“你就是個傻子，現(xiàn)在要個二胎不是挺好的，將來孩子有伴負(fù)擔(dān)還輕……”每當(dāng)有人在我面前勸我再要個二胎時都是這一套話，說真的，他們說著不煩我聽得都煩了！

關(guān)于要二胎的這個話題大家應(yīng)該都不陌生，即便是政府都已經(jīng)開始鼓勵我們多生了，只是我想說的是關(guān)于生不生的這個問題更多的應(yīng)該取決于自己的綜合條件，不是別人嘴里說的那么簡單。

其實(shí)，誰不知道孩子多了將來有伴，相互可以照應(yīng)。作為八零后的我們其實(shí)更有話語權(quán)，那時的我們一般家里都是兩個孩子，從小就有玩伴長大后也可以互相扶持。

小時候只要出去玩耍，小廣場上的哨子聲一響瞬間就會聚集一群孩子，有的大的抱著小的，有的小的拖著大的呼啦啦的就圍成了一圈。不一會就會傳出各種聲音，嘻嘻哈哈的打鬧聲，哭哭啼啼的吵鬧聲，你追我趕的叫罵聲，要不就是互不服氣的爭吵聲：

“你等著，我回去告訴我哥……”

“誰怕誰，好像就你有哥哥似的……”

不一會兒雙方就都偃旗息鼓了，因為孩子之間的矛盾很快就會成為過去，回家之前已經(jīng)約好下次一起去爬山了……

長大后的八零后也會互相扶持，逢年過節(jié)相互走動，平時沒事一起聚聚，訴訴苦，談?wù)勑?，對?span id="mcgx6s1" class="wpcom_tag_link">父母不必有負(fù)擔(dān)，大家會一起扛一起贍養(yǎng)。不會感到孤獨(dú)，不會感到彷徨，有錢的出錢，沒錢的出力，所有的問題都是一起扛，這就是兄弟姐妹之間的情誼。

如今呢！卻不一樣，不是不想生更多的時候是生不起。也許有人會說有什么生不起的，能生就能養(yǎng)，好歹孩子就長大了！

我想對這樣的人說，每個人對孩子的理解不一樣，孩子生下來就要為他們的一生負(fù)責(zé)。他們不是我們的那個年代了，無論是教育理念還是生活方式，無論生活環(huán)境還是以后他要面對的生存競爭都和我們那個年代不一樣了。

如今的他們面臨的是知識的碰撞，能力的培養(yǎng)，教育的提升，競爭的激烈。無論是從財商，情商，智商，德商，逆商，還是從心商，膽商，健商，靈商，志商的培養(yǎng)都需要更多的精力和財力去維持。

但如今的社會不是所有的家庭都可以實(shí)現(xiàn)如此完美的教育，有的家庭父母都要工作根本沒有時間去管理教育自己的孩子讓孩子自己約束自己；有的家庭將所有的孩子教育甩給老人增加了老人的負(fù)擔(dān)；有的家庭犧牲一個人專門管理孩子的教育；有的人將孩子放養(yǎng)引起各種矛盾等等，這都是當(dāng)今社會的現(xiàn)狀。

競爭壓力的殘酷，生活壓力的增大，養(yǎng)育教育孩子的責(zé)任重大都成為壓倒如今年輕人身上的最后一棵稻草，這也是為什么很多年輕人拒絕再生孩子的理由。

同樣是生孩子養(yǎng)孩子，哪個父母愿意自己的孩子低人一等，哪個父母不想自己的孩子出人頭地，哪個父母不愿意為自己的孩子而努力奮斗？可是并不是所有的事情都可以隨心所欲，很多事情的成功都取決于如今的自己是否有能力去給孩子創(chuàng)造條件，提供更多的保障。如果做不到那就是對孩子的未來不負(fù)責(zé)任，有誰愿意讓自己的孩子還過著與自己一樣的生活，有的風(fēng)餐露宿的只為了生存，有的面朝黃土背朝天，有的為了碎銀幾兩在未來的日子里委屈求全！

說的這里也許有人會說，我的孩子不需要多么出彩，我只想把他帶到世上讓他看看太陽是如何晨起夕落的，明白月亮是如何升起，星星是如何落下的，看看風(fēng)兒的是如何輕輕吹拂，花兒的美麗是如何綻放的，感受一下什么是柴米油鹽，體會一下什么是愛恨離別的……只要他過得快樂，哪怕平淡的生活也是一種美好。

我不否認(rèn)這種想法，每個人都有自己的想法追求。平淡也好，平凡也罷就好比二胎，只要你愿意，無論有沒有有能力，又沒有有條件，你只要能接受他的平庸，接受他的喜怒哀樂，你就可以去追求你的生活。

可是當(dāng)你的生活都出現(xiàn)問題的時候，當(dāng)你的精神都感到亞歷山大的時候，當(dāng)你看到別的孩子開始各種補(bǔ)習(xí)班而你的孩子沒有能力去上的時候，有或當(dāng)你看到自己的孩子與別的孩子差距越來越大的時候，你會作何感想？此時的你是否還可以平常心對待，是否能理智的接受生活？如果可以那么一切都不是問題，畢竟誰又不想在多個天使在身邊呢……