作者：趙小明 編輯：崔貫利
小明語(yǔ)錄
我們整個(gè)教育的設(shè)計(jì)全是非家長(zhǎng)能控制的，都是歸屬于社會(huì)的責(zé)任。所以孩子成長(zhǎng)的主要教育戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)該是在家庭以外的地方。
01 教育誰(shuí)之責(zé)
我知道我們賬號(hào)經(jīng)常說(shuō)的很多真話，會(huì)得罪很多人，但是今天這個(gè)問(wèn)題還是要說(shuō)。
現(xiàn)在所有的教育責(zé)任都主要由父母教養(yǎng)，家庭教養(yǎng)來(lái)承擔(dān)，這個(gè)對(duì)嗎？
滿世界的文章專家講座都在宣稱原生家庭害了你家三代。滿世界的各種自媒體都在賣家長(zhǎng)課程。造成整個(gè)現(xiàn)在兒童教育的態(tài)勢(shì)似乎是在拼家庭，拼家長(zhǎng)的認(rèn)知水平。
如果孩子是否能成才的責(zé)任主要是由家庭承擔(dān)，而不是由學(xué)校和社會(huì)來(lái)承擔(dān)，那要學(xué)校和社會(huì)干什么？難道僅僅是為了當(dāng)個(gè)擺設(shè)嗎？
想想五、六十年代的那一代孩子，他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都忙著搞四化建設(shè)，根本就沒(méi)有人顧得上他們，他們不也都成才了嗎？
我們整個(gè)教育的設(shè)計(jì)全是非家長(zhǎng)能控制的，都是歸屬于社會(huì)的責(zé)任。所以孩子成長(zhǎng)的主要教育戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)該是在家庭以外的地方。
02 刷題式教育
當(dāng)然這件事并不能夠怪大多數(shù)的學(xué)校老師。因?yàn)樗麄円彩菬o(wú)奈的。他們也只不過(guò)是完成任務(wù)，同時(shí)和自己的績(jī)效掛鉤而已。
導(dǎo)致孩子們?cè)趯W(xué)校里面僅僅完成一件事情，那就是不斷地刷題。
事實(shí)上一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的內(nèi)容十分豐富，根本就不可能是刷無(wú)數(shù)張卷子就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。
最終造成的結(jié)果就是我們培養(yǎng)出了一大堆會(huì)刷卷子的人，但是品行、道德、社會(huì)責(zé)任、勞動(dòng)教養(yǎng)、國(guó)家理想，所有的一切幾乎都沒(méi)有培養(yǎng)出來(lái)。這樣的教育是失敗的教育。
另一方面，我們培養(yǎng)出的刷題式的人才，幾十年積累下來(lái)，幾乎沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。這就從另外一方面證明，刷題式的教育既不能培養(yǎng)德行人才，也不能培養(yǎng)出真正的高智能人才。
03 教育的根本問(wèn)題
個(gè)人認(rèn)為一個(gè)成功的教育應(yīng)該是不拼家長(zhǎng)的教育，一個(gè)成功的教育設(shè)計(jì)應(yīng)該是不拼家長(zhǎng)認(rèn)知水平的教育設(shè)計(jì)。
一個(gè)成功的教育應(yīng)該是不管他的父母生在農(nóng)村，還是生在北上廣深一線城市，不管他的父母是教授還是農(nóng)民，他的孩子都應(yīng)該得到一流的認(rèn)知提升，這才是正常的教育。
整個(gè)社會(huì)和家長(zhǎng)都應(yīng)該醒悟了，都應(yīng)該反省一下這個(gè)教育最根本的問(wèn)題了，這個(gè)問(wèn)題不解決，而是把家長(zhǎng)們逼成了教育專家，只能證明教育的失敗。
小明語(yǔ)錄
刷題式的教育既不能培養(yǎng)德行人才，也不能培養(yǎng)出真正的高智力能人才。
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