本人常年帶畢業(yè)班，關注學生畢業(yè)后的選擇和未來發(fā)展前景問題，對于高考考的大專和初中3+2的大專學歷二者還是有很大區(qū)別的。分析如下：

一、二者的學歷證書所標識的字樣不同

高考考的大專學歷，是參加國家統(tǒng)招普通高考后考上高職高專等大專院校后取得的國家承認的，學信網可查的學制三年的全日制大專學歷。

初中3+2大專學歷，是初中畢業(yè)后進入職校3+2大專直通班，3+2大專直通班是當地中專或職高聯合當地高職高專院校辦學，前三年在中?；蚵毟呔蛯W，按中專和職高的收費標準進行學習，二年后進入對口高職高專院校進行學習，按?？?/a>院校的收費標準進行收費，兩年后，考試合格，即發(fā)放當地教育局承認的大專學歷。

我高考考的大專學歷所不同的是，初中3+2大專學歷證書會注明“初中起點大專”或者“五年一貫制大?！弊謽樱@樣一來，高考的大專和初中起點的大專一看即知。

二、二者含金量不同

雖然隨著高校的擴招，大專學歷的含金量越來越低，但是對于以技術見長的高職高專畢業(yè)生來說，社會企業(yè)普遍更認可高中起點的三年全日制大專，而不認可“初中起點大專”和“五年一貫制大?！睂W歷。

原因在于，高中畢業(yè)上大專的學生經歷了高中三年的努力拼搏，心智更成熟，理論知識也要比初中起點的大專生要強許多，當進入新單位，高考的大專生更具備再學習的能力，而且為人處事更加穩(wěn)健成熟，這是初中起點的大專生欠缺的地方。

三、二者的發(fā)展前景不同

高考取得大專的學生，如果有志于學歷者，經過在大專學習期間的努力更容易在校“專插本”，因為他們在高中學的知識要比初中起點的學生要學得扎實得多。特別是英語，有的初中起點的大專生，英語水平還達不到初中畢業(yè)生的水平，更何談“專插本”呢？

走上社會后，高中起點的?？飘厴I(yè)生更容易被單位接收，而初中起點的大專生則競爭力更小。

另外還有一點，如果職校生在校期間通過國家統(tǒng)一安排的面向“三校生”的春季對口高考，而被當地高職高考錄取的職校生，將會和高考錄入同一所高職高專院校的學生編入同一班級，由此取得的大專學歷，和高考考取的大專學歷完全一樣，都是三年制全日制大專學歷。

如此看來，如果學生還是慎重選擇所謂的3+2大專直通班，“三校生”如果想提升學歷，完全可以努力學習高中語數外，準備參考畢業(yè)前的春季對口高考，從而按分數優(yōu)劣報考自己心怡的高職高考院校，從而取得全日制大專學歷?？梢妼W習之路，從來就是一分耕耘、一分收獲，學生們要抓住每一個提升機會不斷充實自己。

謝謝悟空邀請，二者在學歷上沒有差別，最后都是拿到專科學歷。整體來說高考考的大專比3+2考的大專要好一些。二者的不同之處在于以下方面:

起點不同:高考考得大專是高中學生上的。他們成績達不到本科要求的話，會上?？疲驗樗麄冇懈咧袑W習基礎，他們的文化程度更好些。3+2大專是初中學生上的，一般是中專三年再上兩年領取?？飘厴I(yè)證書。

學習內容不同:高考大專生是先學高中知識，然后集中三年學習某項專門技術。而3+2的大專生是也學基礎知識，但是更傾向于專業(yè)知識了，他們在中專學的基礎知識比高中要容易很多，然后再集中學習某門專業(yè)知識。

學制不同:高考的大專生一般是學制3年，所上?？茖W校綜合實力要強。3+2是學制5年，所上的學校綜合實力要差些。

我個人感覺，高考上的專科在就業(yè)前景上要優(yōu)于3+2的大專生?，F在本科畢業(yè)都不算事了，研究生都是一抓一大把，?？茖W歷的確很不起眼了，選擇上3+2大專的人也越來越少了。大家還是盡量爭取提升自己的學歷層次吧，雖說學歷不完全代表能力，可畢竟高學歷能代表你曾經的努力！還是爭取上本科院校吧！

感謝悟空小秘書的邀請。

這個點來個邀請，困了啊…

已是1.18分，筆者很辛苦的在答題，各位朋友給個關注吧。

題主可能是中考成績不夠理想，未能如愿進入普高（大部分省市比例都在50%左右，不少孩子被耽誤啦）。筆者想告訴你的是：初中3+2中/大專連讀（五年制高職高專）和高考統(tǒng)招?？频膶W歷（全日制?？茖W歷）一致，文憑稍微差異（五年制高職高專的畢業(yè)證注明”五年一貫”）,最大的區(qū)別是學習方式和年限（4年和5年的區(qū)別）。

國內目前初中3+2中/大專連讀模式招生不少都是鄉(xiāng)村定向師范生，和大部分人認為的”差生當老師”觀點不同，筆者覺得這是一個很好的招生模式。比如從鄉(xiāng)村走出來的我，就知道鄉(xiāng)村學校教師的缺失嚴重，待遇和工作環(huán)境是最大的限制。

也許不少人會說兩者的社會認可度還是存在差異的，可是?？普J可度本身就不高，用人單位基本是以”本科學歷以上”為招聘要求（筆者的大實話）。只有在提到專升本3+2連讀和本科有無區(qū)別的時候，社會認可度才算是存在不小的差異。但是，筆者依然建議題主通過專升本將自己的學歷提高到本科呢，?？茖W歷真的無法滿足今天的社會發(fā)展。

希望對您有幫助，方便時給個關注，謝謝您~

這兩種還是稍有差別，一個是初中起步一個是高中起步，但高中的全日制大專要比3中專+2大專要好點，雖然時間多一年，但對自身也是有好處的，3年制大專的知名度遠遠高于3+2的，但是國家也是為了培養(yǎng)人才，讓這些學習成績低的依然有機會繼續(xù)學習提高學歷，培養(yǎng)一批專業(yè)性人才，充實到各個崗位，不管這兩個哪一個都是全日制的，但會對人造成偏見，覺得3+2低人一等，其實沒有什么的，我哥就是從中專畢業(yè)繼續(xù)升大專，再升本到最后的考研，前前后后花了七八年的時間，也才有了今天，什么都不影響的，只要你一心想升學歷，國家都把路鋪好了，等你看上本、研的時候就么人拿這樣異樣的眼光看了，不要管這些條條框框，該升就升，不用管那么多，3+2也好，高中起步的3年制也好，只要你肯學就行了。

一般而言因為某些原因不能或者沒有上高中的才會選擇讀3+2的專科，因為上高中參加高考的話，只要努力走個大專根本不成問題。

但是3+2有自己的優(yōu)勢，最大的就是初中之后讀五年就能專科畢業(yè)，而走高考這條路的話初中之后要讀三年高中和三年?？撇拍墚厴I(yè)，3+2節(jié)省了一年時間！

說到學歷上，二者畢業(yè)學歷都是國家承認的?？飘厴I(yè)學歷，畢業(yè)生都可以繼續(xù)參加專升本考試。知識畢業(yè)證細節(jié)上可能會有不同，尤其體現在學制上，有兩年和三年之分。

不過3+2學生一般都是偏技術的專業(yè)比如護理、數控等，在學習的五年時間里，技術和理論是并舉的，技術上應該更早接觸，可能相對還更成熟一些！

參加高考考上的大專學歷，也可以叫大學?？茖W歷，這在三、四十年前也是很了不起的高學歷了，因為那時能考上本科的也就10%的樣子，其次能考上?？埔埠懿诲e，更多的考生只能讀中專和技校。如果從錄取的人數比例來看，現在的大專應該相當于當年的中專。至于初中3+2的學生學歷，這個學歷也算?？?，但應該叫高職?？?，不好叫大學?？疲瑢W習比大專更加側重應用操作方面，理論課程方面比大專要薄弱些。對企業(yè)來講，如果需要招聘的崗位是操作工種，對口的高職專科畢業(yè)生很合適。

謝謝悟空邀請。在回答這個問題之前，先說一下什么是3+2的大專。3+2大專是高等職業(yè)教育的一種新新形式，招收的對象是應屆初中畢業(yè)生，學制為五年，其辦學院校則是由中專院校與大專院校聯合辦學，所謂3+2則是指在中專院校學習三年，然后再到相應的大專院校學習兩年，即按“三二分段”教學。

現在再來說說高考統(tǒng)招的大專學歷與初中3+2的大專學歷的區(qū)別。

先來說說學歷方面的區(qū)別。高考統(tǒng)招的大專學歷與初中3+2大專學歷在本質上是沒有任何區(qū)別的，也就是從含金量上講，都是普通高校全日制大專文憑，與高考統(tǒng)招的大專一樣。只不過在其他方面可能會有些細小差別，比如在畢業(yè)證書上可能一個會寫兩年制?？茖W習，一個是三年制?？茖W習。

其次，高考統(tǒng)招大專與3+2大專，還有一個更加明顯的區(qū)別，那就是學習時間。高考統(tǒng)招大專，需要經過3年的高中學習，加上3年的大專院校的培養(yǎng)，一共需要經過6年，你才能得到那張畢業(yè)證書；而3+2大專，相對而言，就要容易一些，不僅是成本要少些，而且學習時間也要少一年，初中畢業(yè)后，經過三年的中專院校培養(yǎng)，加上2年的大專院校培養(yǎng)，就足夠了，就能得到那張與高考統(tǒng)招的大專一樣的畢業(yè)證書了。這也是教育部為減少教育成本而開設的一種新的教育形式，只在少部分地區(qū)有這種教育形式，其他地區(qū)暫時還未執(zhí)行這個政策，暫且先羨慕嫉妒一下。

最后，再來談談這兩者之間最真實的區(qū)別，人的變化及其理論技術的掌握程度。眾所周知，三年高中有多辛苦，我想經歷過高考的人都懂得其中滋味，經歷了三年的高中學習，不僅讓我們掌握了扎實的基本理論知識，還鍛煉了我們的意志，讓我們變得更加成熟了，畢竟不管多苦多難，大家也堅持到了最后。還有就是，我們考入?？圃盒：螅苯泳褪沁M入大專院校的培養(yǎng)，高等教育年限上來說就有三年，其技術性相對而言也比較扎實。而3+2大專，初中畢業(yè)后，進入的是中專院校培養(yǎng)，其艱辛程度就遠不如高中三年，文化理論知識也就相對弱一點兒，雖然中等專業(yè)學校也進行文化課的學習，但是其主要學習的是中等專業(yè)知識，為的是進入后面的大專院校學習打下基礎，并且3+2大專的高等教育年限也只有2年，單從時間上來看的話，其技術掌握程度可能相對于高考統(tǒng)招大專要弱一些，畢竟高等教育年限擺在那兒。

綜上所述，我個人覺得，雖然兩者的學歷文憑近乎一樣，但是高考統(tǒng)招大專要比3+2大專好那么一丟丟。如果可能的話，還是盡量上高考統(tǒng)招大專，當然，這只是個人建議，僅供參考。如果有異議的話，歡迎提出。希望能夠對你有所幫助。

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謝謝邀答：

對于這兩個大專學歷，都是大專學歷，但是含金量還是有點兒差別，在后面的就業(yè)方面的差別倒不是很大，但是職稱評定等方面有所區(qū)別。

首先高考的大專學歷是經歷過高中三年的學習，參加了全國普通高考，統(tǒng)一招生的情況下，為我國高等教育的重要組成部分。畢業(yè)后會取得全日制?？茖W歷，全國認可，這是至關重要的。

而對于初中3+2的大專來說，基本就是成人大學，這樣的學校，畢業(yè)后，二者的畢業(yè)證有所差別，可能在第一學歷和第二學歷等方面有所不同。

總的來說，二者都是大專，都是為了新知識而進步，學習新技能，學歷只是一部分，更多是自己的綜合能力，現在呢專科學歷有點低。有機會和時間的話，建議通過專升本把學歷升級為本科，現在本科生找工作啥的都不好找，專科更難。

所以，用大學老師的一句話，未來是更高學歷的天下，所以說，不管二者有何不同，能提高自己的學歷，盡量去提升，增強未來的競爭力。

一樣的

1、二者的學歷證書所標識的字樣不同

高考考的大專學歷，是參加國家統(tǒng)招普通高考后考上高職高專等大專院校后取得的國家承認的，學信網可查的學制三年的全日制大專學歷。

初中3+2大專學歷，是初中畢業(yè)后進入職校3+2大專直通班，3+2大專直通班是當地中?；蚵毟呗摵袭數馗呗毟邔Ｔ盒＾k學，前三年在中?；蚵毟呔蛯W，按中專和職高的收費標準進行學習，二年后進入對口高職高專院校進行學習，按?？圃盒５氖召M標準進行收費，兩年后，考試合格，即發(fā)放當地教育局承認的大專學歷。

2、首先，五年制大專和三年制大專除了學歷是一樣的，其他完全不同；五年制大專百分之80以上是成人學歷，即使不是成人學歷，畢業(yè)證也會注明五年制，找工作還是三年制好點；

其次，簡單一句，高考后錄取的大專包括高職，是全日制大專學歷，而其他都是屬于成人教育類的繼續(xù)教育，不是全日制，學歷層次按國家規(guī)定是一致的，只不過各企業(yè)更喜歡全日制學歷的學生，本科也一樣。

最后，現在三本的都不好找單位了，討論?？朴惺裁匆饬x。只不過分數不夠，年齡太小然后去讀個大中專，減少游民而已。

3、就學歷而言是沒有區(qū)別的，都是全日制專科學歷。

就學習的課程來說是有區(qū)別的，普通高中時期所學的是語數外、物理化以及政史地等學科，高考就是考的這些學科內容。從職高升大專的，因為學習模式不同，肯定有所差別的。職高時期所學的課程就是比較系統(tǒng)比較專業(yè)的課程，就是和你所學的專業(yè)一定是對口的那些知識，不像普高時期學的那么籠統(tǒng)。雖然學的知識不同，但學歷相同。

4、二者在學歷上沒有差別，最后都是拿到?？茖W歷。

整體來說高考考的大專比3+2考的大專要好一些。

二者的不同之處在于以下方面:

起點不同:高考考得大專是高中學生上的。他們成績達不到本科要求的話，會上?？疲驗樗麄冇懈咧袑W習基礎，他們的文化程度更好些。3+2大專是初中學生上的，一般是中專三年再上兩年領取?？飘厴I(yè)證書。

學習內容不同:高考大專生是先學高中知識，然后集中三年學習某項專門技術。而3+2的大專生是也學基礎知識，但是更傾向于專業(yè)知識了，他們在中專學的基礎知識比高中要容易很多，然后再集中學習某門專業(yè)知識。

學制不同:高考的大專生一般是學制3年，所上?？茖W校綜合實力要強。3+2是學制5年，所上的學校綜合實力要差些。

5、二者含金量不同

雖然隨著高校的擴招，大專學歷的含金量越來越低，但是對于以技術見長的高職高專畢業(yè)生來說，社會企業(yè)普遍更認可高中起點的三年全日制大專，而不認可“初中起點大?！焙汀拔迥暌回炛拼髮！睂W歷。

原因在于，高中畢業(yè)上大專的學生經歷了高中三年的努力拼搏，心智更成熟，理論知識也要比初中起點的大專生要強許多，當進入新單位，高考的大專生更具備再學習的能力，而且為人處事更加穩(wěn)健成熟，這是初中起點的大專生欠缺的地方。

6、人在不斷成長

我們考入專科院校后，直接就是進入大專院校的培養(yǎng)，高等教育年限上來說就有三年，其技術性相對而言也比較扎實。

而3+2大專，初中畢業(yè)后，進入的是中專院校培養(yǎng)，其艱辛程度就遠不如高中三年，文化理論知識也就相對弱一點兒，雖然中等專業(yè)學校也進行文化課的學習，但是其主要學習的是中等專業(yè)知識，為的是進入后面的大專院校學習打下基礎，并且3+2大專的高等教育年限也只有2年，單從時間上來看的話，其技術掌握程度可能相對于高考統(tǒng)招大專要弱一些，畢竟高等教育年限擺在那兒