我從事高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)工作，已經(jīng)有8年了！我?guī)н^(guò)的學(xué)生有數(shù)百人，他們大部分都有進(jìn)步，有的進(jìn)步很大，很快。
荊州中學(xué)的一名學(xué)生高二開(kāi)始在我這里補(bǔ)數(shù)學(xué)，一直補(bǔ)習(xí)到高考，數(shù)學(xué)從30多分提高到了120分。江陵中學(xué)一名學(xué)生補(bǔ)課一個(gè)月數(shù)學(xué)就從90分提高到了115分，現(xiàn)在高二，能考135分。這樣的學(xué)生還有很多。
我覺(jué)得高中數(shù)學(xué)不好，最好補(bǔ)課，找對(duì)老師，會(huì)對(duì)孩子有幫助，甚至改變他的命運(yùn)！關(guān)鍵是，改變他的心態(tài)，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣和戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的信心！
遇到一個(gè)好老師，這個(gè)要看運(yùn)氣和緣分啊！運(yùn)氣好，遇到一個(gè)厲害的老師，負(fù)責(zé)任的老師，補(bǔ)課才會(huì)有效果，否則，出再多的錢都是打水漂！現(xiàn)在雖然補(bǔ)課的地方多，但是補(bǔ)的好的地方并不多，并且，現(xiàn)在補(bǔ)課也不便宜啊！
最好不要去那些大機(jī)構(gòu)，那里補(bǔ)課特別貴，并且效果不怎么樣。很坑的！
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是為了圈錢，它往往不好好給學(xué)生補(bǔ)課。它的本質(zhì)是中介，他們兩頭賺。他們給老師的工資特別低。
我覺(jué)得數(shù)學(xué)是所有科目里面，最好補(bǔ)的，最容易提高的。先把基礎(chǔ)知識(shí)搞清楚，然后刷題，熟練了，考高分就不是難事了。很多學(xué)生數(shù)學(xué)差，要么就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，要么就是題目做少了，不熟練，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)！
數(shù)學(xué)一方面靠思維。學(xué)生要思維活躍，理解能力強(qiáng)。如果有欠缺，就要多下功夫，多鍛煉自己，提高自己的思維能力。
另一方面，靠計(jì)算。有的學(xué)生雖然會(huì)做題，但是粗心總是算錯(cuò)，丟分不少！有的計(jì)算不熟練，算的慢，一個(gè)題目做很久，結(jié)果時(shí)間耗光了，也沒(méi)做出來(lái)幾個(gè)題。這樣，得高分就很難！
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，需要腳踏實(shí)地，付出努力！想考高分，就多下功夫，多刷題！否則，數(shù)學(xué)就會(huì)有瓶頸，難以突破，這就是很多學(xué)生快高考了，仍然只能考90分左右的原因。
祝所有高中生能學(xué)好數(shù)學(xué)，考高分。
我是荊州志高教育鄧?yán)蠋煛?/p>
補(bǔ)課需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定是拔高，還是補(bǔ)基礎(chǔ)，或者總結(jié)題型，以我所教的高中數(shù)學(xué)為例
(1)如果基礎(chǔ)特別差，那就把考綱上最基本的內(nèi)容學(xué)會(huì)，同步做一本不太難的練習(xí)冊(cè)即可，當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)候最好找一個(gè)老師輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的正確性。
(2)如果是中等學(xué)生，建議多總結(jié)題型和做題方法，高中數(shù)學(xué)滿分150考100分左右的學(xué)生，大多數(shù)聽(tīng)課沒(méi)問(wèn)題，就是不會(huì)總結(jié)，所以這個(gè)時(shí)候補(bǔ)課要找總結(jié)題型全面的老師，考試中遇到對(duì)應(yīng)的題型可以很快做出來(lái)
(3)學(xué)霸補(bǔ)課，需要找好老師，最牛逼的老師教最好得學(xué)生，老師會(huì)帶你飛，享受那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
首先，任何問(wèn)題都應(yīng)該對(duì)癥下藥，所以應(yīng)該先找到問(wèn)題所在，自己成績(jī)屬于怎么樣的一個(gè)情況。這個(gè)可以先自己分析，因?yàn)橹挥凶约鹤盍私庾约?，而是可以多找?guī)讉€(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)試課，聽(tīng)老師分析，畢竟他們是專業(yè)的。知道問(wèn)題所在后，一是要根據(jù)問(wèn)題選擇老師，老師對(duì)你的問(wèn)題擅長(zhǎng)不擅長(zhǎng)這個(gè)要有一定的判斷能力，二是要根據(jù)問(wèn)題所在看自己適合哪種補(bǔ)習(xí)，是一對(duì)一呢？還是班課呢？都得思考。
再次，當(dāng)確定補(bǔ)的時(shí)候要注意幾個(gè)問(wèn)題。自己每次去補(bǔ)課一定要提前做好準(zhǔn)備工作，比如一些要問(wèn)的問(wèn)題，以及提前做好作業(yè)以便給老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。其次要足夠相信老師，對(duì)老師的一種信任會(huì)讓他對(duì)你更負(fù)責(zé)任，更有信心。另外就是做好課后復(fù)習(xí)工作，畢竟補(bǔ)課時(shí)間有限。
最后，切記補(bǔ)課只是你學(xué)習(xí)的一種輔助，千萬(wàn)別依賴，不能為了補(bǔ)課而補(bǔ)課，補(bǔ)課是為了逃離補(bǔ)課。我是鐘哥，一個(gè)帶過(guò)多年高三的數(shù)學(xué)老師，喜歡我可以關(guān)注我，希望能給你幫助。
學(xué)生一共分成四類：有能力有態(tài)度；有能力無(wú)態(tài)度；無(wú)能力有態(tài)度；無(wú)能力無(wú)態(tài)度。
能力就是一個(gè)學(xué)生的計(jì)算和邏輯推理能力，包括空間想象力等，或者粗淺的理解就是聰明程度。
態(tài)度是能否意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能否在學(xué)習(xí)上多花時(shí)間？
這里只對(duì)于前三類學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)進(jìn)行說(shuō)明，如果您的孩子是第四種，就可以退出了。因?yàn)榈谒姆N學(xué)生讓他強(qiáng)加補(bǔ)課，自己也痛苦，成績(jī)也上不去，花時(shí)間又花金錢，大家都不快樂(lè)，簡(jiǎn)直是失敗至極！
以上就是我10多年來(lái)總結(jié)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有幫助，各位家長(zhǎng)自行對(duì)號(hào)入座就可以。
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)基本題型體系的建立。解決這一部分問(wèn)題，主要是確保每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)過(guò)程的高效。預(yù)習(xí)要確保自己有提前的思考，對(duì)知識(shí)是什么、為什么、怎么用有自己的想法。聽(tīng)講過(guò)程中做好思維的溝通，修正對(duì)知識(shí)和題型的認(rèn)識(shí)。課后消化需要做一定量的習(xí)題訓(xùn)練，課本上的練習(xí)做完基礎(chǔ)知識(shí)，基本題型就有一定的認(rèn)識(shí)了。然后可針對(duì)資料或自己買的輔導(dǎo)書，展開(kāi)一定量的思維提升訓(xùn)練?？偨Y(jié)好各種類型題的思維方法。
2、學(xué)完一章一定要進(jìn)行測(cè)評(píng)，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)出錯(cuò)的題目進(jìn)行錯(cuò)題分析，檢查出是知識(shí)推理的問(wèn)題，還是運(yùn)算推理的問(wèn)題，并修正到位。在以后的做題過(guò)程中，注重在該問(wèn)題上謹(jǐn)慎處理。
3、每周、每半月、一月要堅(jiān)持復(fù)習(xí)檢測(cè)?？梢栽谝粡埌准埳献龀龌A(chǔ)知識(shí)，基本題型的思維導(dǎo)圖。另外做一張相對(duì)應(yīng)的檢測(cè)卷，查找自己的知識(shí)，思維盲點(diǎn)。
如此操作，堅(jiān)持到底，既能取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)！
我是一名從事了9年課外輔導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)教員，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的比較大，也比較特殊比較難以回答。我們先從學(xué)生的性格特點(diǎn)及其所在成績(jī)階段來(lái)做個(gè)劃分，一一解答。
1、比如我們高三組，很多100分，110分的名校學(xué)員，他想沖一個(gè)985，數(shù)學(xué)想進(jìn)階到130,140，像這類學(xué)生是比較自覺(jué)的，這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為如果跟著一個(gè)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師，可以為自己節(jié)省很多時(shí)間，學(xué)生自己去學(xué)一個(gè)模型花的時(shí)間比老師直接來(lái)告訴你是什么，怎么用，明顯后者時(shí)效比更高，而且自己看的深度沒(méi)有老師整理的深度深。比如這類孩子，他是基礎(chǔ)和中檔題必拿，而且還要高準(zhǔn)備率，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)一個(gè)老師，幫他攻克選擇題的11,12 ；填空題的15,16 大題的解析幾何和導(dǎo)數(shù)（我們把這個(gè)叫雙壓軸）。比如內(nèi)切球外接球，比如定點(diǎn)定值，比如極值點(diǎn)偏移虛設(shè)零點(diǎn)等章節(jié)。
2、退一個(gè)檔次，比如我們很多60分，70分的孩子，數(shù)學(xué)想進(jìn)階到90，100，這樣的 ，我覺(jué)得他只要抓穩(wěn)基礎(chǔ)題，容易題不能丟分或者嚴(yán)格控制丟分比值，然后抓穩(wěn)中等題，比如我們的三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何，參數(shù)方程幾個(gè)大題抓穩(wěn)來(lái)。導(dǎo)數(shù)和解析幾何壓軸題得一些步驟分即可，這類學(xué)生沖上來(lái)是很有可能的。
3、基礎(chǔ)生，比如我們很多藝考生。30，40分的學(xué)生進(jìn)階至60，70分，這個(gè)就是需要老師給你反反復(fù)復(fù)炒現(xiàn)飯抓基礎(chǔ)了。
4.還有一類學(xué)員，比如現(xiàn)階段學(xué)的比較扎實(shí)想超前學(xué)的孩子，這個(gè)時(shí)候找一個(gè)輔導(dǎo)老師也比自己自學(xué)快。往往能上985以及名牌學(xué)校的學(xué)生，都會(huì)比學(xué)校進(jìn)度快一年，再比如我們說(shuō)的高三三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的孩子就是跟著學(xué)校進(jìn)度老師進(jìn)度走，高分生哪里止三輪復(fù)習(xí)，他們都自己給自己復(fù)習(xí)或者和課外輔導(dǎo)老師配合到第五第六輪復(fù)習(xí)了。
你好，對(duì)于高中數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得首先得了解你的基礎(chǔ)情況，根據(jù)你的基礎(chǔ)和實(shí)際情況做出具體的方案和規(guī)劃。
這里舉個(gè)例子：以前我有個(gè)高三的學(xué)生，他高三的第一次開(kāi)學(xué)考只考了47分。對(duì)于這種成績(jī)，說(shuō)明他的基礎(chǔ)知識(shí)是沒(méi)有掌握好的，所以針對(duì)他，就需要好好進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重新的學(xué)習(xí)和習(xí)題練習(xí)。然后再針對(duì)高考的基礎(chǔ)題型進(jìn)行訓(xùn)練和題型、方法的總結(jié)?；A(chǔ)差不多之后，在進(jìn)行綜合的中檔題目進(jìn)行訓(xùn)練和總結(jié)歸納（同時(shí)訓(xùn)練思維）……這樣一步步進(jìn)行，最后他高考數(shù)學(xué)的成績(jī)是128分。雖然對(duì)很多好學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很高，但是對(duì)他自己而言，已經(jīng)是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。他最終也進(jìn)行了理想的大學(xué)?？傊?，需要先了解情況，再對(duì)癥下藥。
我覺(jué)得還是要看學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)生基礎(chǔ)還可以，有個(gè)八九十分以上，可以去買本十年高考分類解析的書，對(duì)照考試知識(shí)點(diǎn)，把高考中經(jīng)常考的題做完，即使不是高三學(xué)生，也會(huì)有很大的幫助，補(bǔ)習(xí)的話，可以把不懂的知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)上看相關(guān)的免費(fèi)微課學(xué)習(xí)，效果還是不錯(cuò)的，到最后沖刺，可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)一下，應(yīng)該會(huì)提高的。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性，前后聯(lián)系性比較強(qiáng)的學(xué)科。高中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該抓住以下幾個(gè)方面，由淺入深的去補(bǔ)習(xí)！關(guān)鍵做好以下幾方面:
1.對(duì)與高中數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系的初中數(shù)學(xué)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)串講，掌握好初中數(shù)學(xué)部分是學(xué)習(xí)后面高中數(shù)學(xué)部分的前提和基礎(chǔ)。
2.高中數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起?？梢韵劝衙恳徽鹿?jié)的概念，定義，定理等進(jìn)行識(shí)記背誦再理解。下一步再就是反復(fù)的研究書上的例題，直到例題每一步解題步驟都理解了再去做書上的習(xí)題，我覺(jué)得如果書上的例題和習(xí)題都搞會(huì)了，那么可以說(shuō)這一章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)了！
3.數(shù)學(xué)作為一個(gè)理科性質(zhì)的學(xué)科，那么如果想考高分，那么就要加大習(xí)題的訓(xùn)練量，只有做題的數(shù)量上去了，那么各種題型，各種解題技巧才會(huì)掌握！俗話說(shuō)熟能生巧，這句話應(yīng)用到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上最恰當(dāng)！
4.利用好錯(cuò)題本！對(duì)于錯(cuò)題要?dú)w類總結(jié)，反復(fù)的研究錯(cuò)題，只有把錯(cuò)題吃透了，那么才能突破這個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的瓶頸！
以上就是高中數(shù)學(xué)如何補(bǔ)習(xí)費(fèi)幾個(gè)建議！
這個(gè)問(wèn)題因人而異，但是想快速提分是有規(guī)律可循的。
首先，解決速算問(wèn)題，所有的題目求解幾乎都建立在運(yùn)算基礎(chǔ)上，所以快速準(zhǔn)確的運(yùn)算很重要，這也是實(shí)現(xiàn)快速提分的基礎(chǔ)。
其次，熟記關(guān)鍵概念，公式，結(jié)論，數(shù)學(xué)也需要背誦和默寫，只有記住了你才有的用，至于能不能完全理解概念定理都不是最重要的，因?yàn)樵趹?yīng)用中，慢慢就融會(huì)貫通了。所以不必太過(guò)糾結(jié)于必須知其然，才能下筆做題，因?yàn)楹芏囝}不需要呈現(xiàn)過(guò)程！
再次，小題要注重解題技巧的使用和積累，能用排除法的就沒(méi)必要去花時(shí)間精算，能用代入法試答案的也沒(méi)必要去花時(shí)間推理，畢竟選擇題只有4個(gè)答案，試一下也未嘗不可，當(dāng)然心態(tài)要好，實(shí)在不會(huì)的也要猜個(gè)答案，絕不留白。
最后，大題講思維不要過(guò)于在乎最后答案，畢竟答案分值有限，而解題思路決定解題步驟，每一步都是分值。
總之，數(shù)學(xué)做好強(qiáng)基補(bǔ)短工作，通過(guò)一定的解題技巧是能夠?qū)崿F(xiàn)快速提分的，祝你好運(yùn)加油！
