù)責(zé)部門活板塊的所有職能來達(dá)到整體部門活板塊的職能行使和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
相對(duì)來講，下屬在工作職能范圍與工作責(zé)任上是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)整體工作任務(wù)與職能的分解，無論范圍還是工作的深度，都要小于領(lǐng)導(dǎo)。
2.目標(biāo)方向不同。
領(lǐng)導(dǎo)工作的目標(biāo)是對(duì)于公司整體目標(biāo)的局部分解，更接近于公司整體目標(biāo)，對(duì)公司全局的影響和意義更大；下屬的工作目標(biāo)則是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的分解，接近于領(lǐng)導(dǎo)的工作目標(biāo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的整體績(jī)效和表現(xiàn)影響很大。
領(lǐng)導(dǎo)是以對(duì)公司目標(biāo)形成積極貢獻(xiàn)和影響為基本方向的，下屬則是以配合同事達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)設(shè)定的目標(biāo)為工作方向的。二者有承接關(guān)系，但沒有直接關(guān)系。
3.利益驅(qū)動(dòng)與責(zé)任不同。
這里有兩個(gè)方面。一方面領(lǐng)導(dǎo)本身的利益受到企業(yè)全局影響更大，另一方面，領(lǐng)導(dǎo)要考慮多個(gè)下屬的利益。作為下屬，主動(dòng)考慮領(lǐng)導(dǎo)利益的應(yīng)該不多。
當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)與員工還有很多表象上的差異。但我們僅就工作來進(jìn)行討論。
以上三個(gè)方面的表差異，落實(shí)到思維的三個(gè)維度，具體體現(xiàn)的差異如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)的思維范圍更廣、深度更深。
因?yàn)楣ぷ鞣秶膹V度與深度不同，領(lǐng)導(dǎo)在做出工作行為或者決定的時(shí)候是要考慮到自己職能范圍內(nèi)的所有因素的，要照顧全局，不能疏漏，不能顧此失彼，不能因小失大；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)除了自身工作以外好藥考慮到下屬的執(zhí)行能力、執(zhí)行方法和執(zhí)行效果，給以管理和專業(yè)上的支持與幫助。
2.二者思維的目標(biāo)方向不同。
領(lǐng)導(dǎo)的思維趨向于全局性，是介于部門與公司整體之間的，以公司利益為導(dǎo)向的；下屬思維更趨向于領(lǐng)導(dǎo)得到職能分解和目標(biāo)任務(wù)。因?yàn)轭櫲镜恼w目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)不僅要保證自己職能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還要協(xié)助與配合其他部門或職能板塊的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；而下屬只需要聚焦于自己職能范圍內(nèi)的目標(biāo)達(dá)成和自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的績(jī)效結(jié)果就好了。
3.思維的方式與路徑不同。
因?yàn)槌袚?dān)的責(zé)任大，壓力大，面臨的環(huán)境更為復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行工作思維的時(shí)候，首先會(huì)考慮工作的可行性，首先會(huì)考慮行為與職能或目標(biāo)的粘性，并以此為方向權(quán)衡利弊，尋找解決問題的方案和方法。這些思維一定程度上來說是具有戰(zhàn)略性的；而下屬，因?yàn)閾?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任相對(duì)小一些，面臨的壓力也小一些，環(huán)境相對(duì)單純一些，在進(jìn)行思考的時(shí)候，更多的是想方設(shè)法完成自己的工作或者任務(wù)，更具有戰(zhàn)術(shù)性。
記得，前幾年，有人把考慮問題的層次分為道、法、術(shù)。所謂道，就是基于公司全局的戰(zhàn)略規(guī)律性探索；所謂法就是基于局部的體系性思維和體系性職能行使；所謂術(shù)，是指落地執(zhí)行的具體方法或者技巧。從這個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)的思維更傾向于道或者法，而下屬的思維則更傾向于術(shù)。
但是，這些都不是絕對(duì)的，一方面領(lǐng)導(dǎo)和下屬的具體級(jí)別不確定，要具體情況具體對(duì)待；另外，所在公司的規(guī)模與職級(jí)也各不一致，兩者的具體思維方式差異也很大；同時(shí)，不同公司的不同運(yùn)營(yíng)及管理體制對(duì)二者的影響也很大。即使都是領(lǐng)導(dǎo)，思維差異也很大。所以，給出非常精確的區(qū)分是很難的，這里僅就領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的職務(wù)差異大概陳述一下。
思維是人類強(qiáng)大的本能，是我們借以拓展未來的根本性工具。打造思維，培養(yǎng)兩性的思維習(xí)慣對(duì)職場(chǎng)人更是非常重要。精進(jìn)思維，便能更上一層樓。
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領(lǐng)導(dǎo)：解決問題。下屬：這不是我職責(zé)。
出現(xiàn)問題的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)要的是把這個(gè)問題給我解決了，但是很多時(shí)候下屬就會(huì)跳出來說：領(lǐng)導(dǎo)，這不是我責(zé)任引起的;領(lǐng)導(dǎo)，這不是我一個(gè)部門的職責(zé)?。活I(lǐng)導(dǎo)，這是某某負(fù)責(zé)，我只是參與。
很多時(shí)候說了這句話，領(lǐng)導(dǎo)就劈頭蓋臉的罵過來了，也許有時(shí)候自己真的不是主責(zé)方，但被罵又挺冤的。
事實(shí)上，除了問題，尤其問題越大，領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)候絕對(duì)聽不進(jìn)也聽不得：這事應(yīng)該誰(shuí)負(fù)責(zé)，這種話。這就好比公司危難之際你卻說不關(guān)我事，這樣領(lǐng)導(dǎo)開了你的心都有了。這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)要的是能幫他趕緊把問題解決的人。
所以，這時(shí)候要趕緊去做，至于不是你的責(zé)任、不歸你管、或作者需要很多人協(xié)作才能完成的情形可以先做，做的過程提出資源需求，做完時(shí)候在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可結(jié)果時(shí)候再去給領(lǐng)導(dǎo)說職責(zé)問題，然后再表達(dá)即便不是自己責(zé)任也樂于擔(dān)當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)：做成了。下屬：做完了。
老板安排秘書組織各部門開個(gè)會(huì)，秘書去通知，結(jié)果各部門有的出差、有的時(shí)間沖突?；仡^老板問安排如何，秘書說都通知了但是時(shí)間有沖突。老板接著問，那怎么辦，秘書啞口無言。
這個(gè)案例很淺顯，都知道會(huì)議由沖突安排不上，應(yīng)該多問幾句看看什么時(shí)間方便然后再請(qǐng)示老板，最終安排另一個(gè)確切的時(shí)間。實(shí)際工作中我們不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，但是卻常常犯同樣性質(zhì)的錯(cuò)：忽略老板安排事情的目標(biāo)。
組織開會(huì)的目標(biāo)是完成開會(huì)，時(shí)間沖突就調(diào)整時(shí)間，但其他事情的目標(biāo)工作中就很容易忽略，比如領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)一個(gè)通知、領(lǐng)導(dǎo)要求做個(gè)分析報(bào)告、比如領(lǐng)導(dǎo)要下屬與某個(gè)部門負(fù)責(zé)人溝通，其目標(biāo)真的就是通知、報(bào)告、溝通這么簡(jiǎn)單嗎？
顯然不是，如果我們僅僅是做到簡(jiǎn)單的通知、報(bào)告、溝通，那么就只是做了，而非做成了。需要較為深度的去考慮領(lǐng)導(dǎo)通知和分析還有溝通背后要達(dá)成的目標(biāo)是什么，也許是傳達(dá)到位某個(gè)信息讓大家按要求執(zhí)行、也許是找出關(guān)鍵問題制定解決方案、也許是溝通部門負(fù)責(zé)人后達(dá)成某個(gè)協(xié)作的動(dòng)作，看明白目標(biāo)后本身通知、報(bào)告、溝通只是形式，最終達(dá)成目標(biāo)才是做完的結(jié)果。
領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)和諧不內(nèi)耗。下屬：是他不對(duì)我死磕。
有的人很倔，在團(tuán)隊(duì)中和其他人產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾就受不了氣，就會(huì)在工作中各種機(jī)會(huì)場(chǎng)合去為難對(duì)方。在老板眼里面這就是不和諧。
公司、團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)是為公司賺錢，大家以這個(gè)終極目標(biāo)去各個(gè)職能領(lǐng)域做事才是正解方向，但是很多時(shí)候內(nèi)部卻產(chǎn)生很多無用功的內(nèi)耗：互相扯皮、流程卡住對(duì)方、業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)故意滯后等等，造成需要花內(nèi)部的管理資源去協(xié)調(diào)、平息這種矛盾，這些資源都是錢，即便只是花費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也是工資。
領(lǐng)導(dǎo)：賺錢才是的成果。下屬：數(shù)據(jù)分析是專業(yè)。
很多后臺(tái)部門、職能部門會(huì)陷入一種迷思：愛用專業(yè)工具模型、愛現(xiàn)專業(yè)方法論。一旦公司領(lǐng)導(dǎo)同事不接受、不認(rèn)可就覺得公司low、不懂專業(yè)思想。
但是站在老板的眼里，任何工具都不如業(yè)績(jī)提升來得實(shí)際、任何方法論沒有直接體現(xiàn)在利潤(rùn)與成本上就顯得蒼白無力。
所以，作為專業(yè)人，我們?cè)谟谐煽?jī)前千萬(wàn)不要隨便秀各種好看的工具，反而容易被質(zhì)疑空中樓閣，等你有了成績(jī)、有了話語(yǔ)權(quán)說什么就都是對(duì)的了，這是職場(chǎng)的規(guī)則。
相信職場(chǎng)人都聽過這么一句話，叫做“屁股決定腦袋”，意思就是一個(gè)職場(chǎng)人要考慮的問題以及他處理問題的角度，都由他所處的崗位決定的。
于是在職場(chǎng)里，就誕生了很多有意思的理論，就比如領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維。
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維？
從科學(xué)的角度而言，并不存在這兩種思維，無非是在工作中經(jīng)過了不同的歷練，從而產(chǎn)生的一種思維方式罷了。
所謂的下屬思維，其實(shí)就是我們常說的打工思維，遇事先考慮怎么完成，怎么樣能把績(jī)效全部拿到手，好保證自己能夠拿到一份完整的工資。
但是這個(gè)事情做的好不好、會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，對(duì)不起，我就是一個(gè)普通員工，這個(gè)不歸我管，我只負(fù)責(zé)執(zhí)行，不管后續(xù)的結(jié)果。
領(lǐng)導(dǎo)思維，通俗易懂就是領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)和組織能力的結(jié)構(gòu)思想。以全局思維為主，想的不僅是自己該做的事，而是集體該做什么才能達(dá)到最好的效益，考慮的是能否完成目標(biāo)，而非僅僅是簡(jiǎn)單的結(jié)果。
二、領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維，區(qū)別在哪里？
1.大局觀
這兩種思維最大的區(qū)別，就在于有沒有大局觀。當(dāng)然了，大局觀這個(gè)詞還是很大的，簡(jiǎn)單的理解，其實(shí)就是指能夠全面地、系統(tǒng)地、前瞻性地看問題、思考問題，能夠從整體上把握事物發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。
有這樣思維的人，在企業(yè)里往往都是靈魂人物，他們目光遠(yuǎn)見，照顧每個(gè)人的利益的同時(shí)又能把工作做好。
其實(shí)從現(xiàn)在的職場(chǎng)角度來看，下屬思維終將被淘汰，隨著企業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人終身成長(zhǎng)價(jià)值被進(jìn)一步挖掘，每個(gè)人都知道分工協(xié)作和擁有大局觀是多么重要的事情了。
2. 內(nèi)省思維
內(nèi)省思維就是反思自己。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)定期在關(guān)鍵事件（成或?。┌l(fā)生之后，問自己：
為什么成功（或失?。?？有哪些外在因素？哪些自身因素？可否歸因?yàn)樽约褐R(shí)？技能？經(jīng)驗(yàn)？能力？努力？策略？從中學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？以后怎樣做得更好？
員工思維，可能是這件事做了就做了，不會(huì)定期復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也許下次還會(huì)再犯同樣的問題。
3. 目標(biāo)-手段思維
大多數(shù)人大多數(shù)時(shí)間的做事方式，都是漫無目標(biāo)。無論混日子的，還是兢兢業(yè)業(yè)的，大多為了做事而做事。
之前在行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議上，最有意義的提問之一，就是：我們的目標(biāo)清晰嗎？大家開會(huì)開著開著就忘了目標(biāo)了，人性使然。
而領(lǐng)導(dǎo)思維，會(huì)始終記著自己的目標(biāo)是什么，所有的事情都朝著目標(biāo)去做。
4.前瞻思維
沒人可以預(yù)測(cè)未來，我們談?wù)摰内厔?shì)，都是眼看著發(fā)生的事情，領(lǐng)導(dǎo)者并不比群眾更能預(yù)測(cè)未來，領(lǐng)導(dǎo)者只是為未來做準(zhǔn)備。
在戰(zhàn)略思維方面，一個(gè)是大局觀，一個(gè)是前瞻性。三國(guó)時(shí)，若說大局觀，魯肅很牛，但是說到前瞻性，呂蒙更牛。
《三國(guó)志》有這么一段：蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？”魯肅的意思是：到時(shí)候再說唄。呂蒙說：必須預(yù)先籌劃，而且他設(shè)計(jì)了五個(gè)方案。品德高尚的魯肅當(dāng)面承認(rèn)自己戰(zhàn)略思維不如呂蒙。
三、那么問題來了，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)思維呢？
1.從工作大局觀的角度出發(fā)
一個(gè)人的工作能力，以及工作協(xié)調(diào)能力、人員調(diào)動(dòng)能力，永遠(yuǎn)都是職場(chǎng)中立足的核心基礎(chǔ)。
如果你自己的工作能力還不夠強(qiáng)，那么就加強(qiáng)自己的工作能力，把手頭的工作做的更好，讓自己擁有不可替代的價(jià)值。這樣能夠?qū)ぷ鞲恿私猓瑢?duì)各種工作中的細(xì)節(jié)更加掌控，有了這個(gè)基礎(chǔ)，就可以試著協(xié)調(diào)工作、調(diào)配同事，將資源進(jìn)行合理化的分配。
2.從個(gè)人成長(zhǎng)的角度出發(fā)
從自身出發(fā)，培養(yǎng)自己的大局觀。一個(gè)人的眼界，是決定其大局觀的主要因素。
因此，一定要多學(xué)、多看、多思考，多了解那些優(yōu)秀的人都是怎么做的，不管是參考行業(yè)標(biāo)桿也好、借鑒他人思路也好，總之，一定要先把自己的眼界打開。
業(yè)余時(shí)間可以多閱讀、多學(xué)習(xí)，如果時(shí)間充裕，還可以去參加一些名人的培訓(xùn)課程，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，升級(jí)自己的認(rèn)知。
另外，做每件事時(shí)多問自己幾個(gè)為什么。在目標(biāo)-手段思維的關(guān)鍵句型只有兩個(gè)：為什么？怎么做？
這兩個(gè)問題的順序絕對(duì)不能顛倒，一定是先問why再問how，養(yǎng)成習(xí)慣，目標(biāo)-手段思維就形成了。
以上。
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【職場(chǎng)問題診斷】這是一個(gè)好問題！題主能思考到這個(gè)問題，從這個(gè)角度入手研究?jī)烧叩牟町愋?，了解不同的?cè)重點(diǎn)，這才是真正窺測(cè)到職場(chǎng)成功的內(nèi)核?！爸褐税賾?zhàn)不殆”，在職場(chǎng)上要想取得成功，不能單純以下屬思維去考量，要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)思維，這種契合可以讓你事半功倍！
為什么這么說呢？
一個(gè)人在職場(chǎng)上發(fā)展，他要取得成就，就必須要達(dá)成工作上的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，這些目標(biāo)的設(shè)定人則是領(lǐng)導(dǎo)，是他們按照公司發(fā)展的要求全面系統(tǒng)地去設(shè)立。了解領(lǐng)導(dǎo)的思維能讓你很好地了解你未來努力的方向在哪里?什么才是你需要花精力花時(shí)間的核心，什么是你該規(guī)避的雷場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的區(qū)別：
一，領(lǐng)導(dǎo)思維更具全局觀，不拘泥于一個(gè)點(diǎn)
職場(chǎng)上很多事都有或近或遠(yuǎn)的關(guān)聯(lián)，有時(shí)候牽一發(fā)而動(dòng)全身。領(lǐng)導(dǎo)思維就要求能統(tǒng)攬全局，不拘泥于一城一池的得失，對(duì)事物的把控更著眼于未來發(fā)展的方向。懂得團(tuán)隊(duì)配合的重要性，在適當(dāng)?shù)牡胤阶鲞m當(dāng)?shù)耐讌f(xié)。
下屬思維容易聚焦眼前的得失，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，尤其是橫向關(guān)聯(lián)上大多都是忽略的，為了一點(diǎn)蠅頭小利，同事間往往會(huì)撕破面皮相互拆臺(tái)，或者冒功搶攻，不懂得合作與配合，在今后自身發(fā)展中起多么重要的作用。
二，領(lǐng)導(dǎo)思維著眼解決問題，強(qiáng)調(diào)事情的邏輯性
職場(chǎng)上每日紛繁復(fù)雜有很多事?lián)涿娑鴣?，如何條理清晰有條不紊地去處理，而不是被問題困頓期間看不清出路？領(lǐng)導(dǎo)思維首先要做的事冷靜、理性，迅速厘清事情的輕重緩急，遇到重大或意外突發(fā)之事，找出事情本身的邏輯和進(jìn)展，精準(zhǔn)切入解決方案。
下屬思維很容易事一多心就煩，情緒變得焦灼，做事沒有邏輯性。往往東抓一頭、西捏一把，誰(shuí)來追得緊一些就草草應(yīng)付交差，整體被陷入忙亂而不知所以。情緒主導(dǎo)著他們，致使他們每天疲于奔命，無暇顧及完成任務(wù)的質(zhì)量。
三，領(lǐng)導(dǎo)思維專注專業(yè)化系統(tǒng)化
在工作上領(lǐng)導(dǎo)思維從專業(yè)化系統(tǒng)化去規(guī)劃和判別，主導(dǎo)什么項(xiàng)目？按什么標(biāo)準(zhǔn)制定項(xiàng)目完成的要件。根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同階段，結(jié)合市場(chǎng)變化確立項(xiàng)目的排序，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考量又有短效利益的權(quán)衡。
下屬思維往往基于拿多少薪酬做多少事，以應(yīng)付交差的心態(tài)去完成各自分內(nèi)的工作，很少懂得去做自己的職業(yè)規(guī)劃，一旦職場(chǎng)上有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)往往很被動(dòng)。
四，領(lǐng)導(dǎo)思維更傾向包容性和開放性
領(lǐng)導(dǎo)思維需要具備對(duì)任何事物和人，有更大的包容性和開放性，能接納更多不同的觀點(diǎn)，有前瞻性有可持續(xù)性，不以個(gè)人主觀意愿所左右，客觀的體現(xiàn)對(duì)一個(gè)事物認(rèn)知的深度和廣度。
下屬思維則更多參入私人因素，比較封閉性，排斥不同觀點(diǎn)或屈服強(qiáng)勢(shì)者的觀點(diǎn)，總體呈現(xiàn)為狹隘性。這就極大地局限了一個(gè)人，更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)地在職場(chǎng)上發(fā)展。
本題既然談到了思維方式的比較，就相對(duì)理論性，感謝朋友們耐心閱讀本文。
最后，要明確說明的是領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維本身沒有好壞或高低，只是彼此所處的位置不同決定思維的角度不同。領(lǐng)導(dǎo)在職場(chǎng)上要比下屬占據(jù)更有利的位置，所以學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)思維是幫助下屬更快適應(yīng)職場(chǎng)、了解職場(chǎng)的一種便捷途徑，這樣少走很多冤枉路，讓你的成功離你更近些。
作為一個(gè)在職場(chǎng)努力工作了20多年的職場(chǎng)資深人士，我非常愿意和大家一起分享我的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與案例，幫助大家走出職場(chǎng)困惑。歡迎大家在評(píng)論區(qū)交流各自的職場(chǎng)心得和疑惑，我也會(huì)將盡力解答大家的疑惑，謝謝！
【職場(chǎng)筆桿子創(chuàng)業(yè)】觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維，誠(chéng)如登山眺遠(yuǎn)，一個(gè)在山頂俯瞰，一個(gè)在半山腰俯視，兩者的視野、格局、心胸、思維、觀念、規(guī)劃等，都不能相提并論?！八季S”沒有褒貶之分，只是職位不同、責(zé)任不同，觀念自然也就有差異，導(dǎo)致行動(dòng)也不合拍。所以，并不是領(lǐng)導(dǎo)比下屬要高明、要厲害，而是站位不同、擁有的信息量不同，自然思維也就會(huì)出現(xiàn)差別。職場(chǎng)有句名言：“思維決定命運(yùn)，觀念直通成功?！蹦愕乃季S，決定了你的職場(chǎng)高度！
職場(chǎng)中，往往會(huì)有員工覺得領(lǐng)導(dǎo)水平低、能力差，不知是如何坐在領(lǐng)導(dǎo)位置上的。其實(shí)，很多時(shí)候是員工的一種『思維誤區(qū)』和『高度偏差』導(dǎo)致的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要考慮的問題和范圍要比員工要多、要廣，而考慮一多、一廣后，自然在利弊得失、輕重緩急方面就要顧及到、平衡好。所以，員工看領(lǐng)導(dǎo)，往往是“單向化”、“平面化”地看，從一件事情、一項(xiàng)決定、一種工作上來看。這就是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)和下屬思維不同的根本原因。
我將圍繞“領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的區(qū)分”問題展開論述，著重從領(lǐng)導(dǎo)和下屬考慮問題時(shí)的不同維度來進(jìn)行對(duì)比分析，下面的回答可以作為類似職場(chǎng)問題的標(biāo)準(zhǔn)教材來使用：
一、領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的本質(zhì)是什么？
01 領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的根本區(qū)分就是『位置』
職場(chǎng)常講：啥位置就要干啥活！領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維為什么會(huì)不同？根本原因就是『位置』！因?yàn)槲恢貌煌?，心胸格局、思考方式、?zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?，都?huì)在思想意識(shí)上反應(yīng)出來。所以，領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維本質(zhì)上并沒有質(zhì)的區(qū)分，只是不同發(fā)展階段的不同思考方式而已。
領(lǐng)導(dǎo)思維之所以能在下屬思維之上，根本原因就是位置不同后，領(lǐng)導(dǎo)層面的場(chǎng)面見識(shí)、視野所聞、信息接收渠道、全盤工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，都是下屬所接觸不到的，自然在日積月累中就會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的思維會(huì)越來越周全、系統(tǒng)、縝密、貫通。而員工長(zhǎng)期處于工作鏈條中的一環(huán)，考慮的也往往只是部分領(lǐng)域，思維自然就會(huì)受限，缺乏宏觀性、全局性和協(xié)調(diào)性。
02 領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的本質(zhì)區(qū)別就是『責(zé)任』
領(lǐng)導(dǎo)地位和下屬思維的本質(zhì)區(qū)別就是“責(zé)任”二字，以下五種表現(xiàn)形式就是“責(zé)任”的具體延伸：
（1）“長(zhǎng)期性”思維和“短期化”思維
領(lǐng)導(dǎo)的頭腦里，往往想的是明天、明年，未雨綢繆儼然已成為一種習(xí)慣，因?yàn)樗呢?zé)任感讓他不敢懈怠、不敢疏忽、不敢停滯。
下屬的內(nèi)心里，單位只是自己的飯碗所在，況且還是漂泊的飯碗，因此，短期化的思維讓員工沒有歸屬感，可能明天就會(huì)到一家新的單位。
（2）“行業(yè)化”思維和“漸進(jìn)性”思維
領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，自己有責(zé)任為企業(yè)負(fù)責(zé)、為員工負(fù)責(zé)，所以在企業(yè)發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的往往是企業(yè)的行業(yè)地位，因?yàn)槠髽I(yè)只有在行業(yè)中處于前排地位，才能在市場(chǎng)立足。
下屬在企業(yè)工作，只為了拿到自己的薪資，工資掙到手就萬(wàn)事大吉了。所以，他們沒有特別迫切的成長(zhǎng)需求，只是以平緩的速度慢慢成長(zhǎng)。一旦遇到職場(chǎng)發(fā)展的瓶頸期，大多數(shù)的下屬就難以突破。為什么？因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)烈，自然也就難以突圍。
（3）“經(jīng)驗(yàn)型”思維和“薪金化”思維
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的往往就是企業(yè)的行業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)積累到了什么程度和什么階段，自己投入的人力和財(cái)力，換取了多少行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
下屬的思維就很簡(jiǎn)單，只要我安安穩(wěn)穩(wěn)地拿到下個(gè)月的工資就算是完成任務(wù)了。
（4）“積極型”思維和“被動(dòng)型”思維
領(lǐng)導(dǎo)層面上，做任何事情、干所有工作，都是以一種積極的態(tài)度、主動(dòng)的思維去進(jìn)行，因此，每天都充滿干勁，很有精氣神。
下屬每天想得就是，自己又該上班了，完成工作也是迫不得已，往往處于被動(dòng)狀態(tài)，心情并不是很樂觀。
（5）“持續(xù)化”思維和“臨時(shí)性”思維
每一位領(lǐng)導(dǎo)想的都是公司如何發(fā)展得更為壯大，如何才能越走越好，如何才能扎根在市場(chǎng)當(dāng)中，所以，領(lǐng)導(dǎo)的思維是一種長(zhǎng)久性思維，做事情、考慮問題都會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來進(jìn)行。
下屬就不一樣了，隨時(shí)準(zhǔn)備離職和跳槽。職場(chǎng)不是有句很自信的話，“此處不留爺，自有留爺處”，更別說別的企業(yè)要賺得薪資多了。
二、領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維的不同之處有哪些？
01“多角度”思維和“單向度”思維
領(lǐng)導(dǎo)思考事情、布置工作、安排任務(wù)時(shí)，往往會(huì)多方面考量，站在整體和全局的高度，綜合利弊因素，多角度思考，再做決定；
員工處于『執(zhí)行層面』，往往只站在自己的立場(chǎng)和角度去考慮問題、思考事情，思維必然會(huì)出現(xiàn)“局限性”，“單向度”的思維輕易不能理解領(lǐng)導(dǎo)的思維。
02“目標(biāo)性”思維和“完成型”思維
領(lǐng)導(dǎo)在下達(dá)或布置一項(xiàng)工作和任務(wù)時(shí)，往往會(huì)聚焦于事情的目標(biāo)，要考慮到這項(xiàng)工作的目標(biāo)是什么狀態(tài)，為了達(dá)到這個(gè)狀態(tài)，前期階段需要進(jìn)行怎樣的規(guī)劃，需要制定什么預(yù)案。因此，領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣于全盤考慮，系統(tǒng)思考。
下屬在接手一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，首先想要的就是我怎樣完成任務(wù)，至于工作的質(zhì)量，基本不會(huì)去多用心思考。因?yàn)閷?duì)下屬來講，完成工作才是自己的首要任務(wù)和職責(zé)。
03“機(jī)會(huì)型”思維和“爭(zhēng)取型”思維
領(lǐng)導(dǎo)在工作中，往往會(huì)鼓勵(lì)下屬，你要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)。因?yàn)樵陬I(lǐng)導(dǎo)的思維意識(shí)里，職場(chǎng)發(fā)展靠的就是機(jī)會(huì)。職場(chǎng)中不是有句名言：“說你行你就行，不行也行；說你不行，你行也不行?！北澈蟮暮x就是說：職場(chǎng)的發(fā)展，往往還要看領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橘Y源都在領(lǐng)導(dǎo)的手里，領(lǐng)導(dǎo)稍微一傾斜，就會(huì)下屬有很大幫助。所以，領(lǐng)導(dǎo)的眼里，看得是機(jī)會(huì)。
在下屬的思維里，機(jī)會(huì)往往是自己干出來的、爭(zhēng)取出來的，是自己應(yīng)得的。所以，職場(chǎng)中很多員工都會(huì)抱怨，領(lǐng)導(dǎo)不公平，為什么自己那么拼命努力還是比不過整天不干活的人。而一旦達(dá)到目的，員工就會(huì)認(rèn)為機(jī)會(huì)是自己干出來的，是自己的能力所獲，也是自己的價(jià)值體現(xiàn)。
04“裝糊涂”思維和“耍聰明”思維
職場(chǎng)中，經(jīng)常能夠聽見員工在講，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不考慮事實(shí)，工作安排得這么不合理；還有的員工在抱怨，領(lǐng)導(dǎo)啥都不懂，就能瞎指揮一通?，F(xiàn)實(shí)中，領(lǐng)導(dǎo)真得像下屬說得如此不堪嗎？事實(shí)或許不是如此吧！其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的一大特點(diǎn)就是會(huì)“裝糊涂”，但其實(shí)心里像明鏡似的，只是嘴上不說而已。很多時(shí)候，都是領(lǐng)導(dǎo)的一種考驗(yàn)，下屬只是不明白領(lǐng)導(dǎo)的用意而已。
下屬在工作中，常常會(huì)犯一個(gè)“自以為很聰明”的錯(cuò)誤，總覺得自己在下面做的事情、耍的把戲領(lǐng)導(dǎo)不知道、看不到，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)看得是明明白白、清清楚楚，只是不說出來而已。日常工作中，下屬的一舉一動(dòng)，都逃不過領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和眼線，有時(shí)候你自認(rèn)為別人不知道，其實(shí)別人啥都清楚，耍聰明是職場(chǎng)中的一種不明智的行為和舉動(dòng)。
05 “解決型”思維和“推諉型”思維
領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，往往會(huì)以解決型的思維來處理事情，因?yàn)樗紫认氲降木褪侨珯?quán)負(fù)責(zé)的責(zé)任，所以會(huì)對(duì)每一細(xì)節(jié)、每一環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，遇到問題也會(huì)主動(dòng)積極地去協(xié)調(diào)和處理，不會(huì)坐等，只會(huì)克服。
下屬的思維則是推諉型思維，一旦任務(wù)出現(xiàn)自己所不能協(xié)調(diào)和控制的范圍，就會(huì)找各種理由和借口進(jìn)行推脫，認(rèn)為出現(xiàn)這樣的問題不是自己所能左右和協(xié)調(diào)的。
06 “報(bào)告型”思維和“不齒型”思維
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，都希望身邊有自己的眼線，能夠向自己匯報(bào)員工的一舉一動(dòng)，以便自己能夠了解公司里的每一個(gè)員工的行動(dòng)和心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)而掌握更系統(tǒng)的信息。所以，領(lǐng)導(dǎo)特別喜歡員工的各種匯報(bào)和報(bào)告。
下屬的思維中，這種背后向領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告的行為，是一種令人不齒的行為，認(rèn)為這是員工為了討好領(lǐng)導(dǎo)，自己能夠升遷而進(jìn)行的一種不道德的行為。所以，一旦員工被同事發(fā)展有這種行為，那么員工在企業(yè)紅就會(huì)很快被孤立。
07 “節(jié)省型”思維和“不滿型”思維
職場(chǎng)中，無論是升遷提拔，還是加薪漲工資，領(lǐng)導(dǎo)和下屬的思維往往處于一種背道相向的思維。領(lǐng)導(dǎo)往往認(rèn)為自己很公平，員工經(jīng)常覺得領(lǐng)導(dǎo)有失公允。
比如，公司發(fā)放年終獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)效益達(dá)到了100萬(wàn)，領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)拿出10萬(wàn)，作為下屬的年終獎(jiǎng)。而下屬則認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人就拿了90萬(wàn)，他們這么多人才拿10萬(wàn)，心里多少會(huì)有點(diǎn)不平衡。
三、下屬思維『進(jìn)階』到領(lǐng)導(dǎo)思維的路徑有哪些？
01 “位置”的升遷和提拔
下屬思維“進(jìn)階”到領(lǐng)導(dǎo)思維的路徑主要還是“位置”的升遷和提拔，只有在實(shí)踐中進(jìn)行系統(tǒng)化的歷練，才能在思維上達(dá)到質(zhì)的變化。
02 “責(zé)任”的倒逼和提升
俗話說：干事就怕“認(rèn)真”二字，而認(rèn)真的表現(xiàn)就是責(zé)任。所以，下屬思維要提升到領(lǐng)導(dǎo)思維的高度，就離不開責(zé)任的倒逼，離不開責(zé)任的壓實(shí)。
03 “忠誠(chéng)”的信任和擔(dān)當(dāng)
判斷下屬對(duì)公司負(fù)不負(fù)責(zé)，關(guān)鍵就看下屬對(duì)公司忠誠(chéng)不忠誠(chéng)，如果懷著隨時(shí)可能離職和跳槽的心態(tài)去工作，自然也就不信任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)工作沒有擔(dān)當(dāng)，所謂的領(lǐng)導(dǎo)思維也就只是一場(chǎng)空想了。
四 結(jié)語(yǔ)
領(lǐng)導(dǎo)思維和下屬思維，因“位置”而引起格局、心胸、視野、態(tài)度、責(zé)任、忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)?shù)纫恍┝械乃枷胍庾R(shí)和行為動(dòng)態(tài)，既有宏觀的理念，也有具化的行動(dòng)。但是，有一點(diǎn)需要澄清：并不是領(lǐng)導(dǎo)就有領(lǐng)導(dǎo)思維，也不是下屬就只有下屬思維，因?yàn)闆Q定思維的永遠(yuǎn)是會(huì)不會(huì)用心、有沒有責(zé)任、敢不敢擔(dān)當(dāng)。
說在后話：
回答每一個(gè)問題，我都會(huì)進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的系統(tǒng)化思考，力求在行業(yè)的角度，為讀者進(jìn)行行業(yè)化的分析和指導(dǎo)。每一個(gè)問題，我都會(huì)以4000字的回答來進(jìn)行系統(tǒng)闡述，或許真有可能像又臭又長(zhǎng)的“裹腳布”，但思考總比不思考要好！
—END—
我是【職場(chǎng)筆桿子創(chuàng)業(yè)】，以我11年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，為你提供力所能及的幫助。希望【關(guān)注】，轉(zhuǎn)發(fā)分析，評(píng)論交流。
準(zhǔn)確的說應(yīng)該定義為：要想成為合格的管理者應(yīng)該具備哪些思維。因?yàn)椴捎妙}目中對(duì)比的方式，好像身為基層下屬的員工完全沒有那些思維方式一樣！這是不客觀的哦！
老鬼以實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)談點(diǎn)兒實(shí)際的內(nèi)容吧，那些理論性的內(nèi)容這里就不聊了。
既然談“思維”，下面的內(nèi)容邏輯性要稍微強(qiáng)一點(diǎn)，看著稍微費(fèi)點(diǎn)兒時(shí)間。而且，很多內(nèi)容初看會(huì)感覺不太近人情、讓人不太舒服，但這是成為管理者必須要正視的問題！因此，還是慢慢來吧！
一、權(quán)衡利弊前提下的各種管理行為、決策的果敢性！
這是身為管理者應(yīng)該具備的最重要的思維方式了，離開了這一點(diǎn)還是別當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為好。
帶領(lǐng)部門、團(tuán)隊(duì)，管理者每天會(huì)面對(duì)各種各樣的問題、難題、計(jì)劃、規(guī)劃、矛盾需要自己去處理。而在絕大多數(shù)情況下，管理者任何的決策、決定、行為都不能保證所有人都滿意，也不能保證此決策、決定能夠做大“百利而無一害”！
管理者就是要在好壞、對(duì)錯(cuò)、短期長(zhǎng)期、多數(shù)少數(shù)….等等各種因素交織前提下實(shí)施管理行為的！
擔(dān)心某些人不滿意、擔(dān)心有人背后發(fā)牢騷、害怕此決定日后潛在的不良影響等等，會(huì)讓管理者畏首畏尾，不能及時(shí)決定、行動(dòng)。
管理者需要敏銳觀察、心細(xì)如發(fā)、心思縝密，但是不能過分敏感、不能過分瞻前顧后、不可能讓所有人都對(duì)自己有正面評(píng)價(jià)——這就是管理者角色最基本的要求！
因此，單純的老好人、老實(shí)人、好好先生、優(yōu)柔寡斷性格者…..是做不好管理工作的！
只要是領(lǐng)導(dǎo)、管理者，幾乎百分百會(huì)遭到下屬、員工甚至社會(huì)上其他人的負(fù)面評(píng)價(jià)。只有極少數(shù)、極少數(shù)人能夠做到八面玲瓏、滴水不漏！這種人老鬼好像沒遇到過。
二、面對(duì)管理問題時(shí)，極其平和的心理狀態(tài)與情緒反應(yīng)
管理者永遠(yuǎn)牢記一點(diǎn)：之所以自己能當(dāng)大家的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，一定是下屬中部分成員的思維方式、價(jià)值觀、行為方式、工作能力等等方面不如自己！這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)而已！
因此，要成為合格的、優(yōu)秀的管理者，在遇到各種團(tuán)隊(duì)問題、難題時(shí)，絕對(duì)不會(huì)情緒發(fā)作、心理狀態(tài)應(yīng)該是非常理性的！
也不會(huì)內(nèi)心里責(zé)罵：那個(gè)家伙怎么能這么干！那個(gè)家伙怎么連那個(gè)道理都不懂！怎么連這么簡(jiǎn)單的道理都想不通？…….
正是因?yàn)橄聦賵F(tuán)隊(duì)中成員的很多方面不如自己，才需要管理者的出現(xiàn)！否則，憑什么要你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、多拿錢？
如果團(tuán)隊(duì)中所有的成員，一個(gè)個(gè)素質(zhì)極高、都懂得換位思考、都能夠做到以心換心、都能夠理解領(lǐng)導(dǎo)的苦衷、都能夠全力以赴的自覺工作，那你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也就沒用了！
因此，合格管理者，在工作過程中理性成分要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越自己的情緒，對(duì)于情商的要求也會(huì)更高！能否理性、客觀、心態(tài)平靜的分析問題、看待問題、思考解決問題、做出理性計(jì)劃決定……等等，這些是管理者必須要注意的。
三、管理者一定要在一定程度上忍受孤獨(dú)、接納距離感，掌握很多“度”
當(dāng)你真的開始從事管理工作后才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來身為員工角色時(shí)很多樸素的“如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)”的思想，存在很多漏洞、瑕疵或者錯(cuò)誤之處。
例如有些人剛剛步入管理崗位，認(rèn)為只要自己以心換心、還和大家打成一片、帶著大家好好干，自然大家會(huì)心往一處使、勁兒往一塊擰…..以心換心嘛！
而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，死抱著這些想法的人，往往升職之后的一段時(shí)間會(huì)陷入迷茫、困境。
無論您是否愿意承認(rèn)，管理者與被管理者本身就是一對(duì)矛盾共同體。當(dāng)你成為管理者后，身份角色的轉(zhuǎn)變已經(jīng)讓員工不可逆轉(zhuǎn)的采用新的標(biāo)準(zhǔn)來看待、衡量你了！你即使還想保持與原來一樣的行為、親和力、融入團(tuán)隊(duì)的行為，下屬已經(jīng)不能按照原來的標(biāo)準(zhǔn)、思維方式、評(píng)判角度來審視你、評(píng)價(jià)你！
管理者，必然會(huì)與很多員工之間產(chǎn)生一定的距離，這種距離不是你用什么方法能夠完全拉回來的！而是員工內(nèi)心里已經(jīng)和你產(chǎn)生了距離甚至隔閡。
換個(gè)角度：完全拉回到原來的距離、親密程度，也不見得就是好事兒！甚至可能出現(xiàn)因?yàn)椤瓣P(guān)系太近”而不好管、不聽話、得寸進(jìn)尺、討價(jià)還價(jià)的現(xiàn)象！
這是一種必然的現(xiàn)象！其實(shí)很容易理解的現(xiàn)象、規(guī)律！
即使你的同學(xué)、戰(zhàn)友，隨著步入社會(huì)時(shí)間的拉長(zhǎng)，每個(gè)人身份、地位、收入等等會(huì)逐漸拉開，距離感也會(huì)形成。這是拉不回來的！愛信不信！
因此，管理者能夠坦然的面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)才是根本！
舍不得、不甘心、在意原來同事對(duì)自己看法的改變等等，只會(huì)擾亂自己的心智，對(duì)于自己的管理行為、形象等等方面的再塑造，沒什么好處！
并不是我們要變的高高在上，也不是我們要主動(dòng)刻意的主動(dòng)原來下屬，而是要站在管理者的角度重新定義、重新建立關(guān)系！
將工作與私下關(guān)系拆分，是一門帶有藝術(shù)色彩的功夫了。這是需要我們管理者研究的。
再說了！——你的崗位角色變了，你的社交圈、關(guān)注人群等等也會(huì)發(fā)生變化，你的時(shí)間、精力、注意力等等必然會(huì)被另一個(gè)圈子占用！你根本不可能像原來一樣的有那么多的時(shí)間、精力來完完整整的維護(hù)好原來所有的關(guān)系哦！這是沒辦法的事情……
以上供參考吧！很多內(nèi)容、觀點(diǎn)對(duì)于尚未步入管理崗位的朋友而言，聽著太冷血了、太沒人情味了。您仔細(xì)揣摩會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)不是人情味濃淡的問題。而是職業(yè)生涯發(fā)展必然要經(jīng)歷的一個(gè)思維方式轉(zhuǎn)變過程而已。
