今天給大家分享自家娃所在的北京市某重點(diǎn)小學(xué)的閱讀存折法，幫助家長(zhǎng)解決孩子不愛(ài)閱讀、沒(méi)有閱讀習(xí)慣的大難題——通過(guò)每天低強(qiáng)度的閱讀行動(dòng)，配合別出心裁卻又極具儀式感的積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，讓孩子輕松養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。
讓孩子重視閱讀究竟有多重要？
讀書(shū)的多少?zèng)Q定了視野和格局
新課標(biāo)要求，九年義務(wù)教育課外閱讀總量要達(dá)到400萬(wàn)字以上，而小學(xué)階段不少于170萬(wàn)字。
從這些數(shù)據(jù)上可以看出，引導(dǎo)學(xué)生閱讀是一件非常重要的工作，可以通過(guò)大量閱讀來(lái)提高學(xué)生的感知能力、理解能力，成績(jī)自然會(huì)提高。
北京市海淀區(qū)某小學(xué)，入學(xué)四年多人均閱讀量已經(jīng)達(dá)到了4000萬(wàn)字，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而人家四年級(jí)人均閱讀4000萬(wàn)字了，這和美國(guó)小學(xué)生閱讀量持平。
可以說(shuō)，再不重視閱讀，你家孩子連起跑線都看不見(jiàn)了。
在娜姐和家長(zhǎng)的交流中可以看到，很多家長(zhǎng)都已了解幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性。
但究竟該如何將一腔宏愿化為點(diǎn)滴行動(dòng)，并落實(shí)到每天的日常中去，估計(jì)很多寶爸寶媽也還是一頭問(wèn)號(hào)兩臉懵圈
它山之石可以攻玉，今天給大家分享的自家娃所在的北京市某重點(diǎn)小學(xué)的這種方法，就可以幫助大家解決這個(gè)大難題——通過(guò)每天低強(qiáng)度的閱讀行動(dòng)，配合別出心裁卻又極具儀式感的積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，讓孩子輕松養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。
戰(zhàn)略上要重視閱讀：以終為始實(shí)施“閱讀工程”
新教改之后，大語(yǔ)文的重要性日益凸顯，很多學(xué)校也加大了語(yǔ)文學(xué)科的傾斜力度，好的學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，一起幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這時(shí)候，家長(zhǎng)一定看高度配合學(xué)校和老師，爭(zhēng)取在低年級(jí)學(xué)段就把孩子引入書(shū)籍的海洋，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子就會(huì)主動(dòng)去找書(shū)看，那么到了高年級(jí)學(xué)段，家長(zhǎng)也就會(huì)很輕松了。
以我家大兒子為例，其所在的某北京市重點(diǎn)小學(xué)，過(guò)去一直以數(shù)學(xué)教學(xué)為特色，他們將小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，濃縮成５８節(jié)課。前任老校長(zhǎng)推出的以她名字命名的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，被北京市和全國(guó)推廣。
今年孩子入學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也非常重視閱讀了，一年級(jí)就開(kāi)始實(shí)施閱讀工程，主要內(nèi)容分成５個(gè)部分：
一，每周一次課程表內(nèi)的繪本閱讀課。
二，每周四下午在校園網(wǎng)站上發(fā)布繪本課程（課表內(nèi)繪本閱讀課程的拓展閱讀內(nèi)容）。
三，每月初發(fā)布年級(jí)閱讀書(shū)單。（供家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備閱讀書(shū)目）。
四，每天閱讀存折記錄（低年級(jí)由家長(zhǎng)敦促孩子執(zhí)行并代為填寫(xiě)。）
五，每月月底走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)。（積分可以兌換圖書(shū)）
班主任和語(yǔ)文老師、繪本老師負(fù)責(zé)實(shí)施每一項(xiàng)活動(dòng)，在每一項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，他們都會(huì)在班級(jí)群里進(jìn)行提醒、發(fā)布通知、提供資料、敦促交作業(yè)，家長(zhǎng)們積極配合。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，我們學(xué)校并沒(méi)有類似的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，那怎么辦呢？
其實(shí)，如果家長(zhǎng)重視了，完全可以自己以家庭為單位，自己執(zhí)行，不要被形式所迷惑。
讀書(shū)讀書(shū)，最核心的是“書(shū)＋讀”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
第一，關(guān)于書(shū)，娜姐整理了小學(xué)１－５年級(jí)閱讀書(shū)單內(nèi)的電子書(shū)原版，可以下載到kindle、funbook等護(hù)眼電子閱讀器里面，隨時(shí)隨地讓孩子閱讀，幫助家長(zhǎng)們節(jié)約購(gòu)書(shū)成本。有需要可以私信娜姐，備注：書(shū)單即可獲取。
第二，關(guān)于讀，也就是執(zhí)行環(huán)節(jié)，這是最重要的部分。接下來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)上述閱讀工程中的“閱讀存折”，這才是幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的一個(gè)“利器”。
戰(zhàn)術(shù)上：采用“閱讀存折”，將戰(zhàn)略落實(shí)到每日行動(dòng)
先來(lái)看下，在這所北京市重點(diǎn)小學(xué)為促進(jìn)學(xué)生閱讀而實(shí)施的閱讀工程中，占據(jù)最重要位置的閱讀存折長(zhǎng)什么樣子：
圖為：閱讀存折封面
圖為：閱讀存折扉頁(yè)和內(nèi)頁(yè)
再來(lái)看下，閱讀存折的使用規(guī)則：
- 首先要完善首頁(yè)內(nèi)容，如上圖所示。填寫(xiě)要點(diǎn)：
- 閱讀存折中能填寫(xiě)的部分全部填好。給孩子一種儀式感，讓孩子們重視起這個(gè)閱讀存折，進(jìn)而更加重視閱讀。填寫(xiě)的時(shí)候，可以帶著孩子一起填寫(xiě)，讓孩子充分發(fā)表自己的意見(jiàn)（如自己最喜歡的書(shū)，引導(dǎo)孩子回顧過(guò)去所讀過(guò)的書(shū)，最喜歡哪一步，為什么，進(jìn)而讓他選擇最喜歡哪個(gè)作家，也談?wù)劺碛桑?/li>
- 簽字畫(huà)押的部分，要有儀式感。在我家娃填寫(xiě)的時(shí)候，我讓他模仿總統(tǒng)入職宣誓，舉起右手，一字一句地念出宣言的內(nèi)容，然后莊巖地摁下自己的手印（順便普及下簽字畫(huà)押的意義，哈哈，點(diǎn)滴教育）
2. 孩子每天在家閱讀至少２０分鐘，這樣可以存入１個(gè)積分（或者一元錢的概念）。
- 學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)，重在培養(yǎng)習(xí)慣，為防止孩子急功近利，多讀也只積１分。
- 這一點(diǎn)很重要，看出來(lái)老師非常懂人性。想想我們?cè)?jīng)立下的無(wú)論是減肥、健身還是讀書(shū)、充電的計(jì)劃，究竟有多少能夠持之以恒的？很大一個(gè)原因，就是把每天的目標(biāo)定高了，無(wú)法堅(jiān)持下去。而把每天的自律目標(biāo)定低，不產(chǎn)生多少心理障礙，不需要多少毅力去做?？瓷先ヴ[著玩的小習(xí)慣，持之以恒后，反而能夠產(chǎn)生巨大的復(fù)利收益。所以，從教育孩子開(kāi)始，和孩子一起，做一件低目標(biāo)、低強(qiáng)度的事，容易開(kāi)始，容易堅(jiān)持，每天堅(jiān)持最小化自律，堅(jiān)持一年，然后看看效果，可能會(huì)讓你大吃一驚。
- 請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙每天記錄。
- 這點(diǎn)非常重要，家長(zhǎng)能夠想起記錄，就能想起敦促孩子讀書(shū)，也是對(duì)家長(zhǎng)毅力的一個(gè)考驗(yàn)。試想一下，如果自己這點(diǎn)兒小事都不能堅(jiān)持，還有什么臉面要求孩子培養(yǎng)持之以恒的品質(zhì)呢？還是那句話，雞娃先自雞。
- 家長(zhǎng)也可以陪讀。每天２０分鐘親子閱讀時(shí)間，在閱讀中和孩子交流情感［愛(ài)心］。每天陪著孩子讀書(shū)２０分鐘，最終自己也收獲一個(gè)終生閱讀的習(xí)慣，這誰(shuí)說(shuō)又不是一個(gè)意外之喜呢
- 每周五上交老師，老師檢查。
- 家校合作，可以讓自律和他律結(jié)合起來(lái)。
- 家長(zhǎng)在家獨(dú)自操作的話，可以選另外一個(gè)家長(zhǎng)做監(jiān)督。比如媽媽負(fù)責(zé)閱讀存折的具體執(zhí)行，帶孩子讀書(shū)，可以讓爸爸做監(jiān)督人，每周五做檢查。
- 每月走進(jìn)圖書(shū)館一次，孩子憑積分兌換圖書(shū)。
- 對(duì)于低年初段兒童，游戲積分似的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，對(duì)于孩子有巨大的激勵(lì)作用。
- 家長(zhǎng)在家執(zhí)行的話，可以設(shè)置多樣化的獎(jiǎng)品作為激勵(lì)。甚至可以和孩子一起商量獎(jiǎng)品的設(shè)置，更好地激發(fā)孩子執(zhí)行的動(dòng)力。比如一個(gè)積分可以兌換十分鐘的游戲時(shí)間或看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，或者直接兌換３塊錢微信紅包，以此類推，連續(xù)十個(gè)積分可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)恐龍玩具或書(shū)，連續(xù)三十個(gè)積分可以獎(jiǎng)勵(lì)一頓大餐，連續(xù)五十個(gè)積分可以獎(jiǎng)勵(lì)一次外出旅游等等。
閱讀存折是一種非常特別的“積分制”閱讀習(xí)慣培養(yǎng)手段，他和微信群打卡的一大區(qū)別就是，由于采用的是線下的實(shí)物卡片設(shè)計(jì)，孩子的參與感、儀式感特別強(qiáng)，如果再加上家?；?dòng)、家校共育，要不了多久，孩子的閱讀主動(dòng)性和積極性就會(huì)被空前地激發(fā)出來(lái)。
孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)家長(zhǎng)的堅(jiān)持陪伴和輔助
孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)成的是受益終身的好習(xí)慣，家長(zhǎng)每天一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)的動(dòng)作賜予孩子無(wú)窮的力量。為一直陪在孩子身邊的家長(zhǎng)致敬！您的陪伴是最好的禮物！
為了方便家長(zhǎng)們采用閱讀存折這一有效的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方法，娜姐重新設(shè)計(jì)了閱讀存折的電子版，家長(zhǎng)可以直接下載給孩子用Ａ４紙打印，有需要可以私信娜姐，備注：存折即可獲取。
歡迎有志于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的家長(zhǎng)朋友，加入學(xué)霸媽媽團(tuán)舉辦的“小小讀書(shū)郎閱讀習(xí)慣養(yǎng)成讀書(shū)會(huì)”，一起和孩子打卡讀書(shū)，幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū)的好習(xí)慣，有效提高孩子的閱讀能力，鍛煉孩子堅(jiān)持不懈的毅力，從而增強(qiáng)孩子的自信心。有需要可以私信娜姐，備注：讀書(shū)會(huì)即可申請(qǐng)免費(fèi)入會(huì)。
