人教版數(shù)學(xué)教材插畫圖內(nèi)容簡(jiǎn)直不堪入目啊,一個(gè)個(gè)都西方小孩的樣子,這些負(fù)責(zé)教材的飯桶簡(jiǎn)直目無(wú)王法! 現(xiàn)階段中小學(xué)生的所有教材也都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審批的，但就是這樣“嚴(yán)謹(jǐn)”的教材，如今卻被家…

北京吳勇設(shè)計(jì)工作室是美國(guó)漢奸嗎？設(shè)計(jì)出來(lái)的圖片真特么扯淡,逼迫小編都想罵人了,禍害我國(guó)兒童簡(jiǎn)直了。 現(xiàn)階段中小學(xué)生的所有教材也都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審批的，但就是這樣“嚴(yán)謹(jǐn)”的教材，如今卻被…

學(xué)語(yǔ)言就是為了溝通，能聽(tīng)懂別人說(shuō)的和被別人聽(tīng)懂自己想說(shuō)的才是王道吖。 回歸正題，根據(jù)題主的問(wèn)題我能一下子想到的這幾點(diǎn)： 1．我國(guó)小學(xué)教材的書面表達(dá)，大部分是英式英語(yǔ)。同時(shí)，初高中的…

　　敵人已經(jīng)打入我方指揮部，我們?nèi)绾魏葱l(wèi)自己的一方凈土？ 　　從前兩個(gè)月的毒教材！再到現(xiàn)在南京玄奘寺廟供奉的日本侵華軍官長(zhǎng)生牌！請(qǐng)注意這是在30萬(wàn)同胞被殘忍殺害了的地方！ 　　陸續(xù)…

　　最近南京吳啊萍事件鬧得不可開(kāi)交，其動(dòng)機(jī)如此無(wú)知肯定不可以作為墮落的借口，這讓不少網(wǎng)友想起來(lái)前段時(shí)間毒教材查的怎么樣了?。磕莻€(gè)吳勇到底怎么處理的？還有后續(xù)沒(méi)有？ 　　關(guān)于吳勇設(shè)計(jì)…

新概念英語(yǔ)四冊(cè)都學(xué)完，學(xué)好，讀熟。只能說(shuō)是有了很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。從難度上講，前三冊(cè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。因?yàn)槎际菫榻虒W(xué)專門編寫。但第四冊(cè)就不同了，那不是為教材專門編寫的，而是作者精選的英語(yǔ)國(guó)…

為什么要改？你以為畢達(dá)哥拉斯（學(xué)派）證明了這個(gè)定理了嗎？并沒(méi)有！很意外吧。 學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)史的人都知道，沒(méi)有文獻(xiàn)表明畢達(dá)哥拉斯證明了該定理。事實(shí)上，這個(gè)定理甚至都不是他（或者他的學(xué)派）發(fā)…

剛看了一眼熱搜，紅馬、打人、毒教材都不在了。沒(méi)有結(jié)果，沒(méi)有通告。又一次冷處理了嗎，等待時(shí)間沖淡一切？ 互聯(lián)網(wǎng)是健忘的，但有的人還在等個(gè)結(jié)果

比毒教材更禍國(guó)殃民的是騰訊游戲，建議權(quán)者這次清理毒教材的時(shí)候整頓一下騰訊游戲。 李白是何人，在我印象中是個(gè)郁郁不得志的偉大詩(shī)人，一心想報(bào)國(guó)卻入地?zé)o門。 零零后的很多學(xué)生:李白是個(gè)刺…

近日，人教版教材的問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上激起了大家的熱議和討論，也就是在這件事情曝光發(fā)生以后，大家才意識(shí)到文化早已入侵，我們需要保護(hù)我們的下一代可以再享有我們的文化。 可是，近些年來(lái)，總是會(huì)…