人生中總少不了經(jīng)歷離別，或短或長，短如送孩子上學(xué)的小分別，長如天人永隔的生死相別。
我們總是以為人生還很長，以后還有大把時間去做想做的事，去愛想愛的人，去經(jīng)歷期待中的未知體驗，然而世事無常，我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外誰先來，我們永遠(yuǎn)不知道我們是否還有機(jī)會去實現(xiàn)我們的想法。
繪本《水晶球》就講述了一個關(guān)于離別的故事。球球是一只優(yōu)雅的兔子，從小就居住在水晶球中，她一路見證了她的朋友、主人——小兔子在醫(yī)院看病、吃藥、直至離開人世的經(jīng)歷，陪伴她渡過“兔生”最后的時光。
這是一個關(guān)于死亡、關(guān)于離別的殘忍主題，但作者陳慶虹的講述方式卻溫柔而緩和，帶著一種淡淡的憂傷，整個故事沒有出現(xiàn)關(guān)于死亡的字眼，卻通過留白的方式帶給讀者無限遐想與哀思。
作者的繪圖朦朧而優(yōu)雅，整體色調(diào)偏暗，既契合水晶球透明的色調(diào)，又與故事的主題完美融合，讓讀者能夠通過繪圖的配色風(fēng)格感受故事背后所隱藏的主題。
作者選取了常見的兒童玩具——水晶球作為故事的載體，將小兔子擬人化作為故事的主人公，讓小讀者在閱讀繪本的過程中感覺既親切熟悉又易于接受。水晶球既承載著我們童年奇妙美麗的夢想，又象征著未來無限的可能和希望。
在家庭教育的過程中，離別是個不得不教又非常難教的主題。生老病死是人生的常態(tài)，是每個人都要經(jīng)歷的幾個階段，如何讓年齡尚小的孩子明白死亡是什么，如何面對，如何接受，是很讓父母困惑與為難的人生主題。其實，大人在面對死亡與離別的時候，都有可能情緒崩潰，何況是孩子？
《水晶球》的故事給了我們很好的啟發(fā)與借鑒。家長可以通過書上的故事帶孩子了解離別，認(rèn)識死亡，從而啟發(fā)孩子思考人生，引導(dǎo)孩子學(xué)會敬畏生命，珍惜眼前人。有想做的事情就立馬去做，有想愛的人就馬上去愛，不要等到特定的某一天，不要以為來日方長，不要因為等待而后悔莫及。
人生總是這樣，我們有時會脆弱得一擊即潰，有時又堅強(qiáng)得能一個人含淚走下去。只要我們能有足夠的力量與勇氣，我們就能坦然面對人生的重?fù)?，而這種力量與勇氣，既來自父母親人的支持，更來自自己從小構(gòu)建起來的強(qiáng)大內(nèi)心。
