樓下幾個(gè)人發(fā)的崗位工資和薪級(jí)工資都是兩屆以前的內(nèi)容了，所以說不用參考。

所謂的薪級(jí)工資，就是參加工作之后按年限給你增長(zhǎng)的工資。

通常的新區(qū)工資在正常情況下您工作的年度考核是合格以上的話就可以每年晉升，一級(jí)晉升的幅度是隨著年限的增加，越來越大。

多數(shù)地區(qū)通常會(huì)在4月份做本年度的薪級(jí)調(diào)整工作，同時(shí)會(huì)從1月份開始補(bǔ)發(fā)這份工資。

薪級(jí)工資在一個(gè)人的人生檔案中顯得非常的重要，因?yàn)檫@是衡量你工作年限的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是和您工作年限沒有絕對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，一般本科專科還有中專，這幾個(gè)學(xué)歷所造成的差距在三年左右。

但是如果您在工作中某一年被考核不合格，或者遭到了一些行政處分的話，那么你有可能就會(huì)本年度不得晉升薪級(jí)工資。

基本情況就是這個(gè)樣子，總而言之概括論述的話，薪級(jí)工資就是能參加工作年限的工資。

年年一定提高的、俗稱為自然調(diào)級(jí)的就是薪級(jí)工資。

薪級(jí)工資開始于2006年7月1日的工資結(jié)構(gòu)調(diào)整。將公辦中小學(xué)教師的工資結(jié)構(gòu)調(diào)整為四塊：崗位工資、薪級(jí)工資、二者的10%及教齡補(bǔ)貼。2009年1月1日又增加了績(jī)效工資。

何謂薪級(jí)工資，就是工資的級(jí)別，簡(jiǎn)稱為薪級(jí)工資。薪級(jí)共分為65級(jí)。從上圖可以看出來：1.這是2018年7月1日?qǐng)?zhí)行的最新標(biāo)準(zhǔn)。比以往的標(biāo)準(zhǔn)基本上高出10%多一些。

2.最高級(jí)與最低級(jí)薪級(jí)工資相差7701元。

3.以后的基本工資中不會(huì)再提高薪級(jí)工資的10%。

那么，薪級(jí)是如何確定的呢？

薪級(jí)與教師個(gè)人的學(xué)歷、職稱、工作年限和職稱任職時(shí)間有關(guān)系?？聪聢D：

這是2006年工資結(jié)構(gòu)改革時(shí)的教師薪級(jí)工資套改表。從中可以看出，個(gè)人的薪級(jí)是由以上三個(gè)因素決定的。而原始學(xué)歷達(dá)到本科或者研究生的，因?yàn)樗穆毞Q直接定為二級(jí)教師，所以，滿4年后，他的薪級(jí)就要比中師生和?？粕咭患?jí)。

薪級(jí)工資的調(diào)整與教師本人的工作考核結(jié)果有直接關(guān)系。如果年度考核不合格，那么，其當(dāng)年的薪級(jí)工資就不會(huì)給予提高。

教師工資待遇是由基本工資、績(jī)效工資和各類補(bǔ)貼組成的?；竟べY是國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行的，包括崗位工資(與職稱掛鉤)和薪級(jí)工資，另加本人上述兩項(xiàng)工資相加之和的百分之十。薪級(jí)工資由套改工作年限和任現(xiàn)職(職稱)年限兩數(shù)據(jù)決定。套改年限指正式工作年限加大專及以上學(xué)齡(大專3年丶本科4年、研究生7年)，任現(xiàn)職和套改平年限均為虛年。兩數(shù)據(jù)在薪級(jí)對(duì)應(yīng)表點(diǎn)交叉點(diǎn)即為薪級(jí)工資(附表)。如任現(xiàn)職時(shí)間短，有比原級(jí)低的，就高不就低。

感謝 @悟空小秘書 邀請(qǐng)！

教師的薪級(jí)工資指的是什么？

教師薪級(jí)工資，就是針對(duì)公辦教師的工作表現(xiàn)與資歷而設(shè)立的工資薪級(jí)。薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)的“薪級(jí)”確定，對(duì)于作為專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的公辦學(xué)校正式老師來說，具體設(shè)置了65個(gè)對(duì)應(yīng)工資薪級(jí)，每個(gè)薪級(jí)都對(duì)應(yīng)一個(gè)具體的工資標(biāo)準(zhǔn)。下面，筆者就來詳細(xì)談?wù)勥@個(gè)比較專業(yè)的問題，希望能夠幫助大家更好地了解自己的工資機(jī)構(gòu)和增長(zhǎng)情況！

首先、影響薪級(jí)工資的一個(gè)重要因素是工作年限，工作年限的計(jì)算方式也是有一定技術(shù)性講究的。教師的任職年限又稱為教齡，是指從正式聘用到現(xiàn)崗位教師當(dāng)年起，根據(jù)實(shí)際聘任時(shí)間按年度累加計(jì)算出來的；例如教師小李2016年大學(xué)畢業(yè)后，參加本地市教師招聘考試后通過了，于當(dāng)年的秋季開學(xué)8月28日到校報(bào)到正式入職，那么到了今年的8月28日，小李老師的教齡就是4年。教齡是老師的合法工作時(shí)限，直接關(guān)系到薪級(jí)工資對(duì)應(yīng)職級(jí)的計(jì)算，也就決定個(gè)人所拿到工資的級(jí)別；當(dāng)然了，在薪級(jí)工資改革2006年后的套改工資方案中，在校全日制大學(xué)讀書時(shí)間即學(xué)齡，也是計(jì)入工齡的；除此之外，工齡還涉及扣除工齡部分（專指教師考評(píng)不合格年限）。所以，作為公辦學(xué)校老師要特別注意自己的合法教齡，因?yàn)樗P(guān)系著你的薪級(jí)工資的高低多少！

其次、教師薪級(jí)工資具體要怎樣來計(jì)算呢？下面我們一起了解一下，看看你的每個(gè)月到手工資的基本情況。大家都知道教師的基本工資主要由崗位工資和薪級(jí)工資兩部分來組成，崗位工資跟職稱掛鉤，因此也稱職稱工資，只需要看自己的職稱對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)多少級(jí)，崗位工資就非常明確了。然而教師薪級(jí)工資卻并不是這樣的，它的計(jì)算數(shù)據(jù)不是一個(gè)，而是由套改工作年限和任現(xiàn)職年限兩個(gè)數(shù)據(jù)來決定的：套改工作年限 教齡+學(xué)齡+1，比如上文中的小李老師本科畢業(yè)，沒有工作過失，他的套改工作年限就是2000-2016+4+1 9年；小李老師的任現(xiàn)職年限 2000-2016 4年；然后依照套改薪級(jí)工資套改表，任職年限為縱坐標(biāo)，按套改工作年限為橫坐標(biāo)，找到其交叉點(diǎn)，就是小李老師的薪級(jí)工資了！

再者、教師薪級(jí)工資實(shí)際上占據(jù)的比重還是相對(duì)較低的，占據(jù)比重更多的是崗位工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。崗位工資即職稱工資上面已經(jīng)說過了，并且隨著教師工資改革的深入展開，這塊的比重將會(huì)逐漸下調(diào)，而獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資將越來越受到重視，其比重勢(shì)必大幅上揚(yáng)。接下來，我們著重聊一聊教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的那些事：近日，教育部舉行的2020教育金秋系列新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在介紹教育部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，“提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在績(jī)效工資總量中的占比，核定時(shí)向提高辦學(xué)質(zhì)量成績(jī)突出的學(xué)校傾斜，這是一項(xiàng)重大的政策性突破”。呂玉剛進(jìn)一步表示：將來對(duì)績(jī)效工資實(shí)行兩級(jí)分配，第一個(gè)是在學(xué)校之間的分配上不搞平均主義，要體現(xiàn)學(xué)校之間的差異，向辦學(xué)質(zhì)量提高顯著的學(xué)校傾斜；第二個(gè)是學(xué)校內(nèi)部教師之間也不搞平均主義，向做出突出成績(jī)的一線教師包括班主任傾斜，樹立這樣的導(dǎo)向！

綜上所述，筆者認(rèn)為，關(guān)于“教師的薪級(jí)工資指的是什么”的問題，其實(shí)是一個(gè)很老生常談的話題，并無什么新意；值得大家更加關(guān)注的，反而是教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的最新改革思路，根據(jù)我國(guó)“效率優(yōu)先，兼顧公平”的個(gè)人消費(fèi)品分配原則，“按勞分配，多勞多得”的政策將越來越會(huì)被落到實(shí)處，教師做好本職工作、盡心盡責(zé)，才是確保工資待遇不斷得以提升的關(guān)鍵所在！

教師的薪級(jí)工資就是教師的工資級(jí)別。薪：即薪水、薪金、薪資，也就是工資；級(jí)：即級(jí)別。教師的薪級(jí)工資與其他事業(yè)單位人員一樣，共設(shè)置65個(gè)級(jí)別。教師職稱級(jí)別對(duì)應(yīng)的崗位工資等級(jí)共設(shè)13級(jí)。

中小學(xué)教師職稱級(jí)別對(duì)應(yīng)表

或許有人問，教師從參加工作起（目前一般是20 30歲），即使薪級(jí)工資每年提高一級(jí)，到60歲或55歲退休也不會(huì)太高，只能在30級(jí)左右的中檔水平。這種認(rèn)識(shí)是片面的、不正確的。教師的薪級(jí)工資取決于四個(gè)因素：學(xué)歷、職稱（崗位工資）、教齡和工作表現(xiàn)。

1、教師的學(xué)歷、教齡和職稱，是相互影響、交織在一起的，共同決定了薪級(jí)工資的級(jí)別高低。

學(xué)歷高的晉升職稱早，崗位工資級(jí)別就高。如本科畢業(yè)生從教，定級(jí)時(shí)直接認(rèn)定為二級(jí)教師，崗位工資最高是11級(jí)；?？飘厴I(yè)生雖然也能認(rèn)定為二級(jí)教師，但崗位工資最高是12級(jí)。

中小學(xué)教師職稱崗位與薪級(jí)工資對(duì)應(yīng)表

職稱級(jí)別不同，不僅對(duì)應(yīng)的崗位工資不同，而且對(duì)應(yīng)的薪級(jí)工資也不一樣。薪級(jí)工資還同時(shí)受職稱崗位年限和教齡長(zhǎng)短制約。如：同是高級(jí)教師（副高）職稱，崗位工資五級(jí)、崗位任職年限2年以下、教齡20年，薪級(jí)工資是22級(jí)，30年教齡是28級(jí)；同是30年教齡，高級(jí)職稱任職10年是32級(jí)、任職13年以上是34級(jí)。

2、工作表現(xiàn)，是指德能勤績(jī)的年度考核，分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。只要年度考核在合格等次以上，就能按規(guī)定正常晉升薪級(jí)工資級(jí)別；年度考核有一次不合格的，當(dāng)期薪級(jí)工資不能晉升，以后再晉升時(shí)也會(huì)比合格的低一個(gè)級(jí)別。

3、教師的薪級(jí)工資一般是兩年晉升一級(jí)，有時(shí)一年晉升一級(jí)，具體以薪級(jí)工資套改表為準(zhǔn)。

此外，政策規(guī)定教師基本工資增加10%部分，2018年7月1日開始執(zhí)行的新標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)計(jì)入薪級(jí)工資，之后不再單列。因此，目前教師（包括護(hù)士）的薪級(jí)工資已經(jīng)包含了比其他事業(yè)單位人員高出的10%。

中小學(xué)教師薪級(jí)工資套改表

老師的工資最主要兩部分，崗位工資和薪級(jí)工資，崗位工資與職稱有關(guān)，評(píng)上高一級(jí)職稱就漲。薪級(jí)工資與教齡有關(guān)，每年都漲，當(dāng)年不漲，后續(xù)會(huì)補(bǔ)上，每年都漲點(diǎn)，但是不多。

崗位工資實(shí)際上就是職稱工資，非常不合理。舉個(gè)例子，在同一所學(xué)校，教同一個(gè)學(xué)科，工作量相當(dāng)，因?yàn)槁毞Q不同，職稱工資差距很大，體現(xiàn)不了按勞分配的公平，并且職稱評(píng)定很多時(shí)候也不公平，找關(guān)系，走旁門，請(qǐng)客送禮，各種丑惡行為都有。職稱工資在基層反對(duì)的人不在少數(shù)。

教師的薪級(jí)工資，是指與從教年限相關(guān)的工作，隨工齡每年遞增。

教師的崗位工資，則與職稱相關(guān)。

工作人員的工作表現(xiàn)和資歷而設(shè)立的工資薪級(jí)。每個(gè)薪級(jí)對(duì)應(yīng)一個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)！

薪級(jí)工資，就是教齡工資。