導(dǎo)語：不出意外的話，名字會伴隨人的一生，老話說“賜兒千金，不如賜兒好名”，從古至今，中國人對取名都很重視，古人不僅有名，還有字和號，大部分人的名字里，都包含了父母對子女的關(guān)心和祝愿。

原本命名是一件樂事，意味著新生命降臨，父母的生命在子女身上得到延續(xù)和發(fā)展，可隨著時代的發(fā)展，人口數(shù)量越來越多，取名卻成了一件讓父母們頭疼不已的事情，以前大家愛用的“偉”“強(qiáng)”“芳”等字眼早已爛大街，還被扣上了“俗氣”的評價。

現(xiàn)如今，為了給孩子取個特別的名字，當(dāng)家長的可謂出盡法寶，可漢字就那么多，適合用作名字的字眼也有限，三個字的名字早已變得不那么獨特了，撞名率非常高，于是部分家長想出了新辦法：取四個字的名字。

“偽復(fù)姓”取名方式興起，家長樂此不疲，老師們卻很不喜歡

要說起四個字的名字，在我國古代也不少見，畢竟百家姓里面可是有很多復(fù)姓的，比如上官、歐陽、公孫、端木、還有澹臺等，這些復(fù)姓怎么取名都好聽，哪怕名字只有一個字，也容易讓人覺得特別和高大上。

可擁有復(fù)姓的畢竟只是少部分人，大部分人的姓氏都是一個字，孩子畢竟是父母愛情的結(jié)晶品，哪怕復(fù)姓取名再好聽，也沒有既不隨父姓亦不隨母姓的道理，仔細(xì)研究后，一部分家長想出了好辦法：把父母的姓結(jié)合起來，組成新的姓氏。

于是乎，在班級學(xué)生的名單上，就出現(xiàn)了“程門立雪”“倪羅飄雪”等名字，這些名字雖然也好聽也特殊，但讀起來難免有些拗口，再加上網(wǎng)絡(luò)文化影響，家長們格外偏愛某些取名風(fēng)格，直接導(dǎo)致班級里很多學(xué)生名字雖然不同，但風(fēng)格相似，辨識度太低。

對于這些四個字的名字，老師們是很頭疼的，因為在中小學(xué)校園里，通常一個老師不可能只帶一個班，少說也得兼任2至3個班的課程，這下子問題就來了，這么多學(xué)生，又這么多四個字的名字，老師們能記住嗎？

有的學(xué)生因為名字簡單直接被點名，得到了老師的“重點關(guān)注”，也有的學(xué)生因為名字過于復(fù)雜或拗口，導(dǎo)致老師長時間“不愿問津”，長此以往，父母給孩子取特別的名字本是出于好意，卻在無形中影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活。

“偽復(fù)姓”名字的幾個弊端，家長提前了解

第一，偽復(fù)姓名字容易“拗口”

現(xiàn)實生活中，大部分人都喜歡朗朗上口的名字，既簡單又通順，可能獨特性差了些，但實用性非常高，無論是學(xué)校里的老師，還是身邊的朋友，又或者家里的長輩，孩子長大以后的同事和社交等，相對拗口的偽復(fù)姓名字，容易給孩子的學(xué)習(xí)和生活造成影響。

第二，未復(fù)姓名字容易被取外號

中小學(xué)階段里，很多學(xué)生給同學(xué)取外號的習(xí)慣，比如范同就會有取諧音“飯桶”，這還只是兩個字的名字，四個字的名字諧音更會更多，雖說大部分時候只是班里的同學(xué)開開玩笑，但青春期的孩子們心智還不太成熟，每個人的心理承受能力也不一樣，很可能因為其他同學(xué)的玩笑就留下心理陰影。

第三，復(fù)姓名字不容易被長輩接受

時代發(fā)展得很快，但孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺們年紀(jì)已經(jīng)大了，未必能跟得上時代的進(jìn)步，在他們眼里，取名就應(yīng)該簡單大氣，四個字的名字雖然很特別，但在他們看來有些不著調(diào)，難免覺得為人父母的不負(fù)責(zé)任，對孩子也不夠重視。

第四，偽復(fù)姓容易晦澀難寫

雖然說四個字只比三個字多了一個字，但好歹也是多了很多筆畫的，而且很多家長為了追求特別，專門選擇筆畫多的字眼作為名字，要知道孩子們學(xué)習(xí)寫名字大多是在幼兒園階段，那個時期認(rèn)識的漢字有限，如果自己名字筆畫太多了，也會容易給他們造成心理陰影。

再者說，即使稍微長大了，到了一、二年級期末考試的時候，他寫名字的時間都比別人長，豈不是白白浪費了用在試卷上的時間？由此可見，偽復(fù)姓名字雖然特別，但后遺癥很多，家長們要三思而后行。

結(jié)語

取名這個事雖然極富有“技術(shù)性”，但難度也并沒有大家想得那么高，我們國家人口這么多，無論多獨特的名字都有重名的可能。

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對于四個字的“偽復(fù)姓”名字，你怎么看呢？