謝謝邀請。

何為大格局大思想？

百度結(jié)果如下：所謂格局， 人的大格局是指人對認知范圍內(nèi)事物認知的程度所達到的高境界，也泛指對局勢、態(tài)勢的理解和把握較為宏觀，對事物所處位置（時間和空間）及其未來變化的高遠的認知。

通俗地理解，格局實際上是世界觀的另一種描述，就是一個人的眼界、胸襟、膽識等心理要素的內(nèi)在布局。一個人對世界的認識越廣，對事物發(fā)展的認識越精細，思想認識就越高，是謂之大格局。相反，一個人對世界的認識越小，思想境界就愈低，也就越不了解事物發(fā)展機理，行為、做事就會顯得“小家子氣”，是謂之格局褊小、思想狹隘。

為何要培養(yǎng)孩子的大格局大思想？

• 高瞻遠矚，藍圖宏遠。有大格局大思想的人，目光遠大，雖出身于井底，但絕不會永遠呆在井底，滿足于井口大的藍天。他會躍出井外，到遼闊的大海里自由地跳躍，去高遠的天空中自由翱翔。

• 敢做敢為，無畏無懼。大格局大思想之人可謂成大事者，他們敢為人先，極具冒險精神，富有擔當意識。而那些小格局小思想之人，則做事瞻前顧后，畏首畏尾，缺乏主見，隨波逐流，最終泯然于眾而一事無成。

• 直面現(xiàn)實，內(nèi)心強大。有大格局大思想的人，才會成為經(jīng)大風遇巨浪之人，面對挫折，永不低頭，意志超強，屢敗屢戰(zhàn)；而那些小魚小蝦，面對颶風駭浪，只會躲到避風港灣，保其弱小身軀，護其玻璃之心；一旦遭遇挫折與困難，就會一蹶不振，做出輕生的過激行為，給親者留下終身遺憾。

如何培養(yǎng)孩子的大格局大思想？

首先，父母要以身作則，為孩子師表。人們常愛說，孩子的問題就是父母的問題；從某種意義上看，這話也可以反著說，父母的優(yōu)點就是孩子的優(yōu)點。試想，父母處事時胸襟開闊，對人坦誠，孩子自然會耳濡目染，為人大方，交友推心置腹；如果父母經(jīng)常對朋友撒謊，或母親經(jīng)常背著父親做有利于孩子外婆家的事，時間長了會感染孩子，以且孩子很可能也會背著父母、老師、同學做有利于自己的事，變得自私起來。有人說，家長處事的格局就是孩子的格局！這話不無道理。所以，要想讓孩子有大格局，大思想，父母得從自身做起，提高修養(yǎng)，不可小家子氣，不可自私狹隘。因為習慣和潛意識是在日常生活的小事中點滴養(yǎng)成的。

其次，培養(yǎng)孩子大格局大思想，就要保持孩子的童真心，尊重孩子的善良美好的愿望。人心本善，孩子的心地是最純真最善良的，而這純真善良應是大格局大思想的前提，一個失去本心的人不可能是擁有大格局大思想的人。

孟子在《魚我所欲也》中所闡述的“由是則生而有不用也，可以辟患而有不為也”的人，就應是有大格局思想的人。而且他強調(diào)“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。反之，一個沒有大格局大思想的人，自然就會“不辯禮義、為宮室之美、妻妾之奉”而受萬鐘，“此之謂失其本心”。

步入社會這個大染缸，我們成年人的世俗之氣確實很重很濃，所以為人父母一定要有意識地維護孩子的那顆童真之心，呵護孩子善良美好的心地，為日后成為大格局大思想的人做好鋪墊。

其三，父母要站在大格局大思想的高度引導、教育、培養(yǎng)孩子，要有遠大理想，要立大志。平常可以給孩子講一些諸如李白、周恩來等偉人立志的故事，讓孩子閱讀一些相關(guān)的名人的傳記，或者有機會讓孩子多接觸一些有智慧的人，多去見識外面的世界，從小提升孩子的思想境界，拓寬孩子處事的胸襟。

著名的仁山法師在沙龍會上將佛法與親子關(guān)系作了詳細地闡述，他從 “大處著眼，小處著手”，提出培養(yǎng)孩子，思想是關(guān)鍵；要抓住其根本，用大格局的思想去培養(yǎng)孩子，因為一個人的思想格局越大，他的事業(yè)與成就也會越大。

其四，從小培養(yǎng)孩子的責任感和擔當意識。一個人沒有擔當精神，缺乏責任感，就不會自己負責，為他人負責，更不會站在全體、大局上思考問題，怎能成為大格局大思想的人？所以為人父母要想讓有胸襟，有大志，就必須注重培養(yǎng)孩子的責任意識，從孩子自己的小事做起，從承擔家務做起。不掃一屋，而立志掃天下的人，是空話的巨人，行動的矮子，成不了大事。所以在這一方面，我十分欣賞德國和美國的家庭教育，尤其是德國。

德國關(guān)于孩子做家務是有著明確規(guī)定的，并且把每個年齡段的家務量和內(nèi)容規(guī)定的非常明確，如果家長不允許，那么是要接受懲罰的。德國是非常重視教育的國家，做出這樣的規(guī)定更正是是因為做家務的好處是非常多的。

其五，從小培養(yǎng)孩子助人為樂的意識和悲憫的情懷。自私，是人之本性，卻是大格局大思想的天敵。父母不僅應以身作則，樂于助人，多行善舉，以此影響孩子；而且要從小引導、教育孩子同情弱者，幫助他人。孩子天性是善良的，常常會見善勇為，這時候父母萬萬不可阻止，或從世俗的角度教育孩子不要惹來麻煩。而應豎起大拇指大大表揚，且行動上給予支持和幫助，強化孩子助人為樂的意識和悲憫的情懷——這種情懷是大格局大思想的人必備的。

毛澤東的母親文七妹就是一個有慈悲之心的母親，對貧苦人富有同情心，經(jīng)常瞞著丈夫接濟貧苦鄉(xiāng)親。毛澤東有個堂叔生活非常困難，她會經(jīng)常帶著毛澤東偷偷地接濟這位窮親戚。母親的美德對毛澤東影響極深，耳濡目染，無聲無息地滲入他幼小的心靈，使毛澤東從小就對弱者極具同情心，并與母親一樣經(jīng)常幫助別人。毛澤東在私塾讀書時向母親提出要帶著午飯到學校里去吃，目的就是為了和窮苦的同學黑皮伢子一起吃。

結(jié)束語：一位網(wǎng)友說得好：“海納百川，有容乃大。大格局是一種智慧，大智若愚；大格局是一種境界，大勇若怯?！比酥錾砜赡芟嗨疲筇斓木辰鐓s大相徑庭。作為父母，你是打算培養(yǎng)“一只老老實實呆在地面的雞呢，還是一只矯健迅疾、翱翔藍天的雄鷹呢”？相信，每一位父母會做出正確、明智的選擇的。

1,大人格局大，孩子才有可能大，這是前提條件，也是淘汰掉極大多數(shù)人的先決條件。

2,家庭要有文化底蘊，武化底蘊，德化底蘊。

3,幼時受教頗豐，青少年時期受磨礪挫折適當，且有適合時代發(fā)展的先驅(qū)者作為指引。

4,游歷經(jīng)驗豐富。

5,培養(yǎng)自立，自律的能力遠超常人。

6,機運。

非常高興接受你的邀請，以下是我的回答。

培養(yǎng)一個格局大的孩子，其實沒這么難

什么樣的人格局大，偉人格局大。

偉人為什么格局大，胸懷天下，為他人，懂得分享，只要一個懂得分享的孩子格局一般不會小的

如何培養(yǎng)大格局大思想的孩子？

我覺得這個問題，應該從心境出發(fā)。大致分兩點，堅定信念和勵志思想！

多讀跟歷史文化，名人傳記，有關(guān)的書籍。這樣，孩子就能夠從里面感受到歷史先賢和各個名人，留給我們的精神瑰寶。

多背誦經(jīng)典古文古詩，每首經(jīng)典詩文里面幾乎都有一兩句經(jīng)典詩文，并做到深度思考那句話所帶給我們的啟示，

比如毛主席詩詞《水調(diào)歌頭?游泳》里面有這樣一句：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀！”

仔細揣摩一下，反復推敲，就不難明白“不管面對多大的困難，自己也要從容面對！”

再比如《竹石》里面有一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?/p>

仔細揣摩一下，也是告訴我們，不管在外有多少磨難，始終動搖不了一顆堅韌的心！

仔細品一下，這不恰恰是我們所應該持有的人生觀嗎？

再就是勵志！

毛主席詩詞里有一首《贈父詩》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，

學不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，

人生無處不青山。

仔細品味一下，這是多么龐大的志向呀！

還有個《橫梁四句》

是這樣說的：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”

這些都是古圣先賢留給我們的“精神瑰寶”！

尤其是孩子，多閱讀，多背誦經(jīng)典詩文，他就會從里面感受到那種氣勢磅礴的思想，從而為孩子奠定了堅強的精神支柱！

還有梁啟超先生的《少年中國說》

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

這種能夠勵志的古詩文太多太多了！古往今來每一位能成就偉大事業(yè)的人物，沒有不堅定信念和有沖天志向！

總之，多讀古文古詩可以洗滌思想，凈化心靈，能夠幫助你克服重重困難，一步一步走向人生巔峰！