作者：遼寧大連市灣里小學(xué)教師 楊芳芳

說起寫作的源頭，應(yīng)該從中學(xué)開始吧。我記得中學(xué)的時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的學(xué)校。這個班主任老師是一個特別重視作文的老師。每當(dāng)作文點評的時候，她總是特別認真。當(dāng)時我特別留戀我曾經(jīng)的學(xué)校，就寫了對曾經(jīng)生活過的學(xué)校和知心同學(xué)的回憶。

還記得當(dāng)時我引用了張學(xué)友“祝福”里面的歌詞：“傷離別，離別就在眼前，說再見，再見不會太遙遠，如有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)”。就因為引用了這首歌詞，新的班主任讓我站在全班面前鄭重的讀了這篇文章，還告訴大家引用對作文的好處。因為作文，新班級的同學(xué)們輕易地接納了我。

那個時候，教我們化學(xué)的老師，有一次上課的時候不小心弄破了手指。但是他只用手紙輕輕處理一下，就接著上課。我坐在前面，下課的時候看到了手紙都被血染透了，我提醒老師。但老師笑著說，沒事。我心里挺酸的。正好作文課上，我就寫了這個故事。結(jié)果得到了老師的好評。我還記得一次老師告訴我，說我在寫文章方面是一個有天賦的孩子，希望我堅持下去。

因為當(dāng)時寫作好，我得到了很多同學(xué)的喜歡。后來高中的時候，我們幾個愛好寫作的同學(xué)在老師的幫助下，辦起了班報。我們自己的文章和寫的詩歌都發(fā)表在了自己班報中。那個時候是一個白衣飄飄的時代，當(dāng)時的我們沒有因為繁重的學(xué)業(yè)而放棄自己的愛好，而是自得其樂，樂在其中。

大學(xué)的時候我選擇了中文專業(yè)，我加入的第一個社團就是文創(chuàng)社。當(dāng)時我們這個社團負責(zé)給一個報社的編輯送稿子。我得以第一次正式的發(fā)表自己的豆腐塊文章。緊接著我就在學(xué)校的校報發(fā)表了很多文章，那個時候很有成就感，覺得離自己的夢想越來越近了，想象著自己有一天也許成為一個作家，成為自己曾經(jīng)夢想的那樣的人。但是我還沒有電腦，就不停地在本子上夢想著寫出自己的長篇小說，不停地開頭，然后寫不下去停止，然后再開頭。

直到大學(xué)畢業(yè)的時候，我最好的成績依然是報紙上的豆腐塊。夢想著的小說依然是夢想，手里剩下來的都是自己曾經(jīng)開頭但沒有堅持下去的故事。才知道寫作是挺難的事情。我后來依然憑借自己的豆腐塊找到了很好的工作，我成了一名小學(xué)語文教師。

我開始在自己的班上，用自己的經(jīng)驗去幫助孩子。盡量激發(fā)孩子的寫作的熱情，像我自己曾經(jīng)的老師那樣，如果孩子完成了很好的作文，我都會狠狠地表揚孩子。在我的幫助下，孩子們的熱情也很高漲，班級里很多孩子都在悄悄地寫自己的故事，看著他們的成長，我自己也很開心。

我自己寫長篇的夢想呢，好像已經(jīng)離自己很遠了。有時候也會忘了自己當(dāng)時是一個愛好寫作的人，和朋友們說起的時候，也是淡淡一笑。好像那個自己已經(jīng)離現(xiàn)在的自己很遠了。那個對于生活很熱情，執(zhí)著于文字的自己。

這樣的生活也很快樂，有時候發(fā)現(xiàn)了好的故事，用自己的筆記錄下來，還是能夠偶爾看見豆腐塊上署著自己的名字。這樣和文字結(jié)緣，慢慢地記錄這自己一路的風(fēng)景，雖然不是一路璀璨如花，但也暗香盈路。放下了當(dāng)時遙不可及的夢想，文字與我更像是朋友，與我一路同行，與我共擔(dān)心事。

來源：中國青年報客戶端