青少年積極參與體育運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上就是參與體育強(qiáng)國建設(shè)，就是參與民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。家長和教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把休閑的權(quán)利歸還給青少年，把運(yùn)動(dòng)的主體地位歸還給青少年，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)青少年的運(yùn)動(dòng)積極性。

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由國家體育總局組織編寫的《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于體育的重要論述》一書，近期由人民出版社出版并在全國發(fā)行。習(xí)近平總書記在北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上指出：“偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)?！笨倳浘珳?zhǔn)全面地闡述了冬奧精神，他將冬奧精神凝練為“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來”這20個(gè)字。這既是對(duì)北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)體育精神的總結(jié)，也是習(xí)近平總書記關(guān)于體育重要論述的思想精粹，與他多年來關(guān)于體育的重要論述一脈相承，是推進(jìn)青少年體育運(yùn)動(dòng)的方向指引。

青少年體育運(yùn)動(dòng)的根本遵循

習(xí)近平總書記始終將體育與國家發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系在一起，他多次談到和強(qiáng)調(diào)，體育“是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容”“體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興”。因此，重視青少年體育運(yùn)動(dòng)是重視國家的發(fā)展與昌盛、民族的振興與騰飛、偉大事業(yè)的進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)。每個(gè)教育工作者都要用高度的使命感去重視青少年運(yùn)動(dòng)，將青少年體育放在國家發(fā)展大局中去認(rèn)識(shí)和統(tǒng)籌謀劃。青少年積極參與體育運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上就是參與體育強(qiáng)國建設(shè)，就是參與民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。

在北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持冬奧成果人民共享，通過推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)全民健身走向縱深”。只有全民動(dòng)起來了，廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)，才是體育“最好的樣子”。只有實(shí)現(xiàn)全民體育、全民健身，才能使體育發(fā)揮最大價(jià)值。

全民健身與全民體育的重點(diǎn)是青少年

對(duì)青少年的身體健康、體育運(yùn)動(dòng)，習(xí)近平總書記格外關(guān)心和重視，他諄諄教誨孩子們要“文明精神、野蠻體魄，把身體鍛煉好，把知識(shí)學(xué)好”。在多次關(guān)于青少年體育的論述中，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)了青少年體育的重要性，而且強(qiáng)調(diào)了青少年理想、學(xué)習(xí)、健康、精神多方面平衡的重要性，為做好青少年體育工作指明了方向。

學(xué)術(shù)界長期對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)與健康狀況的研究發(fā)現(xiàn)，青少年在體育運(yùn)動(dòng)方面存在著一些問題。例如，缺乏科學(xué)的運(yùn)動(dòng)觀念、主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)意愿、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。2021年中國青少年研究中心對(duì)全國6座城市4000多名青少年的調(diào)查顯示，近四成青少年認(rèn)為學(xué)習(xí)比運(yùn)動(dòng)更重要、愛運(yùn)動(dòng)的人大多成績不好。有兩成多青少年運(yùn)動(dòng)意愿不夠強(qiáng)烈，而且隨著年齡增長不愿意運(yùn)動(dòng)的比例逐漸增加，只有兩成多青少年能達(dá)到每周運(yùn)動(dòng)5次以上，而且年齡越大，運(yùn)動(dòng)次數(shù)達(dá)標(biāo)的比例越低。從這些方面看，加強(qiáng)青少年體育運(yùn)動(dòng)迫在眉睫。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述，就要把青少年作為全民健康、全民健身的重點(diǎn)人群來抓，做好青少年體育服務(wù)，調(diào)動(dòng)青少年的運(yùn)動(dòng)積極性。

增強(qiáng)青少年在運(yùn)動(dòng)中的獲得感

研習(xí)總書記的重要論述，反思當(dāng)前青少年體育存在的一些問題，我們要從以下幾個(gè)方面來推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)。

把“健康第一”作為重要育人理念。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“沒有全民健康，就沒有全民小康”，并指出“要堅(jiān)持健康第一的教育理念”。青少年體育常常出現(xiàn)“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，與忽視健康、沒有樹立健康第一的理念有密切關(guān)系。因此，全社會(huì)都應(yīng)把健康作為培養(yǎng)青少年的重要目標(biāo)，營造“健康第一”的育人環(huán)境，把健康作為成長成才的重要標(biāo)準(zhǔn)。

使青少年成為運(yùn)動(dòng)的主人。習(xí)近平總書記指出，體育要以人民為中心。青少年不僅是教育的客體也是教育的主體。青少年體育也要遵循這樣的教育規(guī)律，要確保青少年運(yùn)動(dòng)的主體地位。但是，2020年中國青少年研究中心對(duì)全國12省11139名中小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，6.4%的受訪者沒有自主休閑時(shí)間，41.7%的受訪者每天自主休閑時(shí)間不足1小時(shí)。家長和教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把休閑的權(quán)利歸還給青少年，把運(yùn)動(dòng)的主體地位歸還給青少年，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)青少年的運(yùn)動(dòng)積極性。

激發(fā)青少年內(nèi)在的運(yùn)動(dòng)興趣。愛運(yùn)動(dòng)是青少年的天性，我們要把培養(yǎng)青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣作為重點(diǎn)，把青少年參與運(yùn)動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力挖掘出來。有些體育項(xiàng)目過于課程化，以考試為目標(biāo)，學(xué)生感到枯燥無味；有些項(xiàng)目價(jià)格昂貴、過于成人化，并不適合青少年參與。建議動(dòng)員多學(xué)科的專家隊(duì)伍參與到青少年專屬體育課程的研發(fā)中來，研發(fā)適合青少年的運(yùn)動(dòng)課程或項(xiàng)目。

為青少年提供專業(yè)化指導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師或教練（64.5%）、缺乏運(yùn)動(dòng)器材或設(shè)施（61.0%）、缺乏運(yùn)動(dòng)費(fèi)用（57.5%）是青少年認(rèn)為影響運(yùn)動(dòng)的主要因素。有些青少年感到運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)恐慌，想?yún)⑴c體育項(xiàng)目但缺乏運(yùn)動(dòng)技能。建議調(diào)動(dòng)多方資源為青少年服務(wù)，學(xué)校體育課也要對(duì)學(xué)生多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全的專業(yè)指導(dǎo)，從而形成專兼職結(jié)合的專業(yè)化指導(dǎo)隊(duì)伍。

充分挖掘利用體育文化資源。2022年中國青少年研究中心對(duì)4500多名中小學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員成為少年兒童排序前三的偶像與榜樣，運(yùn)動(dòng)員的故事對(duì)青少年有積極的鼓舞作用。我們要善于挖掘與體育有關(guān)的中國故事、中國文化，這既是中華文化的傳播與傳承，也有助于更好地用體育文化激發(fā)青少年的運(yùn)動(dòng)熱情，在青少年心中播撒熱愛體育的種子。

（作者系中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、研究員）

孫宏艷 來源：中國青年報(bào)

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